Unit 3 Lesson 15 Winter Fun 教案

Unit 3 Winter in Canada
Lesson 15 Winter Fun
【教学目标】
1. 知识目标：能熟练运用“why” “because”进行交流。能认读、理解并运用下列句子：??????
We?make?a?small?snowball?for?his?head.?I?have?________?for?his?_________.?
2. 能力目标：介绍自己眼中的“winter?fun”，了解堆雪人的过程，并用所学英语进行描述。?
3. 情感目标：积极营造真实情境，使学生感受冬天的乐趣，并在过程中体验学习的乐趣。
【教学重难点】
重点：
认读、理解并运用句子：We?make?a?small?snowball?for?his?head.?I?have?________?for?
his?_________.??并用所学英语描述堆雪人的过程。
难点：
运用略读（skimming）及寻读等阅读技巧捕捉文本主旨及细节信息，解决问题。
【课前准备】
录音机，课文VCD光盘，多媒体课件，包有雪人身体各部分图片的纸包。
【教学过程】
Step1：Warm?up
1.?Let’s?sing?a?song?about?winter. (It’s?from?this?lesson.)?
2.?Have?a?race.?(每人一张“test?paper”，看谁把身体各部位填得又快又准。)?
3.?Let’s?talk.（屏幕上打出四季的图片，让学生讨论，并用句型What’s?your?favourite?season??Why??Because…来问答。）
Step 2：Presentation
1.?看一看，说一说。?
课件呈现，“What?do?you?do?in?winter?”。
2.?学生讨论后，教师带读四个单词，并在教的时候提问：Can?you?skate??What?do?you?wear?to?skate?or?ski???Do?you?like?to?make?snowballs?and?throw?them???Did?you?make?a?snow?man?last?winter???
3. 课件呈现：snowball?=?snow?+?ball? snowman?=?snow?+?man?教师告诉 学?生：?You?can?say?“make?a?snowball?or?make?snowballs.”?让学生自己总结，我们除了可以说“make?a?snowman”还可以说“make?snowmen”。
Step 3：Demonstrate
1. 课件展示：教师先用绘图工具画出一个大圆来代表一个大雪球，同时嘴里说“First,?we?make?a?big?snowball,?it?is?his?body.?”?这时提问学生：What?do?we?do?first?学生回答并重复。接下来，教师再画一个小圆，问：What?do?we?do?second??It?is?his?_______.?学生用刚才学过的句型来回答。然后教师点击一下，小圆慢慢升到大圆上面，老师提问：“Can?you?put?small?snowball?on?the?big?snowball?”要求学生边用“I?think?I?can.”回答，边做出相应动作。这时雪人的身体和脑袋做完了，教师提问： How?do?we?make?the?snowman’s?head?and?body??学生重复。?
2.?老师提问：What?shall?we?do?next??学生会很快答出：We?make?the?snowman’s?face.?教师接着提问：What?do?we?need?for?his?face??引导学生用句型?I?have?__________?for?his?_________来回答。这时班上的优等生能自己说出“stone?stick”等单词，在学生说的时候，教师不断找学生重复，并教授新单词。?
3. 雪人堆好了，老师问：?Is?it?beautiful??学生有的会摇头，这时教师鼓励学生发挥自己的想象来“dress?up?the?snowman”。在教师的鼓励下，学生会说出“I?have?a?hat?for?it,?I?have?a?scarf?for?it”。
?4. 老师通过课件回放，带领学生一起回顾堆雪人的过程。
Step 4：Student?book?
1.?听读：T:??First,?let’s?listen?to?the?tape.?Then?answer?this?question:?
How?many?snowballs?do?Jenny?and?Li Ming?make???
老师播放录音，学生听后回答问题。?
2.?略读：让学生快速阅读，并回答三个问题：
What?do?they?use?for?the?snowman’s?mouth???
What?do?they?use?for?his?ears??
Does?the?snowman?have?any?legs?or?face??
3.?寻读：要求学生细读课文，完成“test?paper”上的第二题。?
T:?Please?read?the?story?carefully.?Then?finish?the?second?question.?
Step 5：Summary?and?Homework
1. Summary：师生共同回顾堆雪人的过程。?
2. Homework:?write?the?steps?how?to?make?a?snowman.
【课后作业】
1. 学习本课重点单词：face, eye, ear, mouth, leg ...
2. 向父母用英语介绍如何制作一个雪人。