(共23张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
二年级上
Let’s
talk
Letters
Unit
1
Good
morning
Let’s
know
1、我们需要学会4个句子，知道使用它们的具体时机：
Good
morning.
/
Good
afternoon.
Good
evening.
/
Good
night.
2、能够知道字母Aa和Bb的常规发音。
3、能够认读两个单词：ant（蚂蚁），bear（熊）。
4、能够练唱课本P5的字母歌谣。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
morning
afternoon
evening
night
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Task
3：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
4：Look
and
learn
看图片，学句子，了解使用句子的具体时机。
早晨5点至中午12点前
Good
morning.
中午12点后至傍晚6点前
Good
afternoon.
傍晚6点至晚上10点前
Good
evening.
要去睡觉了，就说“晚安！”
Good
night.
Task
4：Look
and
learn
看图片，学句子，了解使用句子的具体时机。
Task
5：Let’s
read
打开课本P2，全班同学共同朗读句子。
Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening.
Good
night.
Task
6：Look
and
talk
看图，根据情境，进行交流。
Good
morning.
Good
morning.
Good
afternoon.
Good
afternoon.
Task
6：Look
and
talk
看图，根据情境，进行交流。
Good
evening.
Good
evening.
Task
6：Look
and
talk
看图，根据情境，进行交流。
Good
night.
Good
night.
Task
6：Look
and
talk
看图，根据情境，进行交流。
Task
7：Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
A
for
_______.
ant
a
-
n
-
t
ant
蚂蚁
Task
8：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
a
a
a
[?]
[?]
[?]
ant
ant
[?]
[?]
[?]
Task
8：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
B
for
_______.
bear
b
-
ear
bear
熊
Task
8：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
b
b
b
[b]
[b]
[b]
bear
bear
[b]
[b]
[b]
Task
8：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
Task
9：Watch
and
repeat
看视频，跟读视频内容。
Task
10：Let’s
chant
看课件，唱歌谣。
A
for
ant.
B
for
bear.
Ant,
ant,
ant.
Bear,
bear,
bear.
1、背诵课本P2的内容给组长听；
2、背诵课本P5的单词和字母给组长听；
3、背诵课本P5的歌谣给组长听；
4、预习课本P4，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
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you
Unit
1
Good
morning
Let’s
talk
Letters
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．bear
B．ant
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．早上遇到老师，你应该说：_______
A．Good
morning.
B．Good
afternoon.
（
）2．下午遇到同学，你应该说：_______
A．Good
morning.
B．Good
afternoon.
（
）3．要去睡觉了，你应该对妈妈说：_______
A．Good
evening.
B．Good
night.
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Good
morning.
Good
afternoon.
（
）
（
）
Good
evening.
Good
night.
（
）
（
）
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、情境选择。
1-3．A
B
B
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√××
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精品试卷·第
2
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（共
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
1
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Unit
1
Good
morning
Let’s
talk
Letters教学设计（P2、5）
课题
Unit
1
Good
morning
Let’s
talk
Letters
单元
Module
1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够学会4个句子，知道使用它们的具体时机：
Good
morning.
/
Good
afternoon.
/
Good
evening.
/
Good
night.
2、能够知道字母Aa和Bb的常规发音。
3、能够认读两个单词：ant（蚂蚁），bear（熊）。
4、能够练唱课本P5的字母歌谣。
二、语言知识
1、能够了解英语中“问候他人”的语言形式。
2、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够学会4个句子，知道使用它们的具体时机：
Good
morning.
/
Good
afternoon.
/
Good
evening.
/
Good
night.
2、能够知道字母Aa和Bb的常规发音。
3、能够认读两个单词：ant（蚂蚁），bear（熊）。
4、能够练唱课本P5的字母歌谣。
难点
1、能够学会4个句子，知道使用它们的具体时机：
Good
morning.
/
Good
afternoon.
/
Good
evening.
/
Good
night.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“Good
morning”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
通过唱歌曲，复习个别重点词汇和句型。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习上一节课的重点词汇。
Task
3：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的课文视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
4：Look
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，学句子，了解使用句子的具体时机。
学生看图片，学句子，了解使用句子的具体时机。
能够学会4个句子，知道使用它们的具体时机。
Task
5：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P2的课文内容，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P2，全班同学共同朗读句子。
认读课文内容，锻炼认读能力。
Task
6：Look
and
talk
教师播放课件，呈现任务要求、图片和提示，要求学生看课件，看图，根据情境，进行交流。
学生看课件，看图，根据情境，进行交流。
学以致用，巩固本节课的四个重点句子。
Task
7：Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
欣赏字母歌，继而引出字母，学习字母。
Task
8：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词。
学生看图片，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习字母，学习单词。
（1）能够知道字母Aa和Bb的常规发音。（2）能够认读两个单词：ant（蚂蚁），bear（熊）。
Task
9：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5
Letters的视频，点击播放视频，逐一点击暂停，要求学生看视频，跟读视频内容。
学生看视频，跟读视频内容。
跟读核心内容，锻炼认读能力。
Task
10：Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌谣图片，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
能够练唱课本P5的字母歌谣。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
Good
morning
Let’s
talk
Letters
P2、5
--
Good
morning.
--
Good
afternoon.
--
Good
evening.
--
Good
night.
A
for
ant.
B
for
bear.
21世纪教育网
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2
页
（共
2
页）
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