人教版三上数学 第三单元 吨的认识 教案
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新人教版小学三年级上册数学
《吨的认识》教学设计
第5课时 吨的认识
教学目标：
1.认知目标：认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克。
2.能力目标：培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。
3.情感目标：使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。
教学重、难点： 建立质量单位“吨”的概念。
教学准备：课件
教学过程：
1、创设情境，导入新课
1.猜老师的体重。教师让学生猜 ( http: / / www.21cnjy.com )一猜老师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克，你们为什么不用“克”作单位？ 21世纪教育网版权所有
2.你们知道世界上体重很大的动物是什么 ( http: / / www.21cnjy.com )吗？它们的体重用什么作单位呢？ 师：它们的质量要用“吨”来作单位，今天我们就要来认识这个新的质量单位（板书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗？21cnjy.com
3.课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相 ( http: / / www.21cnjy.com )应质量。 教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点？ 教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。 21·cn·jy·com
2、合作交流，自主探索
1.初步认识吨。
（1）思考：我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？》
（2）谈话：在了解1吨有多重之前， ( http: / / www.21cnjy.com )我们先来解决一个问题，一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？ 列式：100×10=1000(千克) 1000千克是一个很重的质量，数学上规定用1吨来表示1000千克，即1吨=1000千克。 www.21-cn-jy.com
（3）提问：1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？
2.体验1吨有多重。
（1）谈话：课前你们都自己测量了自己的体重， ( http: / / www.21cnjy.com )互相说一说你的体重是多少千克。再相互背一背，感受1个同学的体重有多重。三年级学生的体重差不多25千克左右，如果一名学生的体重是25千克，算一算，4名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？ 2·1·c·n·j·y
（2）举例：让学生说一说生活中什么东西大约重 ( http: / / www.21cnjy.com )1吨。 教师可以用课件出示各种例子,如“两头牛大约重1吨”，“两匹马与1只熊合起来大约重1吨”，“一般电梯的载重量是1吨”……【来源：21·世纪·教育·网】
3.感受1吨的重量。
在（）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
（1）如果一头牛重500千克，（）头牛重一吨。
（2）如果一桶油重100千克，（）桶油重一吨。
（3）如果一袋大米重50千克，（）袋大米重一吨。
（4）如果一只老虎重250千克，（）只老虎重一吨。
3、巩固练习，拓展提高
1. 电梯的载质量是1吨，现在有13位同学，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
2. 今天是大象的生日三头小牛，三只小老虎，三 ( http: / / www.21cnjy.com )匹小马要给大象庆祝生日，他们走啊走，面前有一条小河，河上有座桥，这座桥桥的承受重量是1吨。为了更快的过河，那么哪些动物可以一起上桥呢？大家四人小组讨论讨论。21教育网
3.知识拓展。
4、课堂检测
5、课堂小结
今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
6、拓展作业
了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？ 21·世纪*教育网
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
新人教版小学三年级上册数学
《吨的认识》教学设计
第5课时 吨的认识
教学目标：
1.认知目标：认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克。
2.能力目标：培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。
3.情感目标：使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。
教学重、难点： 建立质量单位“吨”的概念。
教学准备：课件
教学过程：
1、创设情境，导入新课
1.猜老师的体重。教师让学生猜 ( http: / / www.21cnjy.com )一猜老师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克，你们为什么不用“克”作单位？ 21世纪教育网版权所有
2.你们知道世界上体重很大的动物是什么 ( http: / / www.21cnjy.com )吗？它们的体重用什么作单位呢？ 师：它们的质量要用“吨”来作单位，今天我们就要来认识这个新的质量单位（板书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗？21cnjy.com
3.课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相 ( http: / / www.21cnjy.com )应质量。 教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点？ 教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。 21·cn·jy·com
2、合作交流，自主探索
1.初步认识吨。
（1）思考：我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？》
（2）谈话：在了解1吨有多重之前， ( http: / / www.21cnjy.com )我们先来解决一个问题，一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？ 列式：100×10=1000(千克) 1000千克是一个很重的质量，数学上规定用1吨来表示1000千克，即1吨=1000千克。 www.21-cn-jy.com
（3）提问：1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？
2.体验1吨有多重。
（1）谈话：课前你们都自己测量了自己的体重， ( http: / / www.21cnjy.com )互相说一说你的体重是多少千克。再相互背一背，感受1个同学的体重有多重。三年级学生的体重差不多25千克左右，如果一名学生的体重是25千克，算一算，4名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？ 2·1·c·n·j·y
（2）举例：让学生说一说生活中什么东西大约重 ( http: / / www.21cnjy.com )1吨。 教师可以用课件出示各种例子,如“两头牛大约重1吨”，“两匹马与1只熊合起来大约重1吨”，“一般电梯的载重量是1吨”……【来源：21·世纪·教育·网】
3.感受1吨的重量。
在（）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
（1）如果一头牛重500千克，（）头牛重一吨。
（2）如果一桶油重100千克，（）桶油重一吨。
（3）如果一袋大米重50千克，（）袋大米重一吨。
（4）如果一只老虎重250千克，（）只老虎重一吨。
3、巩固练习，拓展提高
1. 电梯的载质量是1吨，现在有13位同学，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
2. 今天是大象的生日三头小牛，三只小老虎，三 ( http: / / www.21cnjy.com )匹小马要给大象庆祝生日，他们走啊走，面前有一条小河，河上有座桥，这座桥桥的承受重量是1吨。为了更快的过河，那么哪些动物可以一起上桥呢？大家四人小组讨论讨论。21教育网
3.知识拓展。
4、课堂检测
5、课堂小结
今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
6、拓展作业
了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？ 21·世纪*教育网
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