五年级【数学(北京版)】数学百花园——鸡兔同笼课件（47张PPT)

数学百花园——鸡兔同笼 五年级 数学
大约在一千五百多年前， 我国古代数学名著《孙子算 经》中记载了一道数学趣题 “雉兔同笼”问题。
大约在一千五百多年前， 我国古代数学名著《孙子算 经》中记载了一道数学趣题 “雉兔同笼”问题。
鸡
大约在一千五百多年前， 我国古代数学名著《孙子算 经》中记载了一道数学趣题 “雉兔同笼”问题。
鸡
资料
佳佳
笼子里有若干只鸡和兔， 从上面数有35个头，从 下面数有94条腿。问鸡 和兔各有多少只？
资料
强强
佳佳
笼子里有若干只鸡和兔， 从上面数有35个头，从 下面数有94条腿。问鸡 和兔各有多少只？
试一试……
资料
强强
佳佳
笼子里有若干只鸡和兔， 从上面数有35个头，从 下面数有94条腿。问鸡 和兔各有多少只？
试一试……
题变了……
文文
资料
强强
佳佳
笼子里有若干只鸡和兔， 从上面数有35个头，从 下面数有94条腿。问鸡 和兔各有多少只？
乐乐
试一试……
题变了……
文文
找规律……
资料
我们和兔一共有8个头。
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
鸡和兔分别有多少只？
佳佳
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
佳佳
鸡和兔分别有多少只？
鸡有2条腿，兔有4条腿。
乐乐
佳佳
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
选择你喜欢的方法解决这个问题， 并记录下来。
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
强强
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
佳佳
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
佳佳
乐乐
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
佳佳
乐乐
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
佳佳
乐乐
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
琴琴
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－1
琴琴
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－1
＋1
琴琴
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－1
＋1
＋2
琴琴
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
乐乐
－2
＋2
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
乐乐
－2
＋2
＋4
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－3
＋3
乐乐
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－3
＋3
＋6
乐乐
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－1
＋1
＋2
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
＋1
－1
－2
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－2
＋2
＋4
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－3
＋3
＋6
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
文文
－3
＋3
＋6
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
琴琴
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
琴琴
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
琴琴
佳佳
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
琴琴
佳佳
鸡和兔分别有多少只？
我们和兔一共有8个头。
我们和鸡一共有26条腿。
假设一种情况， 再进行调整
佳佳
笼子里有若干只鸡 和兔，从上面数有35个 头，从下面数有94条腿。 问鸡和兔各有多少只？
资料
通过今天的学习，你有什么感受想要分享？
通过今天的学习，你有什么感受想要分享？
可用画图、列表的方法。
文文
通过今天的学习，你有什么感受想要分享？
文文
琴琴
从数小的情况开始思考。
可用画图、列表的方法。
通过今天的学习，你有什么感受想要分享？
文文
琴琴
从数小的情况开始思考。
可用画图、列表的方法。
方法之间有联系。
强强
课后练习：
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头， 从下面数有94条腿。鸡和兔各有多少只？
教材第100页练一练。
再 见