二年级上数学(北京版)认识厘米课件（36张PPT)

认识厘米
二年级 数学

请准备好30根小棒或纸条，10个回形针。
小棒
纸条
或
或
芳芳
任务一：测量数学书的长
用什么去量？量的结 果是什么？
亮亮
军军
丽丽
丽丽
丁丁
芳芳
数学书的长是一样的，可是为什么大家的结果却不相同呢？
亮亮
因为用来测量的工具不同，所以大家的结果不同。
丁丁
同一个工具。
芳芳
亮亮
丁丁
用回形针测量数学书的长
军军
丽丽
丽丽
别人不用回形针测量怎么办？
芳芳
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
1厘米
1cm
1厘米
1cm
生活中哪些物体的长度大约是1厘米？
芳芳
军军
丁丁
小手变变变
我有一双小小手，变成星星闪啊闪。
变成风车转啊转，变成蝴蝶飞啊飞。 变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪。 我有一双小小手，又灵巧来又能干。
和老师一起来做课中操！
任务二
用1厘米长的小棒或小纸条测量数学书的长，并记录在下表中。
在测量的过程中，你有什么发现？
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}测量工具
测量结果
亮亮
芳芳
26厘米
亮亮
军军
丁丁
亮亮
军军
丁丁
芳芳
亮亮
亮亮
军军
芳芳
亮亮
军军
刻度线
刻度
丽丽
军军
芳芳
0
0
0
0
从哪儿到哪儿长3厘米？
丁丁
丽丽
用尺子测量数学书的长
亮亮
厘米
芳芳
丁丁
丽丽
有哪些收获？又产 生了哪些问题？
军军
还有哪些长度单位？
还能用尺子测量哪些物体的长度？
亮亮
有哪些收获？又产 生了哪些问题？
用1厘米长的小纸条、1厘米长的小棒或尺 子量一量你身边物体的长度。
课后活动