北京版四年级数学上册 角的关系课件（35张PPT)

角的关系
四年级 数学

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活动一 标出这些图片中扇子张开所形成的角。
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最后两个 是不是角呢？
都是角。
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？
直角
直角
锐角
锐角
钝角
锐角
钝角
锐角
平角
周角
水平角
圈角
L ZZ
L ZZ
L ZZ
L ZZ
L ZZ
有关系吗？ 有什么关系？
活动二 探索角之间的关系。
锐角 ＜ 直角
钝角 ＞ 直角
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}锐角
＜
直角
＜
钝角
＜
平角
＜
周角
周角
＞
平角
＞
钝角
＞
直角
＞
锐角
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角 周角 ＞ 平角 ＞ 钝角 ＞ 直角 ＞ 锐角
平角180° 周角360°
锐角 ＜ 直角 0°＜ 锐角 ＜ 90°
直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 90°＜ 钝角 ＜180°
周角>平角>钝角>直角>锐角 锐角<直角<钝角<平角<周角
巩固练习
1.填一填。
10°
180°
115°
91°
90°
179°
150°
36°
89°
360°
锐角
直角
钝角
平角
周角
巩固练习
90°< 91°< 180°
90°
180°
360°
10°89°
36°
115°150°
91°179°
1.填一填。
10°
180°
115°
91°
90°
179°
150°
36°
89°
360°
锐角
直角
钝角
平角
周角
巩固练习
拼一拼，说一说。
一个直角和一个锐角可以拼成一个什么角？
两个角刚好拼成一个平角，如果其中一个角是钝角， 那么另一个角是什么角？
巩固练习
（1）一个直角和一个锐角可以拼成一个什么角？
钝角
巩固练习
巩固练习
巩固练习
锐角
回顾与反思
描角
探索关系
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
1个周角的度数=2个平角的度数之和=4个直角的度数之和
平角和周角
五种角的度数特点
课后作业：
完成书上第44页第1题和第45页第4题。
课后作业：
课后作业：
再 见
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