六年级【数学(北京版)】5圆的认识(第一课时)课件（33张PPT)

圆的认识（第一课时）
六年级 数学

天天
天天
苗苗
关于圆，你有什么问题？
参加游戏的同学分别站在 哪儿才比较公平呢？
请同学们在纸上标出参加游
戏的同学可能会站的位置。
套圈游戏：在操场上放一个标杆，参加游戏的同学要站 在离标杆3米的地方投掷，看谁投得准。
试一试
用一个点代表标杆的位置，
用图上1厘米表示实际1米。
苗苗
?
……
苗苗
苗苗
关于圆形场地，我的问题：
标杆放在比赛场地的哪里？
为什么站成圆形就公平呢？
圆有什么特征？
折一折、量一量、画一画
r
d O
豆豆
O
r
d
天天
天天
林林
d =2r
豆豆
一个圆有无数条对称轴。
o
r
d
硬币的直径是多少厘米？
东东
硬币的直径是多少厘米？
豆豆
硬币的直径是多少厘米？
天天
?
硬币的直径是多少厘米？
O
关于圆形场地，我的问题：
标杆放在比赛场地的哪里？
为什么站成圆形就公平呢？
东东
2
1
3
东东
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
东东
生活中认识圆。
回顾反思
游戏中发现圆的特点。
操作中探究圆的特征。
课后作业
1.数学书第62页练习十六第1题
用彩笔描出下面每个圆的直径和半径。
课后作业
2.数学书第62页练习十六第2题
填表。
课后作业
3.数学书第62页练习十六第3题
看图填空。
再 见