22 为中华之崛起而读书 第二课时 教案

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为中华之崛起而读书
【教学目标】
1. 通过朗读课文，明确周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因，体会“中华不振”的含义。
2. 紧扣重点词句，发挥想象，揣摩人物内心世界，深入体会人物思想感情。
3. 感受少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，树立为国家繁荣民族振兴而刻苦学习的远大理想。
【教学过程】
1、复习导入，巩固知识
师：同学们通过第一课时的学习，我们已经知道了《为中华之崛起而读书》一课讲了三件事，请同学们根据这三幅图片回顾讲了哪三件事？
生：
1. 周恩来立下远大志向 2.周恩来听闻中华不振 3.周恩来目睹中华不振
师：你能用一组关联词，将这三个小标题联系起来吗？
生：因为听闻中华不振，并目睹了一件中华不振的事情，所以才立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
过渡：真聪明，这三件事之间是因果关系，那么你能用一个词组概括一下周恩来立志的原因吗？
生：中华不振！
二、师生探究，悟“中华不振”
师：同学们，你们的表现真令人高兴。那到底什么是中华不振，我们一起来探究。
学生活动：默读课文，你能从哪些词语或句子中品悟到“中华不振”。（用批注的方法，时间3分钟。）
展示模式：我从······这个词（这句话）读出“中华不振”，因为······
生：她原本指望巡警给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
生：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能去安慰这个不幸的女人。21教育网
生：奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没地方说理。
生：这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
师：孩子们的语言体会能力和表达能力都有 ( http: / / www.21cnjy.com )了很大的进步，老师这里给大家剪辑了一个小视频，让大家进一步感受“中华不振”，看完之后，谈一谈你有什么感受。21cnjy.com
生：观看影片。
师：这段视频里面只是节选了中国屈辱历史上的一小部分，孩子们，你们看了之后有什么样的感受呢？
生：愤怒······
过渡：是的，这样的现状如何不叫人痛心，不叫人发愤图强，因此，周恩来爷爷便立下了“为中华之崛起而读书”的远大理想。21世纪教育网版权所有
三、自主合作，品“远大理想”
师：请同学们快速浏览1-10段，自主学习3分钟，同桌合作交流2分钟。
（1）了解学生们读书的目的分别是什么？
（2）周恩来的学习目标与他们有什么不一样？
生：自主合作学习
师：孩子们交流得很认真，同学们，我们一起来做一做练习。
生：
师：完全正确，说明孩子们读得很用心。那么你们来说说他们的读书目的有什么不一样呢？
生：
师小结：其他同学的读书目的都是为了满足个 ( http: / / www.21cnjy.com )人的某种目的，而周恩来爷爷的却是把自己的理想与民族的未来联系在一起的，那这个想法是他当时一时冲动说出来的吗？。21·cn·jy·com
生：
师：是的，我们从“若有所思”“清晰 ( http: / / www.21cnjy.com )而坚定”可以感受到他是经过充分思考，坚定志向不动摇。我们也来还原一下当时的课堂，老师来当魏老师，同学们来回答，情景再现，进一步感受周恩来远大的理想。www.21-cn-jy.com
生：
师：请人评价一下
生：
师：周恩来在奉天关东模范学校说了他的远大抱负，同样在他东渡日本留学之前，也写下来这样一首诗，孩子们，一起来读一读!2·1·c·n·j·y
生：朗读诗歌
过渡：这首诗大概就是意思此去日本留学 ( http: / / www.21cnjy.com )是为了学成归来，报效祖国，拯救人民于水生火热之中。周恩来爷爷可是一个说到做到的人，他加入中国共产党，打倒国民党反动派，建立新中国，发展外交，大大提高了中国的国际地位，他的一生都在为中华的崛起而努力着。他是新中国的第一任总理，也是至今都令人难以忘怀的一位伟大领袖，在去年的阅兵式后，有这样一段微博，赢得了近百万的点赞。【来源：21·世纪·教育·网】
四、拓展延伸，谈“读书目的”
师：我请个同学来读一读。
生：70年前，周总理曾说：“开国大典的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候飞机不够，飞两遍。”现在再也不需要飞两遍了，要多少有多少。这盛世，如你所愿，山河犹在，国泰民安。当年送你的十里长安街，如今已是十里繁荣。21·世纪*教育网
师：是呀，如今的中国是站起来的中国，是富起来的中国，是强大起来的中国，孩子们，你知道祖国有哪些值得我们骄傲的事情吗？www-2-1-cnjy-com
生：
生：
师：孩子们了解得真不少，是的，如今，我们能上天，也能潜海，我们能把一切的不可能都变成了可能，那么，孩子们，靠得是什么呢？2-1-c-n-j-y
生：
师：靠的是科技，靠的是人才， ( http: / / www.21cnjy.com )梁启超先生曾说“少年强则国强”，你们仔细想一想，你们如今是为了什么而读书呢？先想一想，在写下来，注意写清楚理由，可以从实现个人的梦想的角度，也可以从实现中国梦的角度等来写。
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