教科版八上物理 1.2测量-科学探究的重要环节 课件（34张）

实验是科学探究的重要形式
测量是实验的重要环节
1、测量的必要性
通过上面视频观察，我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的。
那么我们该如何做出正确的判断呢?
2、从木工尺到米原器
——统一测量标准的重要性
1888年科学家制造了一个国际通用的长度基准------米原器，作为各国测量1米的基准。
3、长度的单位
1960年，国际计量大会通过了国际单位制（SI），规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。
在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号为m.
　　 常用的长度单位还有：
千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
4、长度单位之间的换算关系为：
1km=103 m 1dm=10-1 m
1 cm =10-2 m 1mm 10-3 m
1μm 10-6 m 1nm=10-9 m
练习：
(1)2.5 m= cm = μm
(2)15nm= mm= km
5、感受长度单位
（1）请同学们观察一下刻度尺上1dm、
1 cm、1mm的长度。
（2）请一个同学用手比划一下1m、1dm和1cm的长度。
练习：
在下面的数字后面填上合适的单位
（1）教室的高度大约是4 ，
（2）课桌的高度大约是75 ，
（3）一个中学生的高大约是15.5 ，
（4）一个一元硬币的厚度大约是2 。
观看《正确使用刻度尺》

1、刻度尺的正确使用
“三看”、“三放”、“读”、“记”
测量结果由数字和单位两部分组成。
使用其他测量工具测量之前也要注意观察。
2、科学测量的要点：
合理选择测量仪器、
正确操作和读数、
科学处理数据。
测量中的基本概念
1 . 量程: 刻度尺的测量范围叫量程.
刻度尺越长,量程越大,一次测量的长度越长.
2 . 分度值: 刻度尺上的最小刻度值.
它决定着测量的准确程度,分度值越小,结果越准确.
量程
零刻度线
分度值
选尺：
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
三、几种长度的特殊测量方法
（1）累积法
如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度
（2）平移法（辅助工具法）
如：测量硬币的直径
（3）替代法
如：测量一条曲线的长度
（4）滚轮法
如：测量操场的长度
观看《长度的测量》
测纸厚，细丝直径
累积法
1
平移法（辅助工具法）
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
替代法
滚轮法
适于测较长的曲线例如运动场的跑道
课堂活动
练习测量长度
四、误差
1、实验探究：
同桌同学用同一把毫米刻度尺测量同一本物理课本的宽度，各自记录测量结果。
注意：要估读到分度值的下一位
分析比较几组同学的测量结果
如:18.43 cm
其中18.4 cm是准确值，0.03 cm是估计值。
不同的同学估计值可能不同。
2、误差
测量值与真实值之间的差异叫做误差。
3、误差不是错误，误差只能减小，不能消除。
4、减小误差的方法
采用精密的测量工具来减小误差；
多次测量求平均值可以减小 误差。
停表
石英 钟
五、测量时间
国际单位制中时间的基本单位：
秒 符号： s
常用的测量工具：钟表
其它单位：年、月、日、时（h）、分（min）
单位换算： 1h=60min 1min=60s
实验室测量时间的仪器：停表。
停表有机械停表和电子停表两种。
机械停表的使用
测量时间前要先观察停表的量程和分度值。
测量时，按动转柄启动，再按转柄停止；按复位键回零。
电子停表的使用
按右键启动，再按右键停止；按左键回零。
停表
大表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；
小表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；
当前示数是_____
停表
60s
1s
60min
1min
10s
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
3.读数训练
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
小结
1、长度的国际主单位是：米 符号为m
2、刻度尺的正确使用方法
“看”、“放”、“读”、“记”
3、几种特殊的测量方法
（1）累积法 （2）平移法（辅助工具法）
（3）替代法 （4）滚轮法
4、误差
多次测量求平均值可以减小 误差。
误差只能减小，不能消除。
练习
1．下图是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是_________________cm。
练习
2．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为8.2　 ，课桌的宽度为0.65 。
3．我国1元硬币的直径最接近于（ ）
　　　 1元硬币的厚度最接近于（ ）
A．2 μm B．2 cm
C．2 mm D．2dm
同学们再见