第一单元 《国家》教学设计

歌曲《国家》教学设计
教学目标
1、能够初步用连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。
2、通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情。
教学重点：指导学生唱好《国家》歌曲，以表达对自己《国家》的热爱。
教学难点：指导学生打好手语《国家》
教具准备
　 歌曲音乐《国家》 课件ppt
教学过程
一、组织教学：
1、师生问好
2、导入：
由成龙、刘媛媛演唱的建国六十周年献礼歌曲《国家》在人民大会堂正式发布。作为两位主唱心怀感悟、投注巨大热情的心灵之作，《国家》将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连，让到场嘉宾在感动之余也产生了强烈的共鸣.....下面就请同学们和我一起来学唱歌曲《国家》，来表达我们对祖国的热爱。
二．歌曲教学
1、初听：歌曲《国家》
要求：请同学们初步感受歌曲。
师：听了这首歌，歌词上有没有不懂的地方。
2、演唱歌曲
师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。
要求：在演唱的过程中把自己不会唱的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它。
师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你。
师：鼓励、纠正不足。
生：完整演唱练习。
3、以对唱的形式，听一听哪个组声音最好听，音准、节奏唱的最准确。
4、欣赏歌曲《国家》。
师：在北京庆祝我们的国家六十岁生日的庆典晚会上我国著名的影视巨星成龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣赏。。。。。。！
师：成龙那洋溢着幸福的歌声，唱出了我们的心声。那，下面请同学们也带上对祖国的爱一起演唱《国家》这首歌曲。
5、完整随伴唱音乐完整的演唱一遍。
6、《国家》手语教学，教师教手语动作，全班随老师清唱，打手语
三、课堂小结
师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？
生：《国家》
师：国是？
生：我的国！
师：家是？
生：我的国家！
师：我的国家叫？
生：中国！
师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！