粤教版八上物理 2.2 我们怎样区分声音 课件（19张）

我们怎样区分声音（一）
A
B
C
D
2听到了什么声音？这些声音有什么不同？
1请同学们欣赏红旗颂的交响乐演奏
2.2我们怎样区分声音
你觉得各种声音有什么不同的地方?为什么会有这些不同之处呢?
声音的特征
1、响度
（1）含义：人耳感觉到的声音的强弱叫做响度
动手做实验
1、请大家看课本P28的图2-6的活动，感觉声带振动情况的不同,对响度的影响因素进行有效猜想.
观察尺子的振动情况;
注意听声音的区别。
2、两人一组，利用刻度尺做实验,研究响度跟振动的哪些情况有关,要求:
3、分析响度跟振动的什么因素有关。
t
t
A
B
声音的特征
1、响度
（1）含义：人耳感觉到的声音的强弱叫做响度
（2）声音的响度跟声源振幅和人耳离声源的
A物体的振幅越大，响度越大
B距离声源越近，响度越大
注：物体振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅
距离有关：
请区分这两个歌声有什么不同？
A
B
声音的特征
2、音调
（1）含义：声音的高低叫做音调
B
A
C
1.请区分声音A和声音B谁的音调高?谁的响度大?
2.请判断声音C中音调是怎样变化的?
请大家看课本P29的活动3，并动手实验，要求：
动手做实验
1、观察尺子的振动情况。
2、注意听声音的区别。
A
B
3Hz
6Hz
声音的特征
2、音调
（1）含义：声音的高低叫做音调
（2）声音的音调跟声源振动的频率有关，
注：物体在1s内振动的次数叫做频率
频率的单位是：赫兹（符号是Hz）
频率越大，音调越高。
练习
请判断下列声音指得是音调还是响度？
1引吭高歌
2音太高我唱不上去
3低声细语
4高声喧哗
5她唱的是女高音
6声音刺耳
7震耳欲聋
响度
响度
响度
响度
音调
音调
音调
一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音，他们谁的音调高？谁的响度大？
看图讨论
1 看P31的图2-23和图2-24分别可得到什么结论？
2为什么有些声音在人们毫无察觉时，
猎狗就已经警觉地听到了？
请大家闭上眼睛,当我碰谁,谁就大声说声大家好,我会碰两个同学,其他同学请按顺序说出他们的名字.
声音的三个特征
3、音色
（1）含义：声音的品质
（2）影响音色的因素：
发声体的材料、结构、以及发声方式等
小结
请同学们讲讲在这节课你有哪些收获?