1.1 化学给我们带来什么 教案

开启化学之门
第一节 化学给我们带来了什么
教材分析：
本课是沪教2011课标版九年级化学上册第一课，也是初中化学第一课，在整个教材体系中起到化学启蒙的作用。本课内容的选择围绕一条主线展开：白酒→观察酒精的颜色、状态、气味→通过酒精灯的燃烧观察酒精燃烧的产物→酒精的用途→酒精在人类历史发展过程中的应用，同时穿插趣味实验增加课堂的趣味性：魔棒点灯、烧不坏的手帕，从学生最常见的物质入手，引导学生认识物质，了解化学能够给我们带来什么，使学生对化学这一自然科学有了初步的了解，并增强学生对化学的好奇心，激发学习化学的兴趣，为后面学习化学研究些什么以及如何学习化学的方法打下坚实的基础，走进化学之门。
学情分析
学生通过小学科学、物理的学习以及生活经验，已经对一些化学知识有了一些零碎的了解，但并没有形成知识体系，对化学的学习抱有一种美好的期待，希望化学是自己心目中所期待的神奇、有趣、有用、易学的一门自然科学，应充分利用这种心理通过化学启蒙的教育激发学生学习化学的兴趣
教学目标：
通过对酒精的认识帮助学生了解化学对社会发展和进步的推动作用
引导学生从化学帮助人们正确的认识物质和变化、合理开发和利用自然资源、高效地发展科学技术三个方面认识学习和研究化学的意义。
增进学生对化学学科的认识和理解，激发其学习化学的兴趣
教学重难点
认识和学习化学和研究化学的重要意义
树立环保和可持续发展的意识
培养为服务于社会而努力学好化学的责任意识
教学方法
实验、探究、讲授、讨论、练习
课前准备
实验仪器、药品，多媒体课件等
教学过程
［引入］小调查：你对白酒成分的了解
设计意图：从生活中最常见的物质入手，和学生一起探究白酒的成分，引导学生逐步认识酒精。
［师生对话］今天老师把酒精带进了教室，让我们一起来进一步认识酒精。
［学生活动］观察酒精，并从颜色、状态、气味等方面来描述酒精。
设计意图：通过引导学生观察酒精，让学生深入探索酒精这种物质，引导学生走入化学殿堂。
［师生对话］总结：酒精是一种无色、有特殊气味的液体，可以燃烧。
方法提示：闻气味的方法
［过渡］除了白酒，在生活中或者在实验室你还接触过酒精吗？
［预设1］酒精消毒——原理：使细菌病毒体内蛋白质失去生理活性而死亡。
涂在皮肤上有什么感觉？——易挥发，吸热——保存酒精的方法：密封
［预设2］做燃料——酒精灯
［演示实验］魔棒点灯
［学生活动］回顾酒精灯使用的注意事项，观察酒精燃烧的产物。
［演示实验］在酒精灯火焰上方罩一个干冷的烧杯，发现烧杯内壁有水雾生成，注入澄清石灰水变浑浊。
［小结］酒精在空气中燃烧会生成水和二氧化碳。
［学生活动］灯帽盖灭酒精灯
设计意图：通过回顾生活经验，总结酒精具有挥发性和可燃性。通过魔棒点灯激发学生的化学学习兴趣，引导学生了解酒精燃烧会变成其他物质，为物质的性质和变化的学习打下基础。
［过渡］酒精可以燃烧，温度可以达到400℃左右，如果把一块小手帕蘸上酒精后点燃，会有什么结果？
［演示实验］烧不坏的手帕——原理：水蒸发吸热，使手帕的温度低于手帕的燃点（学生在初二物理上学过，还未学过着火点），所以手帕没有燃烧。
［过渡］刚刚老师是有备而来，如果生活中或实验室酒精燃烧着火了，如何扑灭？
［视频］扑灭酒精火焰的方法
设计意图：学生在小学科学的学习中已经了解了纸火锅的原理，烧不坏的手帕和它有异曲同工之妙，激发学生的化学学习兴趣。
［过渡］通过前面的探索，我们进一步认识了酒精这种物质，这样我们就可以合理的利用酒精，其他物质也一样。所以化学可以帮助我们正确的认识物质，指导人们合理的利用各种资源。例如酒精燃烧的产物二氧化碳，同样也是一种重要的资源，煤、石油、天然气在空气中燃烧都会产生二氧化碳， 那大家知道二氧化碳有什么作用吗？
［师生互动］二氧化碳的作用：灭火、人工降雨、光合作用的原料。
［过渡］二氧化碳虽然很有用，但是如果空气中含量过高就会导致另一问题——温室效应，危害地球生物，而化学就可以帮助我们趋利避害，合理利用各种资源。在人类历史上，我们对物质资源的利用积累了大量的经验，酒精就是一个很好的例子。
［图片展示］德国V2导弹——使用酒精做燃料
［视频］酒精发动机工作演示
［图片展示］现代汽车发动机使用的乙醇汽油，科学家发现酒精在治疗疾病上的一些作用等。
设计意图：通过人类历史上对酒精的使用以及酒精发动机演示视频、酒精的一些特殊作用等图片的展示，让学生了解酒精在过去、现在、未来的重要作用，引导学生对化学促进科学技术的进步的认识。
［课堂小结］化学取得了辉煌成就，化学学科是一门非常有趣的科学，让我们共同走进化学世界。
［朗诵］感谢你——化学！
课后作业：
1.请通过查阅资料、浏览网页等途径寻找“吸烟有害健康”的原因，了解一下吸烟到低对人体健康造成哪些危害，这些危害又是如何造成的。
2.和同学一起探讨一下为什么要回收塑料，找出几种解决“白色污染”的方法
板书设计：
第1节 化学给我们带来了什么
化学帮助我们正确认识物质
化学知道人类合理利用资源
化学促进科学技术的发展
教学反思：