部编版九年级上册第6课《敬业与乐业》课堂实录

《敬业与乐业》课堂实录
孙凤芸
一、猜猜他是谁？
【屏显】
他，6岁学完五经，12岁中秀才，17岁中举人，被考官称为“国士无双”。26岁，被当作中国新的政治和知识领袖。他追随过康有为，支持过袁世凯，辅佐过段祺瑞，帮助过孙中山。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
生齐：梁启超
师：今天，我们就来学习一篇梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校，为学生所作的一篇演讲《敬业与乐业》。
二、明确作者观点。
师：演讲词也要有明确的观点。
【屏显】
文章的观点就是作者对所论述的问题提出的见解、主张。表明观点的句子，往往是意思明确的表示判断的陈述句。表明观点的句子，常出现的地方有标题、开头和结尾。
师：请同学们浏览文章，找出表明文章观点的句子。
生：第一自然段的最后一句话：我确信敬业乐业是人类生活的不二法宝。
生：最后一段的敬业是责任心，乐业是兴趣
师：到底哪一句是作者所要论述的观点呢？请同学们认真读一读，比较一下。
生读、思考。
生：表明观点的句子应该是第一自然段的最后一句话：我确信敬业乐业是人类生活的不二法宝。
三、理清论证思路。
师：文章中哪些段落讲的是敬业？哪些段落讲的是乐业？
生：六七自然段讲的是敬业，第八自然段讲的是乐业。
师：那文章2到5自然段是不是可以删去呢？请同学们齐读这几段，思考这个问题。
生读、思考。
生：不能删，因为2到5段讲的是有业的必要性。只有有职业了，才谈得上敬业、乐业。
师：看来，有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界呀。
四、分析典型论据。
师：作者为了证明观点“我确信敬业与乐业是人类生活的不二法门”，选择了哪些材料？
生:名言名句。
【屏显】
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
师：作者为了论证观点，引用的名人名言叫道理论据。
【屏显】
道理论据是指为了证明观点而引用的材料，包括经典著作和权威言论，如名人名言、自然科学原理和定律等。
用道理论据论证观点的方法属于道理论证。
师：以屏显内容为例，请同学们说说，运用道理论证有何作用？
生：本段作者运用道理论证的方法，引用孔子的名言，从反面论证了有业对于一个人的重要性，增强了文章的说服力。
师：同学们思考一下，作者为了论证观点，只是引用名言，删掉后边的解释性文字，好吗？为什么？
生：不好，引用名言之后，再作适当的解释，便于读者更好地理解作者所要论证的观点。
师：同学们说得很好，后边咱们写议论文的时候，也要注意到这一点呀。
师：为了论证观点，作者除了引用名人名言，还选择了哪些材料？
生：举例子。
师：谁来具体说说。
生：第四段中说，唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用一句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。这里，作者举了百丈禅师的例子。
【屏显】
对客观事物进行真实地描述与概括，包括别人的事例和自己的亲身经历等，这样的材料就是事实论据。
列举事实论据进行论证的方法叫举例论证。
道理论证和举例论证是议论文的重要论证方法。
师：请同学们也来说说此处举例论证的作用吧。
生：本段用了举例论证的方法，举了百丈禅师的例子，从正面论证了有业的必要性。
师：为了论证观点，作者还采用了什么办法？
生：比喻。
生：对比。
师：这些方法在议论文中叫比喻论证和对比论证，同学们找找看。
生：第五段中说，没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。就运用了比喻论证的方法，写出了作者对没有职业的懒人极为厌恶之情。
师：对比论证的句子，谁来举个例子？
生：第六段中，劳作便是功德，不劳作便是罪恶。运用对比论证的方法，写出了作者对有业之人的赞美，对无业之人的厌恶。
师：咱们从这篇文章中，知道了常用的论证方法有：道理论证、举例论证、比喻论证和对比论证，今后我们写作时，也要尝试使用这些方法。
五、补写事实论据。
师：我们再来寻找些典型的事例，为文章补写事实论据吧。
生：20年来，坚持每周出诊六天的百岁仁医——胡佩兰，她退休后还一直坚持坐诊，经常大方地替病人垫付医药费。胡佩兰无疑是一个新时代的敬业乐业的典范，她用实际行动彰显了敬业、责任和大爱。
生：两弹元勋邓稼先，热爱国防事业，倾尽毕生心血，研究原子弹与氢弹，维护祖国安危。
生：袁隆平克服一切困难，终于研发出杂交水稻，解决了中国人吃不饱的问题，也造福了全人类。
生：乔丹的敬业精神是无与伦比的，为了赢得比赛的胜利，他放弃了一切娱乐和休息时间。
六、课外练笔。
请大家以“学习苦吗”为开头，写一段话，表明自己的观点。
学习苦吗？
“好苦呀！”这种叹气的声音，无论哪个学生都曾经流露出来过。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？”我们每天起早贪黑来到学校听课，有些同学觉得自己好苦。翻过来，倘若我们去打游戏、去游逛，这不是一样在淘神费力，难道又不苦吗？我们必须要知道，对于生活的感受，主要是由我们心中对一件事情的喜爱程度而决定的。和那些做重活的人比较起来，我们在学校只是动动脑筋，动动手，写写字，背背书，算算题……难道你都不愿意吗？我觉得天下第一等苦人便是心在别处，却身不由己地做着自己本不爱做的事，这种精神和身体的双重煎熬，最终会使一个人走向毁灭。学习是一件在探索中寻找乐趣的事情，如果你能投身其中，便会发现学习的乐趣与打游戏的乐趣是相同的。在我看来，解出一道数学题与军队打了胜仗是相同意义的，一篇好作文与主席管理好国家是相同意义的，背诵一首古诗与发明出新产品的意义是相同的。只要我们乐于学习，“学习好苦呀”这类的抱怨终将烟消云散。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。对于学习，我们理应保持如此的态度。
九13班 韦晨宇