2021-2022学年语文人教统编版九年级上册随堂小测第8课 论教养——（含答案）

第8课 论教养
1.下列词语中加粗字注音错误的一项是（ ）
A.处方（chǔ） 缺陷（xiàn） 自吹自擂（léi）
B.恪守（kè） 箴言（xián） 扭捏作态（niē）
C.妨碍（ài） 絮叨（xù） 疲惫不堪（kān）
D.涵养（hán） 尴尬（gà） 稳重随和（hé）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.冒然 絮叨 轻而易举 漠不关心
B.谦让 积淀 大发雷霆 一义孤行
C.贤达 关键 随心所欲 习以为长
D.遗憾 遵循 扭捏作态 持续不懈
3.下列句子中的加粗词语运用不正确的一项是（ ）
A.演讲完毕，他彬彬有礼地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声。
B.老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
C.她神态自然，没有丝毫的矫揉造作。
D.一旦场面拉开，你是高手还是庸才，是才华横溢还是附庸风雅，终会露相的。
4.下列加粗成语使用正确的一项是（ ）
A.他在众人面前自吹自擂，还边唱边跳，贏得大家的阵阵欢呼。
B.每逢节前大检查，总有一些不法商家随机应变，妄图躲过应有的惩罚。
C.如果句子结构太僵硬，选字太严格，文章就会失去生气，变得矫揉造作。
D.苏东坡和友人月下泛舟，吟诗唱和，真是一件附庸风雅的乐事啊！
5.下列表述错误的一项是（ ）
A.“自吹自擂”“丰功伟绩”“诚惶诚恐”“家喻户晓”四个短语结构相同。
B.“优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的。”这个句子的主干是“优雅风度是经验积淀。”
C.“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身”是表递进关系的复句。
D.“切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗”是表因果关系的复句。
6.下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。
B.因此，大多数女人，（我所说的，不包括例外情况）跟男人相比，更富有同情心，更乐于以行动帮助别人，也更礼貌，这是天生的性情所致......
C.穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。
D.不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。
7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章的中心论点是：真正的教养的本质是尊重，要做一个有教养、有优雅风度的人。
B.文章思路清晰、严密，首先开门见山，引入论题；接着以大量生活现象阐述什么是真正的教养；然后探究优雅风度的本质是尊重；最后总结出结论：必须以尊重的态度对待别人。
C.文章倒数第二段列举大量的事实论据来阐述优雅风度的深刻含义，针对性很强，富有浓厚的生活气息。
D.文章中运用了对比的论证方法，先列举无教养的例子，再谈有教养的表现，对比鲜明，突出强调了“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”的观点。
8.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”
D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查辨析重点字音的能力。B项，“箴”不读声旁“咸”的音，而应读zhēn。
2.答案：D
解析：
3.答案：B
解析：本题考查正确使用词语的能力。B项，望文生义，“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，用来形容写字的姿势不恰当。A项，使用正确，“彬彬有礼”指文雅而有礼貌。C项，使用正确，“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。D项，使用正确，“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。
4.答案：C
解析：
5.答案：B
解析：句子的主干应是“风度是积淀而成的”。
6.答案：B
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。括号内的文字是对“大多数女人”进行补充说明的内容，应删去“大多数女人”后的逗号。
7.答案：C
解析：文章倒数第二段阐述的是优雅风度与教养的表现与联系。
8.答案：D
解析：A.“宝贵”应改为“微薄”；B.“抛砖引玉”是谦辞，应在形容自己说话时使用；C.“屈就”表达不得体