2 落花生 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
2021年秋统编版语文
五年级上册语文精品课件
落花生
猜
谜
语
麻屋子、红帐子，
里面睡着个白胖子。
（打一食物）
谜底：花生
引入新课
落花生属于草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫作落花生。
引入新课
了解作者
许地山，（1894年2月3日－1941年8月4日），名赞堃（kun），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之。一生著作颇多，有《花》《落花生》等。
作者为何用这种普普通通的农作物的名称作为自己的笔名?带着疑问进入课文的学习。
引入新课
亩
播
浇
吩
亭
咐
慕
矮
榨
字词识读
tán
谈
谈
汉字形体结构
左右结构：
上下结构：
吩
榨
榴
矮
播
浇
咐
谈
亩
亭
慕
半亩
播种
石榴
茅亭
吩咐
便宜
矮小
羡慕
榨油
慕
“莫”要罩住下边的部分，最下部的“」”，写在田字格的竖中线左侧，最后两“点"写在田字格的竖中线右侧。
字词讲解
mù
中间的“冖”要写得宽扁，上下两部分写得窄一点，“口”要写得扁小。
亭
矢”最后一笔变成点，以避让“女”的“撇”。
矮
tínɡ
ǎi
字词识读
不要打湿!
zhǒng
zhòng
播种表示播撒种子时“种”的读音是
______
。
zhǒng
下一个
美味
外形美观
花生的优点不包括
。
外形美观
下一个
mǔ
mǒu
亩的读音是______
。
mǔ
下一个
pián
biàn
便利的“便”的读音是
______。
biàn
下一个
自由读课文，想想课文围绕落花生写了哪些内容？
课文解读
课文围绕落花生讲了哪些事？??
种花生
收花生
吃花生
议花生
作者写种花生、收花生和尝花生都只有寥寥几笔，而议花生却花了很多的笔墨，为什么?
课文解读
课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。
课文解读
学习课文1—2自然段
写“种花生"和“收花生”时，为什么说“居然收获了”?你从中体会到什么?
课文解读
它是什么意思？结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，并造句。
居然
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
“居然”表示出乎意料，没想到。
谁能把花生的好处说出来？
花生的味道很美。
花生可以榨油。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。
体会作者收获花生的喜悦。
课文解读
你对父亲的话“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”是怎么理解的？
课文解读
父亲借花生教育孩子：
借物喻人，由花生的品质总结出做人的道理。
做人不要只重外表，要做有用的人。
课文解读
父亲的话深深地印在作者心上，对他产生了很深的影响。他以“落华生”作为自己的笔名，就是为了要时刻激励自己，做一个有用的人。后来他真的用行动实现了这一心愿，成为了一位优秀的作家。在抗日战争中，他为抗战事业奔走呼喊，终因劳累过度而病逝，年仅四十八岁。茅盾说：“他是脚踏实地的，他在他的每一篇作品里，都试着要放进一个他所认为合理的人生观，他并不建造什么理想的象牙塔。”
结合时代背景，深入体会课文中的道理
课文解读
思考：父亲让孩子们谈花生的用意何在？课文这样表达有什么好处？
课文解读
种花生（略）
收花生（略）
吃花生（略）
议花生（详）
落花生
赞花生
做有用的人
课文解读
本文通过论谈花生的好处，
，揭示了学习花生
的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。
借物喻人
不图虚名、默默奉献
课文解读
本文没有写到的有关花生的过程是？
榨花生油
种花生
收花生
吃花生
桃子、石榴和花生的相同点是？
都很好吃
都长树上
都很好看
都在土里
父亲想通过花生传递的价值观是？
积极向上
不畏苦难
默默无闻
不求虚荣
花生代表的品质是什么?
高尚纯洁
默默奉献
牺牲自己
顽强不屈
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