人教版 四年级数学上册第7单元 条形统计图 例1 教案
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级数学上册第7单元 条形统计图 例1 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-23 14:41:01 | ||
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文档简介
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课 题 四上《条形统计图例1》 执教者
教学目标 知识与技能:通过学习对数据的统计，用统计图和条形图表示数据。过程与方法:通过合作统计，记录数据，培养学生比较，对应等思想。情感态度与价值观：通过对条形统计图的学习，体会数学在实际生活中的应用价值。
教学重点 会用条形图表示数据，并从表中数据解决问题。
教学难点 条形统计图一定要画工整、数据有准确性。
教学准备 多媒体课件 学科 数学
教 学 过 程
一、情境导入用雾霾、晴、雷阵雨等图片引出新授内容，激发学生学习兴趣，对学生进行环保教育。二、探究新知1.整理数据 根据2012年8月北京市的天气情况图，学生了解到哪些数学知识？怎么表示这些数据？学生根据学习卡小组合作交流，小组派代表汇报。表示数据 展示学生学习卡作品，小结。（师结：画图要工整美观，象形图画圆大小一样，条形图涂色图完整，斜线要画德美观。）分析数据我们刚刚一共用了三种方式表示了北京市8月份的天气情况，从这三个表中我们了解到哪些数学知识，分析出哪些数据。通过象形图和条形图的对比，突出条形统计图的特点。通过统计表和条形图的对比，突出条形统计图的特点。 通过刚刚分析这三个表的特点，那你们更喜欢哪种表示方式呢？（板书：条形统计图例1）师总结：用条形的长短来表示数据的多少 ( http: / / www.21cnjy.com )我们叫做条形统计图。条形统计图的特点：不仅可以直观的反映数据的多少，还能直观地反映出数据的差异，便于比较。（板书：便于比较）三、知识应用1.根据条形统计图回答问题。2.调查本班社团活动情况统计表，完成条形统计图。四、知识拓展条形统计图在生活中的应用有哪些？总结回顾今天你收获了什么？布置作业书本第100页练习十九，第一题，第二题
板书设计 条形统计图例1特点：便于比较
教学后记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课 题 四上《条形统计图例1》 执教者
教学目标 知识与技能:通过学习对数据的统计，用统计图和条形图表示数据。过程与方法:通过合作统计，记录数据，培养学生比较，对应等思想。情感态度与价值观：通过对条形统计图的学习，体会数学在实际生活中的应用价值。
教学重点 会用条形图表示数据，并从表中数据解决问题。
教学难点 条形统计图一定要画工整、数据有准确性。
教学准备 多媒体课件 学科 数学
教 学 过 程
一、情境导入用雾霾、晴、雷阵雨等图片引出新授内容，激发学生学习兴趣，对学生进行环保教育。二、探究新知1.整理数据 根据2012年8月北京市的天气情况图，学生了解到哪些数学知识？怎么表示这些数据？学生根据学习卡小组合作交流，小组派代表汇报。表示数据 展示学生学习卡作品，小结。（师结：画图要工整美观，象形图画圆大小一样，条形图涂色图完整，斜线要画德美观。）分析数据我们刚刚一共用了三种方式表示了北京市8月份的天气情况，从这三个表中我们了解到哪些数学知识，分析出哪些数据。通过象形图和条形图的对比，突出条形统计图的特点。通过统计表和条形图的对比，突出条形统计图的特点。 通过刚刚分析这三个表的特点，那你们更喜欢哪种表示方式呢？（板书：条形统计图例1）师总结：用条形的长短来表示数据的多少 ( http: / / www.21cnjy.com )我们叫做条形统计图。条形统计图的特点：不仅可以直观的反映数据的多少，还能直观地反映出数据的差异，便于比较。（板书：便于比较）三、知识应用1.根据条形统计图回答问题。2.调查本班社团活动情况统计表，完成条形统计图。四、知识拓展条形统计图在生活中的应用有哪些？总结回顾今天你收获了什么？布置作业书本第100页练习十九，第一题，第二题
板书设计 条形统计图例1特点：便于比较
教学后记
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