苏科版（2015）四年级全一册信息技术教案-1 初识“WPS演示”

初识“WPS演示”

■教学目标
1．知识技能
（1）了解WPS演示的作用、优点。
（2）学会启动与退出WPS演示的方法。
（3）认识WPS演示窗口及主要功能。
（4）学会制作简单的标题幻灯片并放映。
2．过程与方法
通过制作标题幻灯片的操作过程，引导学生领会利用迁移规律学习新知识的方法，提高学生的自学能力。
3．情感态度价值观
知道WPS演示是一种展示、汇报工具软件，知道能用WPS演示制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力与价值。
4．行为与创新
（1）鼓励学生积极利用所学技能，制作出富有个性的作品。
（2）养成及时保存文件的良好操作习惯。
■教学重点与难点
重点：标题幻灯片的制作与放映。
难点：幻灯片的文本编辑；
■教学方法与手段
本课采用的主要教学方法有情境法、任务驱动法等。
■课前准备
教学范例
■教学过程
一、激趣导入
1.师：同学们,你知道一年之中最长的假期是什么时候呢？（暑假）
2.我们的杨晗同学为他的暑假生活，制作了一个非常精美的宣传片，一起来看一看吧！（请你仔细看哦+播放幻灯片+音乐）(观看幻灯片)
3.师:同学们你觉得杨晗的暑假生活宣传片制作的精彩吗？精彩在哪里呢？（图片、文字介绍、音乐）
我们的寒假就快到了！你想不想为你的寒假制作一个精美的宣传片吗？（想）
4.师:要做制作这样一个宣传片,我们首先要认识一个新的软件,它的名字叫“WPS演示”（PPT+介绍）。
5.师:那么，今天我们就一起来学习——第15课 初识“WPS演示”（板书：标题）
二、学习新知
1.启动“wps演示”软件。
（1）师：那么，同学们你会启动WPS演示软件吗？(板书：启动)好，那老师就把机会留给大家，看一看，谁的速度最快！(提醒：有问题的同学也可以参照课本P85，启动好的同学请举手）
（2）师：谁来演示一下（学生边操作边讲解，将是快速介绍另一种方法）
(打开“wps演示”软件时,会自动启动在线模板,不需要时,可以将它关闭。)
（3）你会了吗？没有打开的同学，请再试一试吧！(同桌帮忙)
2.认识“wps演示”窗口。
（1）师:我们都会启动WPS演示软件了，那你熟悉“WPS演示”窗口的各个组成部分吗？（熟悉）
师：其实他和我们“WPS文字”的窗口非常相似，下面请同学们自学课本2页WPS文字窗口和86页的WPS演示窗口介绍，认一认，WPS演示窗口由哪些部分组成？可以和同桌讨论，互相说一说。
哪位同学来展示一下，你们的自学成果？（菜单、选项卡、标签栏、状态栏、任务窗格。补充：视图窗格、备注窗格、幻灯片窗格等）好给大家一分钟时间记一记各部分的名称。
那老师现在就来考考大家，看看哪一组同学的记忆力好！
三、尝试操作
（一）.制作标题幻灯片
1.师:下面我们首先学习制作一张标题幻灯片（板书：制作标题幻灯片）
师示范操作:
（1）文件--新建--空白幻灯片；
（2）单击“单击此处添加标题”框,出现光标闪烁,即为文字插入点；
（3）选择输入法；
（4）输入标题文字：寒假生活
（5）字体：“宋体”，字号：“72”，字色：“红色”。
2.你会了吗？谁来试一试？（生示范演示操作，巩固）
3.下面请同学们按照刚才的要求，制作一个标题幻灯片，有疑问的可参考自主学习单第一部分的内容。
4.谁愿意展示以下自己的作品？
（二）添加副标题，可以使自己的名字。
四、巩固练习
1.浏览当前幻灯片
师:现在标题幻灯片做完了,我们可以播放放映看看。
师操作演示:单击状态栏中的按钮,可以观看幻灯片的放映效果。(单击鼠标或按任意键结束)
2.保存幻灯片
下面一个任务就是保存我们的作品。
师示范讲解。
生尝试操作。
3.师:看来今天出的难关都难不倒同学们。那你们会退出“wps演示”文档吗?自己试一试吧！
生尝试操作。
4.同学们今天的表现真棒，老师为了奖励大家，准备了一个小比赛，请注意要求：1.关闭WPS演示软件。2.一起来阅读比赛要求。我说开始再开始。
五、课堂小结
1.师:通过大家的齐心协力,我们顺利完成了本课的重要任务。通过这节课的学习你有什么收获呢？
2.其实，生活中有很多地方运用到“WPS演示”这个软件，比如学校电子显示频里面精美的画面都是用我们WPS演示软件制作的。
■教后反思