八年级上册《台阶》ppt课件

(共19张PPT)
学习目标
知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。
能力目标：从文章中联系实际感悟去中的真情。
教育目标：学会去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
3、新屋造好，父亲又怎么样？
导读提示:
　　Ａ.每个人的家乡都有一些独特的风俗，那么，本文中的一个独特的风俗或讲究是什麽呢？
　每个人的家乡都
有些独特的风俗，
那么，本文中一个
独特的风俗或讲究
是什么？
台阶高，就意
味着，屋主人的地位高。
　Ｂ.换句话讲，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
换句话讲，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
Ｃ.那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）
Ｄ.那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等
Ｅ.但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？
　但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。
　Ｆ.在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？
放了四颗大鞭炮。
Ｇ.但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？
Ｈ.在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？
但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？
奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。
在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？
不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
Ｉ.其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？
其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？
老屋的三级青石板的描写。
你说这样写有必要吗？为什么？
你看这里都罗嗦了些什么？
1）来历——
2）粗糙——
3）我跳上跳下——
4）脚板——
你说这样写有必要吗？为什么？
有必要,因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。
你看这里都罗嗦了些什么？
1）来历——体壮如牛（与后面，闪了腰作对比。）
2）粗糙——经济条件差。
3）我跳上跳下——我年幼，新屋盖好，我“长成大人”，所用时间之长。
4）脚板——终年辛劳；说明家庭的穷困。
1）“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
2）父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
　　父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
３）简述一下了父亲造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价是什么？
简述一下了父亲造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价是什么？
新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
那么这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。
作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感彩.
1.以“台阶”为线索,组织情节.
2.“父亲”形象生动,个性鲜明.
3.语言朴实,感情真挚.
谈谈你心目中的父亲。两相比较，你有怎样的感受。