统编版五上第三单元快乐读书吧 教案

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课题 快乐读书吧 课型 阅读，导读 授课时间 1课时
教学目标 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。2.理解民间故事中蕴含的美好情感。3.激发对中国传统文化的热爱之情。
教学重点 1.激发阅读民间故事的兴趣，掌握阅读方法。2.进一步了解民间故事中的人物特点、精彩的情节，懂得其中蕴含的道理或寄托的美好愿望。
教学难点 明白民间故事这种文学体裁的特点，掌握阅读民间故事的方法。
教具准备 课件。
教学设计 设计意图
导入 故事导入。1.听《从前有座山》，了解民间故事。2.表达特点。 【设计意图：设计这个环节，能引导学生回忆所听到或读到的民间故事，提高他们的兴趣。】
新课教学 二、听故事，讲故事。1.推荐《中国民间故事》，欣赏片段《田螺姑娘》，请接着给大家讲一讲。（出示）生讲故事，师提出问题：不可思议的情节 人物的形象2.小结：勤劳善良的穷苦人最终会过上幸福的生活。生自由发言，师总结（出示）3.《巧姑的故事》阅读 思考与之相似之处。4.小贴士5.小组讨论：下列民间故事表达了人类的什么愿望？代表反馈。6.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎样的愿望或情感？三、看图猜故事。《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》等。在学生讲完故事后，师适当做出评价。四、推荐阅读书目。民间故事不仅中国有，外国也有。（出示）阿拉伯故事集《一千零一夜》欧洲的《列那狐的故事》非洲的《非洲民间故事》…… 【设计意图：设计这个环节，能让同学们对民间故事有一个清晰的认识，从而引起学生们对民间故事的兴趣。】
课堂小结及拓展延伸 我的读书计划1.明确要求。2.提供目录参考。3.小组合作制定计划。4.展示作品。
板书内容 快乐读书吧 精彩的民间故事 重复的段落 固定的类型 寄托 愿望
教学反思
这节课不足之处：对于民间故事，学生们了解得不太详细，因此在让他们讲民间故事的过程中，气氛不够热烈。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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