五年级下册数学教案-6.5 图形与几何（平面图形知识复习）沪教版

平面图形知识复习
认知目标：
1．通过对平面图形有关知识的整理和复习，使学生熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的特征，周长、面积计算及应用。
能力目标：
1．培养学生识图能力及应用概念解决实际问题的能力。
2．培养学生思维的空间想象力。
情感目标：
通过教学，培养学生分析、推理、概括的能力。
在学习过程中培养学生勇于探究的精神。
教学过程：
教师活动
宣布课题
1．今天这节课，我们复习平面图形。板书课题：平面图形复习课
2．我们已经学过三角形、平行四边形和梯形。为了让大家更好地掌握这部分知识，以便熟练地运用它解决实际问题，我们有必要把这些知识点进行归纳整理，你打算从哪些方面整理？
(二)分析整理
1．
出示各类图形名称
看到这些图形名称你有什么感觉？
你能为它们分分类吗？
学生通过讨论分类
汇报分类情况并表述各类图形特征
2．判断：
（1）有一个锐角的三角形是锐角三角形。（
）
（2）钝角三角形内只有一个钝角。（
）
（3）平行四边形的对边既平行又相等。（
）
（4）长方形、正方形和菱形都是特殊的平行四边形。（
）
（5）梯形两边中点的连线叫做中位线。（
）
（6）如果菱形四条边相等，四个角都是直角，那么
这个菱形就是正方形。（
）
3．小结：
知识网络图可以让我们看到知识点之间的联系和区别，有利于我们更好的复习和记忆知识。所以，学习了这种整理方法，我们以后在复习其他知识，也可以把知识点这样整理归纳，有助于更好的掌握知识。
4．图形面积、周长的计算方法
长方形、正方形。
(1)出示长方形图。问：这是什么图形？面积怎么求？周长呢？
板书：
S=ab
C=2（a+b）
(2)如果长方形的长和宽相等后，就变成什么图形？面积怎么求？周长呢？
板书：
S=a2
C=4a
(3)三角形
指出三角形的底和高。
三角形的三条边都可以做底，对应几条高？三角形的面积怎么求？
板书：
S=ab÷2
(4)平行四边形。出示平行四边形图。
指出它的底和高。面积公式是什么？
板书：
S=ah
(5)梯形。
①梯形面积怎么求？
板书：
S=(a＋b)×h÷2
(6)小结：刚才我们复行四边形、三角形、梯形的特征及面积，现在利用公式计算。
(三)课堂练习
1．列式口算下列图形面积。(单位：dm)
2．填表。
图形
已知条件
求
长方形
a=9cm
b=4cm
S=
三角形
S=16㎡
h=4m
a=
平行四边形
S=22.5d㎡a=3dm
h=
梯形
a=50mm
b=15cm
h=10cm
S=
3．以下阴影部分的面积是长方形面积的一半吗?为什么？
4.求阴影部分的面积.
5．计算下面图形的面积。(用不同的方法)
(单位：cm)
(四)总结
通过这节课的学习,你有什么收获?