认识水
同学们,你在哪些地方
见过水呢?
露珠
雨水
喷泉
鱼缸里的水
三杯液体
2
3
快来猜一猜哪个杯子里是水吧!
实验
请你来说一说,你打算如何找
出盛有水的杯子呢?
计时5分钟,铃声响起结束实验,立即坐好。
小声交流,尽量保持安静哦。
同桌两人为一小组,轮流操作,完成实验。
实验要求
注意!
下列操作哪些是正确的?
1. 2.
3.
A:把鼻子凑近闻气味
B:用手一边扇一边闻气味
√
×
A:用嘴尝一尝
×
启动计时器
时间到!
时间限制:
5 分钟
5
1
2
4
3
实验步骤
1.看颜色,看到白色液体的杯子排除掉
2.闻气味,闻到酸酸气味的杯子排除掉
3.拿,把剩下的一杯液体
拿到你面前
4.完成实验,坐端正
实验结果
快来说说你们的结论吧!
“我们发现……号杯是水。”
水有哪些特点呢?
水的特点
眼、耳、口、鼻、舌、皮肤,快来帮助同学们吧!
实验结果
要求:正确的选项打“√”
快来填一填实验报告单吧!
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
观察结果
用到的感官
1
有颜色
没有颜色
2
有气味
没有气味
3
有固定形状
没有固定形状
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
水的用途
请你来说一说,
水的用途有哪些呢?
节约用水,珍惜水资源!
可直接利用的淡水
地球上所有的水
同学们,再见!