初中记叙文写作能力提升系列训练5：构思技巧之巧用对比

初中记叙文写作能力提升系列训练五：巧用对比
【要点梳理】
古希腊哲学家赫拉克利特说：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。”也就是说，相对立的事物放在一起，可以显示出各自的特性，而事物的整体也许更鲜明。在写作中，对比手法是运用最多最广泛的方法之一。
所谓对比法，就是把对立的事物，通过一定的方式组合在一起进行对照比较，使形象更加鲜明，性质更加突出，以增强艺术表现力的手法。如杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，把统治者的穷奢极欲，老百姓的饥寒交迫集中在一幅画面中，鲜明地揭露了贫富悬殊的残酷现实。
一、三种常见的对比法
根据对立事物的性质，对比法可以分为以下三种。
1、横向对比
把不同的事物组合在一起，以突出他们的性格、特征等区别的对比方法叫横向对比，也叫正反对比。通过横向对比可以显示出这个人区别于那个人，这件事区别于那件事的独特的个性、特点。如鲁迅的《一件小事》通过“我”与车夫对待老妇人的不同态度的对比，突出了劳动人民思想道德的高尚，显示出小资产阶级知识分子的渺小。
2、纵向对比
用一个人或一件事前后差异形成的对比叫纵向对比，也叫前后对比。纵向对比是以时间的更替为条件的。如鲁迅《故乡》中通过闰土和杨二嫂的外貌、农村景象的前后变化，反映了辛亥革命以后旧中国农村日益贫困的现象。
运用纵向对比，在记叙时可以顺序，也可以用倒叙、插叙的方式，可以重点展开前后的差异，也可以充分展开变化的过程。
3、自身对比
所谓自身对比是指同一事物内部所表现出来的不统一、不协调、自相矛盾的现象之间的对照比较。例如人物的语言与行动、表象与本质、享受与奉献等相反的对比。如契柯夫笔下的警官奥楚蔑洛夫对上司摇尾乞怜、对普通百姓却凶相毕露，这就构成了自身对比。下面看例文。
自身对比在我们是周围并不少见的。如：
一老汉家住低矮的土坯房，屋内破烂不堪，身穿打了补丁的破棉袄，然而墙上挂着孙儿们在上大学、中学获得的奖状，桌上堆放着一叠叠书。这是贫穷的生活与儿孙辈优异的学习成绩的对比。
一对时髦夫妇，家里应有尽有，披金挂银，珠光宝气，然而经常吵架，满嘴污言秽语。这是富裕的物质享受与贫困的精神世界的对比。
一农村学生满身土气，憨厚木讷，然而学习成绩遥遥领先，让人望尘莫及。这是外表的“土气”与内在的“灵气”形成对比。
只要善于观察、用心审视，我们可以发现林林总总的自身对比现象。
二、运用对比法的注意点
1、对立鲜明、比照强烈
对比的目的是为了鲜明地突出其特征。恩格斯说：“把每个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明些。”无论是横向对比，还是纵向对比、自身对比，应当是两种形象、两个画面截然相反，黑与白、善与恶、贫穷与富裕、文明与野蛮，形成鲜明的对比。
一篇题为《家乡变了》的习作写了家乡的变化，运用了纵向对比的方法，处处做到了对立鲜明、比照强烈。如第一次踏上故乡的路，那是狭窄的石子铺成的不平的小路，旁边是矮小的房屋，路上找不到一个人影，只有远处传来一两声狗叫，沉寂的海上连一条船也没有。而现在，脚下踩的是平坦宽阔的大道，两旁是漂亮的小洋房，迎接他们的是汽车、摩托车的喧闹和谐的乐章，海上乘风破浪的轮船发出震耳欲聋的笛声，“沉寂的海”变成了“沸腾、燃烧、充满生机与活力的海”。这种鲜明的对照，集中而有力地体现了家乡巨大的变化。试想，如果不是这么集中显现两两对照的变化，怎么能达到如此强烈的效果？
2、组合方式新颖多变
两幅对比的画面如何组合？这是对比运用中的重要因素。作为一种运用最普遍的表现手法，之所以永葆艺术魅力，一个重要原因是组合方式的不断翻新。《我的叔叔于勒》运用插叙，以情况变化而演绎出菲利普夫妇的态度变化，《变色龙》则极力刻画出警官奥楚蔑洛夫出尔反尔、毫不知羞耻的善变丑态。
有一篇题为《病中感悟》的习作运用横向对比方法，凸现出同室病人待人热情、善良的品质，写出了“我”的狭隘偏执、冷淡无理以及真心实意的转变。文章按照事情发展的顺序，通过人物的动作、语言、神态，逐层展现同室病人的美好心灵，而对“我”的狭隘偏执则主要是通过心理活动的描写来显示的。从初进病房时对病友的“生厌”，到帮我扑打蟑螂后“有口无心”的感谢、唤“我”吃饭时言语的“唐突”、手术后对我关心反倒引起我反感，直到最后的“顿悟”，从反面鲜明地突出了人物形象。这种对比内容的展现组合方式自有其独特之处，收到了很好的效果。
对比方法是一种最常见也是最重要的表现方法之一，它简单易学。只要适当组材调遣，就会迸发出永不衰竭的艺术魅力。
三、例文赏析
商人和隐士
黎明前的那段时间最黑暗。
树丛中，两个人正漫无目的地走着。一个人，是高唱“不在红尘中，尘缘看得清”的隐士。另一个人，是走过一路坦途，从未遇到荆棘猛兽的商界精英。隐士对待生活总是一副玩世不恭的姿态，自认名、利、爱、恨生不带来，死不带去，生活就是雾里看花。商人深谙尘世中红男绿女的嬉笑怒骂，执著地相信：存在的，就是合理的。
黑暗中，隐士又发牢骚：“天怎么还是这么黑？”商人淡淡地吐出几个字：“天很快就要亮了，黎明前总是最黑暗。”
天际泛白。丛林尽头有一只装了一半水的瓶子。隐士触目伤怀：“瓶子怎么只有一半是满的？世界总如被咬了一口的苹果，处处有缺憾。”商人意气风发：“瓶子竟有一半是满的！上帝总是仁慈，从不将一个掏空了的瓶子塞给人们。”商人抓起那个瓶子，打算用它来滋润干渴的双唇。隐士抓住了商人的胳膊，以一种哀求的语气说：“朋友，喝掉了水，我们的前进就失去了动力。”商人摇摇头，看着几乎要屈膝在地的隐士，说：“朋友，喝掉这些水，我们的身体里就有了新注入的血液，我们就又有精神上路了。”一个执意要喝，一个决意不肯。于是，两人“抬”着这个瓶子去找人说理。
经过一个荒原遍布的坟墓，商人呶呶嘴，笑着对隐士说：“他曾经和我们一样。”隐士的脸上没有半点生动的凸起，闷声闷气地挤出一句：“我们也必将和他一样。”随后，二人又是沉默，还是要找个人评理。
坟墓背后是一片农田，一个农夫正在锄草，嘴里还唱着：“海内无闲田，农夫犹饿死。”二人跟过去，拉住农夫，让他给评评理。
农夫歇了一会，对隐士说：“我看你也上了年纪了，老人总是怀疑许多真东西。”又对商人说：“年轻人，你还小，总是相信许多假东西。”农夫顿了顿，又说：“你们看问题，是站在不同的位置。你，隐士，一味消极避世，所以认为天是黑的，瓶是半满的，人是要死的。而你，生意人，你一帆风顺，看到天是亮的，瓶是半空的，人是活着的。正如读书人说的那样，叫什么‘境由心造’。”
是啊，我们看问题不正如十个人看一棵树这树就有十种模样吗？境由心造，我们不能左右天气，但可以改变我们的心情；我们不能改变容貌，但可以展现笑容。朋友，遇到不愉快不顺心的事情时，不妨换个角度想一想。　　
为你?为我?为他
（北京）严忆
你，曾深情地抬头望着蓝天白云，你说，蓝天是面镜子，照得你的心灵如此纯洁；我，曾在绿树的环抱下尽情游耍，我说，绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣；他，曾在这片广阔的土地上留下足迹，他说，土地是他的根，永远系着他的心。你、我、他，都曾在这样一个美好的环境中生活，都曾感受蓝天、白云、绿树、土地时时刻刻带给我们的快乐和希望！
随着时光的流逝，你盖起了现代的工厂，高耸的烟囟中滚滚浓烟直奔向那镜子般的蓝天，你说，你要成为企业家；我，平地而起了鳞次栉比的高楼大厦，把绿树的王国变成了繁华的商场，我说，我要立足于商界；他，建起了设备齐全的化工厂，工厂里流出的污水遮盖住了他曾经留下的足迹，他说，他要追赶现代人的步伐。蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色，污秽不堪；绿树像患了大病的伙伴，无精打采痛苦呻吟；土地像溃烂了的根，伤痕累累，千疮百孔。你、我、他在梦境中看到了明澈的蓝天，快乐的小鸟，绿树成阴的美景和那大片大片开满鲜花的土地。可醒来后的你、我、他再也寻不到那个梦中的五彩缤纷的世界了，只看到了阴暗的天空，光秃秃的树木和那荒无人烟的沙漠……
你惊觉了，我醒悟了，他明白了，蓝天，白云，绿树，土地，是我们赖以生存的家，没有家，哪有你、我、他？蓝天、白云、绿树、土地是我们生命的支柱，没有支柱，哪有你、我、他？蓝天、白云、绿树、土地是我们希望的源泉，没有源泉，哪有你、我、他？你，在蓝天下思考；我，在绿树旁深思；他在土地上回忆。那往日的欢乐，为何在失去时才发觉它的可贵？
多么希望时光能够倒流，留住你、我、他曾拥有过的快乐与希望！轻轻地告诉你：我们只有一个地球，为你、为我、为他，保护地球，留住最美好的环境……
【牛刀小试】
试从下面三个选题中任选一个，根据要求，构思一篇作文，并列出写作提纲。
1、题目：老街新貌
要求：运用纵向对比，表现时代的进步，社会的发展。
2、题目：妈妈的新衣
要求：运用自身对比，表现母爱的无私。
3、题目：就是不一样
要求：运用横向对比，歌颂某种美好的品德。