人教新课标四年级数学下册7.3生活中的小数课件5

(共26张PPT)
生
活
中
的
小
数
本节课我们来认识生活中的小数，同学们要结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，了解小数的意义，知道小数部分各数位名称的意义，会正确读写小数。
说说你收集的生活中的小数。
我的50米赛跑成绩是7.98秒。
我的身高是1.41米。
我的体重是39.4千克。
你的体温是38.20C，发烧了。
0.90元
2.85元
5.98元
说一说下面这些小数的含义。
定价：4.68元
4.5千克
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
这些数据太乱了，怎么比呢？
改写成相同
计量单位的数。
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
把这些数据改写成以米为单位的数。
80厘米
______米
＝
1米=100厘米，进率是100。
80厘米=(80÷100)米=0.8米
80厘米= 米=0.8米
80
100
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
把这些数据改写成以米为单位的数。
80厘米
______米
＝
1米=100厘米，进率是100。
除以100，可以直接利用小数点移动的规律。
80厘米=0.80米=0.8米
80厘米=0.80米=0.8米
想一想：1米45厘米是多少米？
80厘米、1米45厘米、0.95米，1.32米
给下面的数排序。
1米45厘米
=1.45米
1米45厘米
1.32米
0.95米
80厘米
＞
＞
＞
1千克650克=（ ）千克
复名数改写成小数：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分，而且也可以通过小数点向左移动来实现。
分析：
把1千克650克中的1作为小数的整数部分。
650克=650÷1000=0.65（千克）
因此，1千克650克=1.65（千克）
解：
1千克650克=（ ）千克
做一做：
23分米=( )米
1350克=( )千克
7450米=( )千米
9020千克=( )吨
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
1米=100厘米，进率是100。
0.95米=(0.95×100)米=95厘米
把这些数据改写成以厘米为单位的数。
0.95米
______厘米
＝
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
1米=100厘米，进率是100。
把这些数据改写成以厘米为单位的数。
0.95米
______厘米
＝
可以直接把0.95的小数点右移两位。
0.95米=95厘米
想一想：
1.32米=_____ 厘米
做一做：
0.3千克=( )克
0.86平方米=( )平方分米
2.63千米=( )米
3.7吨=( )千克
3分米是 米，
还可以写作（ ）米。
270克是 千克，
还可以写作( )千克。
0.3
0.270
2.63千米=（ ）米
2.63千米 =2.63×1000米
=2630米
2.63×1000，可以直接把2.63的小数点右移三位。
解：
蜜蜂采蜜
0.82元
15.5元
7.05元
0.08元
9.45元
9元4角5分
15元5角
7元零5分
8角2分
8分
通过本节课的学习，同学们是不是对日常生活中的小数有了一定的认识了呢？要求同学们掌握小数的意义，能够正确的读写小数。你能做到吗？