四年级数学(北京版)除法的整理与复习课件（23张PPT)

除法的整理与复习
四年级 数学
总价 ÷ 数量 = 单价
算一算，记录解决问题的过程。
说一说，交流分享你的方法。
8×25=200
尝试——调整
8<9<13
你知道佳佳是怎么想的吗？
41>30
商是两位数
一个竖式都商没不列变，的能性解质决这个问题吗？
细心观察，用心思考，灵活运用
数量扩大到原来的2倍， 总价也扩大到原来的2倍， 单价是不变的呀！
两次计1算3×的3结0+果20怎=4么10不一样呢？
方法2
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
方法3
每种方法都是怎么解决问题的？
除数是两位数的除法
估算
商不变的性质
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
方法1
8<9<13
方法1
方法2
方法3
8<9<13
精确计算
单价×数量=总价
估算
解决 问题
数量关系
商不变的性质
尝试—调整
任选一个算式讲一个数学故事。
说一说，解决这个问题会用到什么数量关系。
单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
速度×时间=路程
路程÷速度=时间
知道其中两个量
就能求出第三个量
每份数×份数=总数
需要用乘法来计算
数量关系
帮助我们解决问题
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}单价×
数量
=
总价
速度×
时间
=
路程
理清数量关系 正确解决问题
除数
是两位数的除法
精确计算和估 算都能解决问题
商不变的性质
作业：
1.数学书第78页整理与复习第2题。
作业：
2.数学书第81页整理与复习第16题。
再 见