第三单元 阿瓦尔古丽 教案

八年级上册 第三单元 泥土的歌（三）
教学内容：《阿瓦尔古丽》
教学目标：
1、让学生通过本节课了解新疆的风土人情，喜欢新疆的音乐。
2、学生能够用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲《阿瓦尔古丽》。
3、学生能够根据歌曲的节奏和律动做简单的舞蹈动作或进行声势训练。
教学重点：
学生能够用自然的声音演唱歌曲《阿瓦尔古丽》。
教学重点：
学生能够根据歌曲的节奏和律动做简单的舞蹈动作或进行声势训练。
教学方法：
1、讲授法。
2、听赏发。
3、律动法。
教学准备：
钢琴或电子琴、多媒体课件等。
教学过程：
上课！师生问好！
（一）导入：
播放三首歌曲片段，让同学们说出三首歌曲片段分别是哪个民族的？（举手回答）
请听第一首：《天路》藏族
请听第二首：《鸿雁》蒙古族
请听第三首：《掀起你的盖头来》维吾尔族
师：对学生的回答做出简单的评价。看来同学们对藏族、蒙古族、维吾尔族的歌曲都有了初步的认识。由于时间关系，今天就让老师带领同学们走进——美丽的新疆。
（二）新课教学：
1、了解新疆的风土人情。
师：提问：同学们，你们队新疆了解多少呢？
生：举手回答。（可从饮食、服饰、礼仪等方面说。）
师：下面，老师带领同学们一起从以下几个方面来了解一下新疆的风情。（出示幻灯片）
（1）、新疆的服饰。
（2）、新疆的饮食。
（3）、新疆的乐器。
（4）、新疆的传统古典音乐形式：十二木卡姆。
2、学唱新疆维吾尔族歌曲《阿瓦尔古丽》。
（1）听歌曲范唱。（一遍）
（2）弹琴教唱歌谱。（一遍）
（3）弹琴教唱歌词。（一遍）
（4）完整的演唱一遍。
（5）教师讲解新疆歌曲中二拍子的典型节奏型：X X X X X
（6）教师带领学生一起运用典型节奏型进行歌曲《阿瓦尔古丽》的声势训练。
女生：拍手和简单的舞蹈动作。
男生：拍手和捻指。
（三）课堂小结：
通过本节课的学习，同学们能够熟练的演唱歌曲，并对新疆的风土人情有了一定的了解和认识，达到了预期的效果。