2021-2022学年部编版七年级语文上册第20课天上的街市同步练习（Word版含答案）

20　天上的街市
【基础积累】
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)我想那piāo
miǎo(　　　)的空中,/dìng
rán(　　　)有美丽的街市。
(2)街市上chén
liè(　　　)的一些物品,/定然是世上没有的珍奇。
(3)我想他们此刻,/定然在天街xián
yóu(　　　)。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
(　　)
A.商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
B.都说张家界山水很美,身临其境一看,定然名不虚传。
C.山峰在云雾的笼罩之中,变得虚无缥缈,置身其中恍若身临仙境。
D.护城河原是为城防而挖设的,现在则成了人们信步闲游的好去处。
3.下列对病句的修改不正确的一项是
(　　)
A.有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班等。(在句末加上“措施”)
B.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。(将“提高”改为“增强”)
C.学校虽然要给学生传授知识,还要教会学生求知的方法,为学生打开观察社会、眺望世界的窗口。(将“虽然”改为“不仅”)
D.大约一百名左右的青年志愿者参加了绿色骑行活动。(“大约”“左右的”删去其一)
4.阅读下面的文字,完成题目。
1942年,郭沫若的历史剧《屈原》在山城重庆公演。在此剧上演三四次后的一个晚上,他与扮演屈原侍女婵娟的张瑞芳,在后台谈起了第五幕第一场中婵娟满怀愤懑痛斥背叛老师的宋玉的一段台词——“宋玉,我特别地恨你,你辜负了先生的教训,你是没有骨气的文人!”
郭沫若说:“在台下听起来,这话总觉得有点不够味儿。似乎可以在‘没有骨气的’后面再加上‘无耻的’三个字。”张瑞芳站起来,学着舞台上的动作和语气表演了一番,最后摇头道:“好像还是不大够味儿!”正在一旁化妆的张逸生(剧中钓者的扮演者)插话说:“‘你是’不如改成‘你这’,‘你这没有骨气的文人!’那就够味儿了。”郭沫若听了大受启发,觉得这一个字改得非常恰当……同年5月,郭沫若在《瓦石札记·一字之师》一文中详叙了这段修改佳话。
(1)请用一句话概括郭沫若的创作态度,不超过16个字。
(2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
千钧　胸藏　万汇　笔有　任翕张　凭吞吐
【课内阅读】
阅读《天上的街市》,回答问题。
5.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象,请你整理出诗人构思的思路。
　　地上的街灯→　　　　　　　　→　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　　?
6.“我想那缥缈的空中,/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品,/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”,又用了两个“定然”,是否矛盾?为什么?
7.分析下面句中加点字的妙处。
　　不信,请看那朵流星,/是他们提着灯笼在走。
8.诗人想象中的牛郎织女过着怎样的生活?神话传说中牛郎织女过着怎样的生活?这一改动,体现了诗人什么愿望?
【课外阅读】
阅读下面的诗歌,完成题目。
9.本诗中,诗人是如何进行联想的?
10.这首诗中引用牛郎和织女的故事,有什么作用?
11.读完全诗,说说诗歌的题目《星》有什么喻义。
答案
1.(1)缥缈　定然　(2)陈列　(3)闲游
2.[解析]
B　“定然”表示“一定;必定”。用在此处不恰当,此处应用“果然”。
3.[解析]
B　可在句末加上“的效率”。
4.(1)示例:郭沫若对文学创作一丝不苟,精益求精。
(2)[解析]
本题考查对联的知识。对联的拟写原则有三:第一,上下联字数相等,词性相对,结构相应;第二,内容相关,上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;第三,上仄下平,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
[答案]
胸藏万汇凭吞吐　笔有千钧任翕张
5.天上的明星　天上的街市　牛郎织女的幸福生活
6.不矛盾。“定然”用肯定的口吻,表明诗人坚信美好世界一定会出现,强烈地表达了诗人对理想生活的向往之情。
7.诗人将修饰花的量词“朵”用来修饰流星,表现了流星像火花的特征,又与灯笼的比喻相应,让读者感受到“流星”像花朵一样美丽。
8.诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往,过银河,游天街,过着自由幸福的生活。
神话传说中的牛郎织女一个在天河之东,一个在天河之西,每年只有一次“鹊桥会”。
诗人这样改动,体现了诗人对自由幸福生活的向往。
9.诗人从“灯”联想到“星”,再由“星”联想到“人”。
10.在诗中,“牛郎织女”是当今时代聪明勤劳的人民的化身,他们通过自身的努力,过上了幸福美好的生活。诗人借此表达了对劳动人民的赞美之情和油然而生的自豪之感。
11.以星喻灯——山城数不清的明灯;以星喻人——山城勤劳的人民。