11《论语》十二章 初中语文文言文语法知识点汇编+练习题（含答案）

《论语》十二章
【讲解】
1、通假字
（1）不亦说乎：“说”同“悦”，愉快
（2）吾十有五而志于学：“有”同“又”，用于整数和零数之间
2.一词多义
知
（1）人不知而不愠：了解。
（2）温故而知新：得到。
而
（1）学而时习之：顺接连词，然后。
（2）人不知而不愠：转折连词，但是。
（3）博学而笃志：并列连词，可不译。
之
（1）学而时习之：代词，指学过的东西。
（2）知之者不如好之者（前者）：代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。
（3）下车引之：代词，他，指元方
时
（1）学而时习之：按时
（2）元方时年七岁：当时
3.词类活用
（1）温故而知新：“故”，形容词作名词，学过的知识.
（2）吾日三省吾身：“日”，名词作状语，每天。
（3）传不习乎：“传”，动词作名词，老师传授的知识。
（4）好之者不如乐之者：“乐”，形容词的意动用法，以……为快乐。
（5）饭疏食，饮水：“饭”，名词作动词，吃。
4.古今异义
（1）可以为师矣
古义：可以凭借；
今义：可能；许可。
（2）饭疏食，饮水
古义：粗劣；
今义：疏通、疏散。
（3）三人行
古义：虚指，泛指多个；
今义：数词，确指三。
（4）逝者如斯夫
古义：逝去的一切；
今义：多指离开人世的人。
（5）匹夫不可夺志也
古义：指平民中的男子，这里泛指平民百姓；
今义：无学识，无智谋的人。
5、特殊句式
省略句
（1）可以为师矣。省略了“以”后的宾语“之”，代温故而知新。
（2）人不知而不愠，不亦君子乎？省略句，动词“知”后面省略“之”，代“自己”。
（3）其不善者而改之（省略句，句首省略了动词“择”）
【对点练习】
1．请选出下列加点字中不是通假字的一项（ ）
A．客问元方:“尊君在不？” B．学而时习之，不亦说乎
C．吾十有五而志于学 D．博学而笃志
【答案】D
【详解】
A.句意为客人问元方：你的父亲在吗？不：通“否”，相当于“吗”；
B.句意为学习了（知识）然后按时复习，不也很愉快吗？说：通“悦”，愉快的意思；
C.句意为我十五岁开始有志于做学问。有：通“又”，用于整数和零数之间；
D.句意为博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向。笃：坚守、忠于，不是通假字；
故选D。
2．下列句子中有通假字的一项是( )
A.人不堪其忧
B.知之者不如好之者
C.吾十有五而志于学
D.温故而知新，可以为师矣
【答案】C
【解析】本题考查学生的对通假字的把握。仔细分析选项即可。ABD三项不含通假字。C项中的“有”通“又”。
3.下列句子中有通假字的一项是（　　）
A. 从心所欲，不逾矩。
B. 匹夫不可夺专也。
C. 学而时习之，不亦说乎？
D. 人不堪其忧。
【答案】C
【解析】
【详解】通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。C项中的“说”通“悦”，高兴的意思。
4．下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（ ）
A．与朋友交而不信乎 B．温故而知新
C．三人行，必有我师焉 D．饭疏食，饮水
【答案】A
【详解】
A.古义：诚信＼今义：诚信；
B.古义：旧的＼今义：缘故、事故等；
C.古义：几个人＼今义：三个人；
D.古义：凉水＼今义：泛指一切水；
故选A。
5．下面各项中加点词语用法相同的一项是（ ）
A．人不知而不愠；温故而知新
B．学而时习之；知之者不如好之者
C．温故而知新；博学而笃志
D．学而时习之；传不习乎
【答案】D
【详解】
考查对文言词语中一词多义的理解。A.了解/得到；B.指学过的知识/指学问和事业；C.表承接/表并列；D项“习”均译为“复习”。
6．选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项（　　）
A．择其善者而从之 B．学而时习之
C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
【答案】D
【解析】
此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A、B、C三项的“之”都是代词，他（它）的意思。D.“之”：到。故选D。
7．下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．人不知而不愠 B．温故而知新
C．学而时习之 D．择其善者而从之
【答案】A
【详解】
本题考查学生对文言虚词“而”的用法的把握。A项的“而”：表转折关系；B项的“而”：表承接关系；C项的“而”：表b承接关系；D项的“而”：表承接关系。故选A。
7．选出加点词语意思相同的一项是（　　）
A．其不善者而改之　　曲肱而枕之
B．为人谋而不忠乎　　可以为师矣
C．学而时习之　　　　 人不知而不愠
D．回也不改其乐　　　好之者不如乐之者
【答案】A
【解析】
【详解】
B项前一个为是介词“替”的意思，第二个为是动词“当”。C项前一个而表示顺承，第二个而表示转折。D项前一个乐是“乐趣”的意思，后一个乐是“以……为乐趣”的意思。A项都是“作代词”。
8．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．人不知而不愠/温故而知新
B．为人谋而不忠乎/可以为师矣
C．思而不学则殆/学而不思则罔
D．学而时习之/知之者不如好之者
【答案】C
【解析】试题分析：C“思而不学则殆/学而不思则罔”中的两个“而”都是表转折。A前者“了解”，后者“得知”。B前者“给、替”，后者“做”。D前者“知识”，后者“学习”。
9．下列句中加点的词没有词类活用现象的一项是（ ）
A．学而时习之
B．吾日三省吾身
C．温故而知新
D．匹夫不可夺志也
【答案】D
【解析】试题分析：A名词做状语。B名词做状语。C这里用作名词“学过的知识”。
10．对句中加点字的含义理解有误的一项是（ ）
A．有朋自远方来（志同道合的人）
B．人不知而不愠（生气，恼怒）
C．思而不学则殆（疑惑）
D．传不习乎（传授）
【答案】D
【解析】试题分析：D“传不习乎（传授）”对句中加点字的含义理解有误。 “传不习乎”中的“传”在这里指的是“老师传授的知识”。
11．根据课内文言积累，完成小题。
浩浩同学采用“整理归纳法”复习文言知识。下表中归纳有错误一项是
选项 类别 例句呈现
A 通假字 ①不：尊君在不。
②说：学而时习之，不亦说乎。
③有：吾十有五而志于学。
B 古今异义 ①儿女：与儿女讲论文义。
②饭：饭疏食，饮水。
③可以：可以为师矣。
C 敬辞 ①尊君：尊君在不。
②家君：君与家君期日中。
③子：子曰/曾子曰。
D 词类活用 ①饭：饭疏食，饮水。
②乐：好之者不如乐之者。
③传：传不习乎。
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】
A. 通假字：①不：尊君在不，不通否；②说：学而时习之，不亦说乎，说通悦；③有：吾十有五而志于学，有通又，用在整数和零数之间；正确；
B. 古今异义：①儿女：与儿女讲论文义，儿女，子侄辈；②饭：饭疏食，饮水，饭，吃饭；③可以：可以为师矣，可以，可以凭借；正确；
C. 敬辞：①尊君：尊君在不，尊君，您的父亲，敬辞；②家君：君与家君期日中，家君，我的父亲，谦辞；③子：子曰/曾子曰，子，加在姓氏或数词后面作为对人的尊称，故C错误；
D. 词类活用；①水：饭疏食，饮水，饭，名词活用为动词，吃，②乐：好之者不如乐之者，乐，意动用法，以…为乐，③传：传不习乎，传，动词活用为名词，传授的知识；正确；
故选C。
12．阅读选文，完成下面小题。
①子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰: “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学面》）
③子曰:“温故面知新，可以为师矣。”（《为政》
④子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑤子曰:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”（《雍也》）
⑥子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”（《述而》）
⑦子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
⑧子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
⑨子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（1）请解释下面句子中加点的词的意思。
①人不知而不愠
②与朋友交而不信乎
③思而不学则殆
④仁在其中矣
（2）请用现代汉语翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）请用”/”给下面的句子断句。（每句断一处）
知之者不如好之者好之者不如乐之者。择其善者而从之其不善者而改之。
（4）孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有很多观点，请选择其中一点谈谈你的体会。
【答案】
（1）①生气，恼怒；②诚信；③疑惑；④仁德。
（2）①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。（2）时光像河水一样流去，日夜不停。
（3）知之者不如好之者/好之者不如乐之者。择其善者而从之/其不善者而改之。
（4）孔子及其弟子在学习方法上观点是：要多复习，要学思结合，要找到学习的兴趣所在；在学习态度上的观点是：要珍惜时间，要随时学习，要热爱学习。这些观点对我们很有参考价值。比如“学而时习之”就告诉了我一个非常有用的学习方法：学习后要及时复习经常复习。我每周复习，每次考试前复习，都觉得懂的知识又多了一些，对学习内容的理解也更深入了。老师都说我综合能力强，我知道，这是多复习的结果。
【分析】
（1）本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠，生气，恼怒。
②句意：同朋友交往是不是诚实可信了呢？信，诚信；
③句意：只是空想不学习就会疑惑。殆，疑惑；
④句意：仁德就在其中了。仁，仁德。
（2）
考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，注意重点词的解释：
①温故，温习学过的知识；知新，得到新的理解和体会；可以，可以凭借；为师，做老师。
②逝，往；离去。斯，代词，这，指河水；不舍昼夜，日夜不停。
（3）
本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“知之者不如好之者好之者不如乐之者”意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。故断句为：知之者不如好之者/好之者不如乐之者。“择其善者而从之其不善者而改之”意思是：选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。故断句为：择其善者而从之/其不善者而改之。
（4）
考查对内容的理解。通读文言文，了解主要内容。抓住关键句理解体会。孔子及其弟子在学习方法上的观点：根据“学而时习之”“传不习乎”“温故而知新”分析，学习要多复习；根据“学而不思则罔，思而不学则殆”分析，可得出学习与思考要结合；根据“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”分析，可得出要找到学习的乐趣。在学习态度上的观点:根据“学而时习之，不亦说乎”“好之者不如乐之者”分析，可得出要热爱学习，根据“三人行，必有我师焉”分析，要态度谦虚；根据“逝者如斯夫，不舍昼夜”分析，可得出要珍惜时间。具体解答时，要选择一句话，注明学习态度或方法，谈体会要结合自己的学习实际作答，合乎情理即可。
【点睛】
参考译文：
①孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
②曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
③孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
④孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会疑惑。”
⑤孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
⑥孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
⑦孔子在河边感叹道：”时光像流水一样消逝，日夜不停。”
⑧孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
⑨子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
13．阅读选文，完成下面小题。
《论语》十二章
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
（1）《论语》，________家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子，名丘，字________，春秋末期思想家、政治家、教育家。
（2）下列加点词没有词类活用现象的是（ ）
A．学而时习之 B．饭疏食饮水 C．博学而笃志 D．温故而知新
（3）用现代汉语翻译下列句子
①三人行，必有我师焉。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（4）朱开国丞相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？
【答案】
（1） 儒 仲尼
（2）C
（3）①几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。
②时光就像这奔流的河水一样，日夜不停。
（4）意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。 目的是提倡以儒家思想治国。
【分析】
（1）
本题考查文学常识。《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。孔子，字仲尼，祖籍宋国栗邑，出生于鲁国陬邑，是中国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等。
（2）
A.时习：按时温习。时，名词活用为副词，按时。
B.饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，名词活用为动词，吃。
C.笃志：志向坚定。笃，坚守。
D.温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。故：形容词活用为名词，学习过的知识。
故选C。
（3）
本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：①三：泛指多数。②逝，往；离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。
（4）
本题考查拓展性阅读与理解。该句话的意思是《论语》博大精深，精通《论语》就可以治理天下了。然后再分析赵普这样评价的目的。这句话的目的在于强调《论语》对于修身治国的作用，强调儒家经典的重要性，强调儒家思想对于治理国家的作用和重要性，提倡天下学子以及统治阶级学习并采用儒家思想，提高儒家思想的政治地位。所以学生在平时要多读书，多丰富自己的知识。
【点睛】
译文：
（1）孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
（4）孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”
（8）孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”
（9）孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”
（10）孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”
（12）子夏说“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”