西师大版 四年级下册音乐 保尔的母鸡 教案

《保尔的母鸡》音乐教案
教学目标：
1、用幽默风趣的声音演唱《保尔的母鸡》，能视唱旋律，为歌曲编配打击乐伴奏。
2、通过不断地理解、表现和体验歌曲，增强学生对歌曲的表现力和音乐感受力。并掌握休止符。
3、教育学生体会遇到困难要机智勇敢面对。
教学重点难点：
1.有感情地演唱和表现歌曲。
2.掌握休止符。
3.学生从歌曲中体会到遇到困难要机智勇敢面对的道理。
教学准备：
多媒体、教学课件、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学
1.聆听音乐《麦兜兜的响当当》
2.创设情境，揭示课题。
在美丽的农场里还住很多像麦兜一样可爱的动物，它们无忧无虑的在农场开心的生活着.
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。
萝丝绕过池塘，狐狸扑了上来，可它扑了一个空，栽到了池塘里。
萝丝翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。
萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，上头的一袋面粉正好浇了下来。
萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它跌到了栅栏这边的手推车里。
萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。
萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。
听了故事你有什么想说说吗？贪婪的狐狸丑态百出，可大祸临头萝丝却一点也不知道，幸运的是萝丝悠然自得回到了鸡舍。所有的母鸡都会这样幸运吗？那让我们去看看《保尔的母鸡》。
?? 二、教师导学，节奏练习。
想要进入保尔的农场，可没那样容易。农场外有一道厚厚的铁门，让我们有礼貌去敲敲门吧！听，你能告诉刚才的敲门声是用的第几种型？
1. 2/4 X X X | X X X |
咚 咚咚 咚 咚咚
2. 2/4 X X X | X X X |
咚咚 咚 咚咚 咚
3. 2/4 X X | X X |
咚 咚 咚 咚
保尔看见我们的到来可高兴了，你能模仿保尔的笑声吗？
2/4 X X X | X X X | X X X | X X |
哈 哈哈 哈 哈哈 哈 哈哈 哈 哈
听，一只母鸡发出了奇怪的声音。你能模仿一下吗？母鸡为什会发出这样的声音呢？
2/4 X 0 X | X X X | X X X | X X |
咯 咯 咯 咯咯 咯 咯咯 咯 咯
三、学唱新歌
1.初听歌曲
2.学唱歌谱
3．按节奏读歌词，请你选出与歌曲结构相符的图形。 、
4．听全曲，感受歌曲的情绪。
5．请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。
6．分句模唱法解决难点。
7．完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。
8.师反馈教学效果（强调休止符）
9.引导学生处理歌曲
10．学生跟伴奏用风趣的情绪演唱歌曲。
???四、 拓展练习。
?? （1）课件出示不同的节奏型，学生自选打击乐器为 歌曲伴奏，其余的同学随琴声伴唱。
（2） 邀请各组上台表演（小组成果展示）
?? 3） 师引导学生自评、互评
（4） 全班表演。
(5) 为歌曲填词（你能为小保尔的故事写上一个结局吗?）
? 五、课堂小结。
这节课我们不仅仅是学会了音乐故事歌曲，我想应该给同学们带来了更多的感悟和思考。当我们面对危险时,既要学会勇敢又要学会机智,不能一味的蛮干。让我们向保尔学习吧!