沪教版化学九上 第4章 基础实验3 物质燃烧的条件 课件（18张PPT）

灭火方式
提出与蜡烛燃烧有关的问题。
1. 点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧过程中的现象
2.将冷的蒸发皿放在火焰的上方
蜡烛的燃烧
务必注意安全！
实验内容
实验现象
实验结论
1.
2
3.
蘸水的棉线不燃烧，蘸液体石蜡的棉线燃烧
物质具有可燃性（可燃物）
蜡烛逐渐熄灭
可燃物与氧气接触
石蜡比煤块更容易点燃
温度达到可燃物的着火点
棉线蘸液态石蜡
固态石蜡
小煤块
棉线蘸水
烧杯罩住蜡烛
点燃蜡烛
记录被点燃所需的时间
加热片刻
生活中如何引燃蜂窝煤？
引火材料（纸、刨花、木块）和蜂窝煤放置放置顺序的依据是什么？
解释其中的原理。
着火点：白磷40℃；红磷240℃
移开毛玻璃片，用燃着的蜡烛慢慢伸入集气瓶中，记录实验现象。
比较蜡烛在空气中和在氧气中燃烧的异同。
如果是碳的燃烧
小组比赛
请各组想出尽可能多的办法，
把正在燃烧着的蜡烛熄灭
温度降到着火点以下
隔绝氧气或空气
移走可燃物
问题1：用火柴点蜡烛时，为什么开始不易点着 ？
问题2：蜡烛一经点燃，为什么能持续燃烧？
问题3：蜡烛火焰为什么会闪烁摇晃？为什么火焰呈拉长的水滴形？
火焰呈拉长的水滴形
法拉第的报告《蜡烛的故事》中有讨论：燃烧产生的高温气体和被加热的空气，向上流动，同时周围的冷空气补充进来，对流使火焰总是向上，而且把蜡烛的火焰拉长了。冷空气冷却了烛身顶部的外围，形成“烛杯” 储存蜡油，使其能够源源不断地沿着烛心向上输送并燃烧。
微重力下蜡烛火焰的形状
微重力状态，对流消失，氧气的供应仅靠扩撒机制，火焰为淡蓝色的半球形。
失重情况，火焰直径更大，火焰距离烛心的距离更远，蜡烛熔化的速度更慢。