人教版三上数学 第七单元 长方形和正方形的周长 教案

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课 题 长方形和正方形的周长 执教者
教学目标 通过教学，使学生理解长方形和正方形的周长的计算方法，培养学生的抽象概括能力。使学生熟练掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。
教学重点 长方形和正方形的周长的计算方法。
教学难点 长方形和正方形的周长的计算方法的推导。
教学准备 课件 学科 数学
教 学 过 程
创设情境，引入新课。通过龟兔赛跑的故事吸引学生兴趣。通过学生对问题的好奇心，巧妙地引出课题。师：今天我们就来研究长方形和正方形的周长问题。（板书：长方形和正方形的周长）合作交流，探究新知。长方形周长的计算方法。1、让学生自主观察兔子跑的路程和长方形的关系，并说出什么是长方形的周长。生：兔子走的路程就是长方形的周长。生：长方形一周的长度就是它的周长。（也就是长方形四条边长度的和。）2、师：那乌龟跑的路程和正方形又有什么关系呢？ 生：乌龟走的路程就是正方形的周长，也就是正方形四条边长度的和。提问：你们有什么好方法能知道这两个图形的周长吗？课件展示：兔子已经帮同学们量出了长方形的长是6米，宽是4米，请你们来计算这个长方形草的周长是多少？合作交流，共同探索。可能有这三种：（1）6+4+6+4=20（米），长方形的周长=长+宽+长+宽（2）6*2+4*2=20（米），长方形的周长=长*2+宽*2（6+4）*2=20（米），长方形的周长=（长+宽）*2小结：现在我们发现计算长方形的周长有这么多的方法，现在我们一起来交流一下你最喜欢第几种方法。6、板书：长方形的周长=（长+宽）*2（二）、正方形周长的计算方法。1、课件出示正方形草坪。乌龟量得正方形的边长是5米。合作交流，共同探索。可能有这两种：（1）5+5+5+5=20（米），正方形的周长=边长+边长+边长+边长（2）5*4=20（米），正方形的周长=边长*4小结：同学们，这两种方法你更喜欢哪一种呢？板书：正方形的周长=边长*4三、巩固强化，能力提升。四、课堂小结。通过本节课的学习，你收获了什么？
板书设计 长方形和正方形的周长长方形的周长=（长+宽）*2正方形的周长=边长*4
教学后记
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