沪教版化学九年级上册 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 培优练习（含答案）

沪教版（全国）九年级化学上册第二章基础实验2二氧化碳的制取与性质培优练习
一、单选题
1．区别氧气、二氧化碳、空气最好、最简单的方法
A．用澄清的石灰水 B．用燃着的木条
C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊溶液
2．利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是
A．用BC制取氧气 B．用AE制取二氧化碳
C．用AD制取氧气 D．用AC制取二氧化碳
3．以下实验操作正确的是（　　）
A．过滤 B．倾倒液体
C．收集二氧化碳 D．向试管中滴加液体
4．下列说法正确的是
A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中的气体一定是CO2
B．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液中呈现红色，该溶液中一定有CO2
C．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成
D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出CO2；而植物的呼吸作用相反，吸进CO2，呼出O2，所以树林中空气新鲜
5．卫生间所用洁厕灵中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声,并有气体产生.这种气体应是
A．二氧化碳 B．氢气 C．氯气 D．氧气
6．实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤.①检查装置气密性；②按要求装配仪器；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满，其中排列顺序正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
7．下列有关实验现象的叙述中，正确的是
A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成了黑色的四氧化三铁
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体
D．氢气在空气中安静地燃烧，产生明亮蓝紫色火焰
8．化学实验中常用到木条，下列实验方案或操作不能达到目的的是
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否集满
D．把木条迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度
9．下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去氧化钙中的碳酸钙
加足量水，充分搅拌，过滤
B
鉴别Na2CO3 溶液和 NaOH 溶液
加入酚酞溶液
C
证明 CO2 能与 H2O 反应
向盛满 CO2 的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡
D
检验 CO2 是否集满
将燃着的木条放在集气瓶口
A．A B．B C．C D．D
10．下列有关实验的叙述不正确的是（）
A．使用氢气之前，要检验氢气的纯度 B．铁丝在氧气中燃烧时，要先在集气瓶底放水或细沙
C．制取CO2时，长颈漏斗的优点是控制反应速度 D．高锰酸钾制氧气时，要在试管口放棉花
11．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是( )
A．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从b导管进入
B．实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从b导管进入
C．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶
D．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率。
12．用排空气法收集气体，该气体的密度（? ）
A．一定比空气的大 B．一定比空气的小
C．可能比空气的大也可能比空气的小 D．应与空气的密度接近
13．以下几种气体，不能用如图装置干燥并收集的是（　　）
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4 ⑥HCl
A．①② B．①⑤
C．①③④ D．②③④⑥
14．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳，下列说法正确的是（ ）
A．装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸
B．装置②中的饱和 NaHCO3 溶液换为饱和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 中 HCl 气体
C．③中没有明显实验现象，说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完
D．将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO2收集满
15．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
A．铁丝和铜丝--观察颜色 B．白酒和白醋--闻气味
C．空气、氮气和氧气--带火星木条 D．空气和呼出气体--澄清石灰水
二、简答题
16．根据如图所示装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称a______________；b_______________；
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________________________________________；大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_________________________，如果用E装置收集氢气，气体从________（选填“c”或“d”）端进入，若选择D装置收集，证明氢气收集满了的方法（或现象）是___________________________；
（3）F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象__________________________。
17．二氧化碳是自然界中一种重要的资源。
(1)二氧化碳的性质和用途
①如图实验，观察到的现象是______，说明二氧化碳具有的性质是______，可用于______。
②向紫色石蕊试液里通入二氧化碳，产生的现象是______，该反应的文字表达式是______。
(2)二氧化碳的制取
①实验室可用如图装置A制CO2，a中加入的物质是______。反应的文字表达式是______。
②装置B和C均可以收集CO2，若用B收集则气体应从______端(选填“b”或“c”)通入，此装置检验CO2收集满的方法是______。若用C装置收集，植物油的作用是______。
③发生装置A用于制取CO2的最大优点是______。
18．某校兴趣小组的同学探究呼出的气体与吸人的空气的含量有什么不同。向收集有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入相同滴数的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是_____，由此得出的结论是呼出的气体中_____的含量比空气中的高；对着干燥的玻璃片哈气，玻璃片上出现一层水雾，由此得出的结论是人体呼出的气体中______的含量比空气中的多。
参考答案
1．B2．C3．B4．C5．A6．B7．C8．B9．D10．C11．B12．C13．D14．C15．C
16．酒精灯 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 能控制反应的发生和停止 d 瓶口有大气泡冒出 ②、③不变红，①、④棉球变红，且④先变红，①后变红
17．蜡烛由下而上依次熄灭 密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧 灭火 溶液变红色 二氧化碳+水→碳酸 稀盐酸 碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 b 把燃烧的木条放在c导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满 防止二氧化碳溶于水 能使反应随时发生或停止
18．只有收集有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 水蒸气