2020-2021学年上海市市北初级中学八年级物理1.2声音的特征 音色 乐音 噪音（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年上海市市北初级中学八年级物理1.2声音的特征 音色 乐音 噪音（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 446.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-23 08:32:39 | ||
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文档简介
2020-2021学年上海市市北初级中学初二上物理08声音的特征 音色 乐音 噪音
一 填空题
1、通常一切乐器或发声体发出的声音都是由 的声波组成的。
2、音色指 ，研究表明， 情况不同，声音的音色就不同。
3、用示波器显示吉他和萨克斯管发同一个音符的振动情况，观察到它们的波形是 的，这说明它们的音色
也是 的。
4、 叫做乐音，乐音的振动波形是 的。
5、噪音指 或者 ，它的波形一般是 的。
因此，物理学中把发声体做 时发出的声音叫做噪音。
6、如图所示，为两种声音在示波器上所示的波形图， 图为噪音的波形图， 图为乐音的波形图。
7、噪音只能控制，不能完全消除，可以分别从 、 以及 这三个环节进行控制。
8、如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图和______图，响度相同的是______图和______图．
第6题图 第8题图
9、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。
10、分别用吉他和二胡演奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为二者发出的声音的 不同。
11、老虎的吼叫跟老鼠的吱吱声相比，音调较高的是 ，响度较大的是 。
12、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 ，
即 大。
13、甲音叉每分钟振动2000次，乙音叉半分钟振动800次，则甲音叉的频率 （选填“大于”或“小于”）乙音叉的频率，甲音叉发声时的音调 （选填“高于”或“低于”）乙音叉的音调。
14、用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，原因是 。
二 选择题
15、分别用双簧管、长笛、小提琴演奏音符“1”，示波器测得的波形如图所示，其波形说明三种乐器具有不同的 （ ）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
16、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 （ ）
A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小
17、用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是（ ）
A．声速 B．音调 C．响度 D．音色
18、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，因为钢琴与提琴的( )
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同
19、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，因为它们发出声音的( )
A．频率不同 B．振幅不同 C．音色不同 D．响度不同
20、第一次轻轻敲锣，第二次用力敲锣，对站在同一地点的人感到两次声音的响度是( )
A．第一次响度大 B．第二次响度大 C．两次响度相同 D．缺少条件，无法比较
21、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( )
A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
22、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )
A．能感到蝴蝶飞过 B．能感到蜜蜂飞过
C．都能感到它们飞过 D．都不能感到它们飞过
23、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：( )
A．不同的人，声音的音调不同 B．不同的人，声音的频率不同
C．不同的人，声音的音色不同 D．不同的人，声音的响度不同
24、 男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是( )
A．男同学声带振动的频率比女同学的高 B．男同学声带振动的频率比女同学的低
C．男同学声带振动的振幅比女同学的大 D．男同学声带振动的振幅比女同学的小
25、如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出 （ ）
甲
乙
A．甲、乙两声音的音调相同 B．甲、乙两声音的响度相同
C．乙声音的音调高于甲声音的音调 D．甲声音的响度大于乙声音的响度
26、铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声音是否刺耳
27. 听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是 （ ）
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音的节奏
28、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ ）
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系
29、在上海市高架路的一些路段可以看到两侧设有透明塑料板墙，安装这些板墙的目的是 （ ）
A．减少强光对驾驶员的干扰 B．减少车辆排放的废气外泄
C．保持车辆安全行驶 D．减少车辆的噪声污染
三、实验探究题
30、对于弦乐器而言，振动弦的粗细、长短和松紧程度不同，弦所发出的声音也不同，请根据要求完成下表
研究内容 应保持不变的量
弦的粗细对音调的影响
弦的长短对音调的影响
弦的松紧程度对音调的影响
31、如右图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
⑴用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：__________。
⑵用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：__________________。
32、往保温瓶里灌开水的时候，如图注意听能听到“嗡嗡”的声音，随着水位的不断升高整个灌水过程中声音的 变 。原因是 。
33、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由 振动产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________（选填“音调”，“响度”，或“音色”）
34、如图所示，伍浩同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图所示，则他得出的实验结论是____________________。
35、将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______________________。
36、用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 有关。
参考答案
1、不同频率 2、声音的感觉特征 频率组合 3、不同 不同
4、悠扬、悦耳的声音 有规律
5、刺耳、难听的声音 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 无规则 无规律振动
6、乙 甲 7、控制噪声源 控制噪声的传播途径 保护受噪声影响者
8、甲 乙 乙 丙． 9、响度 音色 10、音色 11、老鼠的吱吱声 老虎的吼叫
12、音调 快 振动频率13、大于 高于
14、响度 振幅不同 音调 频率不同 音色 发声体频率组合组合不同
15、B 16、A 17、C 18、C 19、A 20、B 21、A 22、B 23、C 24、B 25、A 26、C
27、C 28、C 29、D 30、弦的长短和松紧程度 弦的粗细和松紧程度 弦的粗细和长短
31、（1）A、B、C、D （2）D、C、B、A
32、音调 高 保温瓶里的空气柱变短 33、空气柱 音调
34、物体振幅越大，响度越大 35、低 钢尺振动的频率小于20Hz 36、频
一 填空题
1、通常一切乐器或发声体发出的声音都是由 的声波组成的。
2、音色指 ，研究表明， 情况不同，声音的音色就不同。
3、用示波器显示吉他和萨克斯管发同一个音符的振动情况，观察到它们的波形是 的，这说明它们的音色
也是 的。
4、 叫做乐音，乐音的振动波形是 的。
5、噪音指 或者 ，它的波形一般是 的。
因此，物理学中把发声体做 时发出的声音叫做噪音。
6、如图所示，为两种声音在示波器上所示的波形图， 图为噪音的波形图， 图为乐音的波形图。
7、噪音只能控制，不能完全消除，可以分别从 、 以及 这三个环节进行控制。
8、如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图和______图，响度相同的是______图和______图．
第6题图 第8题图
9、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。
10、分别用吉他和二胡演奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为二者发出的声音的 不同。
11、老虎的吼叫跟老鼠的吱吱声相比，音调较高的是 ，响度较大的是 。
12、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 ，
即 大。
13、甲音叉每分钟振动2000次，乙音叉半分钟振动800次，则甲音叉的频率 （选填“大于”或“小于”）乙音叉的频率，甲音叉发声时的音调 （选填“高于”或“低于”）乙音叉的音调。
14、用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，原因是 。
二 选择题
15、分别用双簧管、长笛、小提琴演奏音符“1”，示波器测得的波形如图所示，其波形说明三种乐器具有不同的 （ ）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
16、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 （ ）
A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小
17、用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是（ ）
A．声速 B．音调 C．响度 D．音色
18、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，因为钢琴与提琴的( )
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同
19、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，因为它们发出声音的( )
A．频率不同 B．振幅不同 C．音色不同 D．响度不同
20、第一次轻轻敲锣，第二次用力敲锣，对站在同一地点的人感到两次声音的响度是( )
A．第一次响度大 B．第二次响度大 C．两次响度相同 D．缺少条件，无法比较
21、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( )
A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
22、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：( )
A．能感到蝴蝶飞过 B．能感到蜜蜂飞过
C．都能感到它们飞过 D．都不能感到它们飞过
23、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：( )
A．不同的人，声音的音调不同 B．不同的人，声音的频率不同
C．不同的人，声音的音色不同 D．不同的人，声音的响度不同
24、 男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是( )
A．男同学声带振动的频率比女同学的高 B．男同学声带振动的频率比女同学的低
C．男同学声带振动的振幅比女同学的大 D．男同学声带振动的振幅比女同学的小
25、如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出 （ ）
甲
乙
A．甲、乙两声音的音调相同 B．甲、乙两声音的响度相同
C．乙声音的音调高于甲声音的音调 D．甲声音的响度大于乙声音的响度
26、铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声音是否刺耳
27. 听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是 （ ）
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音的节奏
28、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ ）
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系
29、在上海市高架路的一些路段可以看到两侧设有透明塑料板墙，安装这些板墙的目的是 （ ）
A．减少强光对驾驶员的干扰 B．减少车辆排放的废气外泄
C．保持车辆安全行驶 D．减少车辆的噪声污染
三、实验探究题
30、对于弦乐器而言，振动弦的粗细、长短和松紧程度不同，弦所发出的声音也不同，请根据要求完成下表
研究内容 应保持不变的量
弦的粗细对音调的影响
弦的长短对音调的影响
弦的松紧程度对音调的影响
31、如右图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
⑴用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：__________。
⑵用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：__________________。
32、往保温瓶里灌开水的时候，如图注意听能听到“嗡嗡”的声音，随着水位的不断升高整个灌水过程中声音的 变 。原因是 。
33、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由 振动产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________（选填“音调”，“响度”，或“音色”）
34、如图所示，伍浩同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图所示，则他得出的实验结论是____________________。
35、将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______________________。
36、用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的 有关。
参考答案
1、不同频率 2、声音的感觉特征 频率组合 3、不同 不同
4、悠扬、悦耳的声音 有规律
5、刺耳、难听的声音 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 无规则 无规律振动
6、乙 甲 7、控制噪声源 控制噪声的传播途径 保护受噪声影响者
8、甲 乙 乙 丙． 9、响度 音色 10、音色 11、老鼠的吱吱声 老虎的吼叫
12、音调 快 振动频率13、大于 高于
14、响度 振幅不同 音调 频率不同 音色 发声体频率组合组合不同
15、B 16、A 17、C 18、C 19、A 20、B 21、A 22、B 23、C 24、B 25、A 26、C
27、C 28、C 29、D 30、弦的长短和松紧程度 弦的粗细和松紧程度 弦的粗细和长短
31、（1）A、B、C、D （2）D、C、B、A
32、音调 高 保温瓶里的空气柱变短 33、空气柱 音调
34、物体振幅越大，响度越大 35、低 钢尺振动的频率小于20Hz 36、频