2021-2022学年部编版语文七年级上册第6课《散步》课件 （45张PPT）

散 步
第一课时
家，一个多么温馨的字眼，它是我们避风的港湾，它是我们幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文《散步》，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。
情景导入
学习目标
有感情地朗读课文，感知文章内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点）
多角度解读文章的内涵，有深度地理解文中含蓄的句意；学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法。（难点）
感悟亲情、人性的美好，培养尊老爱幼、珍惜亲情的优良品德。（重点）
【莫怀戚】(1951-2014)，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。 1994年获全国庄重文文学奖。 著有小说集《诗礼人家》（曾获四川文学奖）《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》等。
作者简介
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者在写作此文时，与来中国进修的美国汉学家柯尔特先生常就中西文化的异同进行交流。柯尔特认为中国人的敬老爱幼,是“文化的精髓”,又说“英国哲学家培根说过,‘哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举’,这个,全世界数中国人做得最好。”这种认识让莫怀戚感慨不已。感慨之余，他想重新正视这份看起来很陈旧却是美德的民族遗产，写作念头由此产生。
写作背景
散文
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论；“神不散”是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中。
文体知识
分歧（ ） 蹲下（ ）
煎熬（ ） 鲜嫩（ ）
咕咕（ ） 霎时（ ）
粼粼（ ） 拆散（ ）
莫怀戚（ ） 讷讷（ )
qí
dūn
áo
nèn
ɡū
shà
lín
chāi
qī
nè
识字记音
【随意】任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。
【分歧】意见不一致。 【信服】相信并佩服。
【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈。【粼粼】这里形容水的明净。
【霎时】短时间。
【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
重点词语
自由朗读课文，并用一句话概括文章内容。
文章感知
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
初春
田野
“我”，“我”的母亲，我的妻子和儿子。
发生分歧：母亲要走大路，大路平顺；
儿子要走小路，小路有意思。
“我”决定委屈儿子，走大路；
母亲改变了主意，走小路。
我们一家人向前走去，其乐融融。
文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。（生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活
情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传
统美德。）
具体说说散步的时候发生了怎样的分歧？
分歧
母亲要走大路，
大路平坦
儿子要走小路，
小路有意思
“我” （责任重大）
“我”为什么会选择走大路？
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
因为我伴同儿子的时日还长，我要尽可能多地孝顺母亲。
疼爱孙子，满足他的想法。
相信儿子，能够背她过去。
从他们的选择中，你体会到了什么？
这是一个互敬互爱、温馨幸福、融洽和睦、尊老爱幼的家庭。
1.细读课文，分别用词语概括出母亲、妻子、儿子、“我”分别是什么样的人，从哪些语句中看出来的。
孝顺、善良
我
“母亲本不愿出来的……小时候很听她的话一样。”
为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。
文章解析
“一霎时，我感到了责任的重大。就像民族领袖在严重关头时那样……我说：‘走大路。’”
当母亲和自己的儿子发生分歧的时候，决定委屈儿子，顺从老人家的想法，走大路。表现出“我”对母亲的尊敬和孝顺。
善解人意
爱护小辈
母亲
“但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧！’”
细节描写。母亲想让孙子高兴，也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱，为儿子着想，是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。
温柔、贤惠
妻子
“妻子呢，在外面，她总是听我的。”
尊重自己的丈夫，为了这个家的和谐、温暖而尽心尽力。
天真、聪颖
乖巧、懂事
我的儿子
“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’”
这句话表现出小家伙的天真、聪颖。
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我说：“走大路。”
当“我”做出决定后，他欣然接受，没有一点蛮横无理的态度，非常乖巧。
我
母亲
妻子
儿子
（慈爱的）
（孝顺的）
（贤惠的）
（天真可爱的）
通过对四个人物的描写，作者在字里行间表达了什么样的情感？
“我”和母亲之间、妻子和儿子之间
“我”和妻子之间
母亲和儿子之间
母子情
夫妻情
祖孙情
互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼
第二课时
散 步
通过对四个人物的描写，作者在字里行间表达了什么样的情感？
“我”和母亲之间、妻子和儿子之间
“我”和妻子之间
母亲和儿子之间
母子情
夫妻情
祖孙情
互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼
1.“我的母亲又熬过了一个严冬。”
“熬”字写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，说明母亲度过这个冬天很不容易。同时也能反映出“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
文段赏析
2.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
文中儿子诚恳、孝顺，积极提出建议，母亲对儿子绝对信任，让人感觉到家庭融洽、祥和的气氛。这句话表达了一个中年儿子对老年母亲所特有的亲情；同时，交代了一家人散步的缘由，照应了文章的标题。
3.“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”
景物描写：描绘了“新绿、嫩芽、冬水”等春回大地、万物复苏的美好画面。展现了春天的蓬勃生机，富有诗意，烘托出一家人散步的祥和、欢乐气氛，为“散步”这一行为设置了一个美好而幸福的背景。结构上，承上启下。
分歧这一词的作用：大词小用，饶有趣味，暗示文章大有深意，是借散步这件事说明一个道理，为下文表现一家人的和睦、互敬、互爱起到了推动作用。
4.“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺……”
为什么会感到“责任的重大”？
因为一切取决于“我”。“我”突然有了强烈的责任感，也就是家庭能否和睦的决定权由“我”掌握，故感到了责任的重大。
5.“一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”
充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
6.“她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
景物描写的作用
一、交代故事发生的时间、地点、场景，揭示作品的时代背景。
二、渲染环境气氛，烘托人物心情。
三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。
四、借景抒情，情景交融，抒发自己的感情。
五、奠定感情基调，为下文作铺垫。
六、酝酿诗情画意，深化作品主题。

7.“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
这样“仔细”地走，体现郑重其事，十分小心，既表明“我”感到责任重大，表达了家庭的亲情，又表明“我”和妻子尊老爱幼的高贵品德。
画线句则点明了文章的主旨。“我”和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的重任：对上，肩负着赡养老人的义务；对下，肩负着培养教育子女的责任。形象地表明了“我”和妻子对生活的使命感，深化了文章的主题，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
找一找对称句：
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
2.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
1.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
3.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
4.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
6.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
5.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
作用：
语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
说一说：通过文中散步这件事，你悟出了什么道理？
一家人互敬互爱、互相谦让；
儿女对父母孝心的可贵；
中年人在家庭中的特殊身份与担当；
对生命的感慨；
“人生无处不在选择”……
亲情、爱、责任、生命……
写作特色
1.线索明晰。
“散步”既是本文的中心事件，也是本文的线索。以“散步”为线索，课文依次写了“我”劝母亲散步，全家一起散步，选择大路小路的分歧，“我”决定委屈儿子，母亲却依从了孙子，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。
2.以小见大。
选取日举生活中看似平常的题材，表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大立意法。本文所写的散步是件小事，作者只写了散步过程中的几个细小情节，没有铺开来写，而是由此挖掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深刻主题，用的就是“以小见大”的写法。这样使得文章既浅显易懂，又含蓄深刻，给读者以教益。
3.细节描写具体真切。
文中多处细节描写表现了一家人互敬互爱的深厚感情。如母亲和“我”的儿子发生分歧，“我”经过考虑后，为了方便老人，决定“走大路”，可是“母亲摸摸孙子的小脑瓜”，改变了主意，反映了她对孙子的喜爱和爱护。这处细节描写，具体真切地表现了这个幸福家庭的各个成员之间互敬互爱的感人真情和中华民族尊老爱幼的传统美德。
板书设计
散步原因
田野春色及散步乐趣
产生分歧及解决办法
分述
总起：交代事件、地点、人物
散步
尊老爱幼
互敬互爱
结尾：深化主题
课文通过选取在田野里散步这个生活画面，生动地展示了一家人祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。
课文小结
黄香孝敬父亲。夏天酷热，他便用扇子扇凉父亲的枕席再请父亲睡觉；冬天寒冷，他就用自己的身体把被褥暖好再请父亲休息。
黄香扇枕温衾
拓展提升
王祥生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继母患病，很想吃鱼。适值天寒地冻，河里结冰无法捕鱼。王祥不计前嫌，解开衣服卧在冰上意图用自己的血肉之躯融化冰块。不久，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，病愈。
王祥卧冰求鲤
涌泉跃鲤? 闻雷泣墓? 乳姑不怠? 卧冰求鲤
恣蚊饱血? 扼虎救父? 哭竹生笋? 弃官寻母
埋儿奉母? 扇枕温衾? 怀橘遗亲? 行佣供母??
刻木事亲? 戏彩娱亲? 鹿乳奉亲