人教版三上数学 第七单元 长方形和正方形 复习课教案

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《长方形和正方形》复习教案
一、复习内容
教材P79—P88的学习内容
二、复习目标
1.在老师的引导下，经历知识整理的过程，进一步了解本单元的知识及相互联系，提高梳理归纳的能力。
2.通过复习，进一步认识长方形和正方形的特征，掌握它们的周长公式，会灵活运用解决生活中的实际问题，发展空间观念和推理能力。
三、复习重、难点
重点：能根据长方形、正方形周长公式，解决生活中的实际问题。
难点：借助拼图形活动，培养学生的空间观念和推理能力。
四、课堂设计
1.回顾学习内容，明确学习任务
课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容？
随着学生的交流板书知识点：
四边形的认识和长方形、正方形的特征；周长的意义和计算；解决实际问题。
2.分类进行复习，巩固基础知识
（1）四边形、长方形和正方形
请学生汇报“四边形”知识的梳理情况，在师生的交流对话中完成下面问题，理清四边形、长方形和正方形之间的关系。
四边形的特点是什么？长方形和正方形的特征是什么？如何验证？
长方形、正方形和四边形之间有什么关系？你能用一幅图直观表示出来吗？
在教师启发下明确：长方形和正方形符合四边形的所有特征，它们都是特殊的四边形；而正方形又是特殊的长方形。
并出示直观图促进学生理解。
典型题目：判断下面的说法对吗？
四边形有4个直角。
四条边都相等的四边形是正方形。
（2）周长的意义和计算。
请学生汇报交流关于周长和周长计算的知识。
A.在交流中进一步理解周长的含义。（突出封闭、边线）
B. 长方形和正方形周长的计算。
说一说：长方形、正方形周长计算的方法并解释道理。
闯关游戏
第一关：记忆大比拼
第二关：火眼金睛
第三关：知识配对
第四关：应用我最强。完成学案内容。
五、小组互相评价，反思修订错误
完成后请小组同学互相批改，对于组内个别问题，在优等生的帮扶下进行订正，对于共性的错误，老师进行集中评讲。
六、小结
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