北师大版三下《比大小》PPT课件之三

(共10张PPT)
教学目标
1.结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。
2.经历探索分子不是1的分数(分母小于10)大小规律的过程，感受解决问题方法的多样化，经历从特殊到一般的认识发展过程。
3.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。
3
4
1
4
和 谁大
1
2
1
4
和 谁大
3
4
1
4
＞
1
4
1
2
＜
1.填分数，比大小。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
8
3
8
8
1
1
1
6
＜
＞
＞
1
4
1
8
＞
3
10
7
10
2.按分数先涂上颜色，再比较大小。
3
4
1
4
＞
1
4
1
2
＜
＞
3
10
7
10
＞
1
4
1
8
1.分母相同分子不同的两个分数的大小
有什么规律？
2.分子都是1（相同）分母不同的两个
分数的大小有什么规律？
1. 分母相同，分子大的分数大；
2.分子相同，分母小的分数大。
1.比较下面每组分数的大小。
1
6
3
6
1
6
1
3
1
9
1
6
2
5
3
5
＞
＞
＞
＞
2. 在一张正方形的纸上，涂出它的 。
1
4
3. 有两个大小不同的苹果,分给2个人,怎样
才能平均分呢
我说你拿。
拿出全部的 。
3
10
我应该拿3根。
本课总结
进一步了解分数，能正确的比较分数的大小。