五年级上数学(北京版)平行四边形、梯形和三角形整理与复习课件（40张PPT)

平行四边形、梯形和三角形整理与复习
五年级 数学

交流分享。
佳佳
乐乐
认识
面积
四边形
三角形
文文
强强
琴琴
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
强强
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
猜图形。
猜图形。
佳佳
猜图形。
琴琴
猜图形。
琴琴
猜图形。
猜图形。
文文
猜图形。
文文
猜图形。
猜图形。
乐乐
猜图形。
乐乐
猜图形。
乐乐
6.9
8
单位：dm
怎样摆？桌面面积有多大？
6.9
8×6.9÷2＝27.6（dm?）
8
单位：dm
琴琴
6.9
8×6.9＝55.2（dm?）
佳佳
8
单位：dm
8
8
文文
（8+16）×6.9÷2＝82.8（dm?）
8×6.9÷2×3＝82.8（dm?）
8
单位：dm
6.9
强强
强强
强强
由曲线围成的图形面积怎么求？
乐乐
下图中每个小方格表示边长为1厘米的正方形，试估计曲线所围成图形的面积。
44cm?
71cm?
—
下图中每个小方格表示边长为1厘米的正方形，试估计曲线所围成图形的面积。
怎么才能估计的更准确一些？
文文
将方格纸的每个小方格等分成更小的正方形。
强强
可以把这个不规则图形近似转化成长方形。
9×7＝63（cm?）
琴琴
回顾特征，沟通联系。
复习整理，构建网络。
你有什么收获？
根本方法，面积单位。
1. 数学书第68页第2题。
课后作业:
2. 数学书第69页第5题。
课后作业:
再 见