第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件(共19张PPT) 2020—2021学年部编版语文七年级下册

春夜洛城闻笛
目
录
写作背景
基础知识
全文分析
课后问题
写作背景

这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。
李白,中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。（小李杜为李商隐和杜牧）终身不得志，在其诗中表达出追求自由和对未来积极向上的精神。
作者简介
注释
译文
积累，解释重点字词。
玉笛：精美的笛。
暗飞声：声音不知从何处传来。
春风：指春天的风，比喻恩泽，融和的 气氛等引申涵义
闻：听;听见。
故园：指故乡，家乡。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛/暗飞声　，　散入春风/满洛城。
此夜曲中/闻折柳 ， 何人不起/故园情？
李白
走进诗歌，划分停顿


谁家玉笛暗飞声，
不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，
散入春风满洛城。
随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。
此夜曲中闻折柳，
就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》曲调，
何人不起故园情。
谁不会萌发思念故乡的深情。
内容
赏析
“谁家玉笛暗飞声”
①“暗”主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。
②此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
③“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应
“散入春风满洛城”
“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡心切。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”
古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送别之地，或指那个地方的杨柳为送行人攀折殆尽。
诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。《折柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。
此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。
谢谢欣赏
当堂检测
五、当堂检测
1.诗中能揭示主旨的诗句是 ， 。
2.触发诗人故园之恋的句子是:

3.关于本诗的“关键”，理解正确的一项是（ ）
A.玉笛 B.春风
C.折柳 D.此夜
C
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！
此夜曲中闻折柳
当堂检测
4.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬
C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
C
赏 析
5. 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。