绝密★启用前
经典文学的真实性绝不是对社会生活简单的摹写和反映,而是在对生活现实高度提纯后,对我
们时代本质的深邃洞见,对人类生存状态的渫切关注,是历史规律的真、生活本质的真、个人情感的
2020—2021学年下学期期末考试
真。在阅读文学作品时,我们会看到《牡丹亭》中杜丽娘死而复生,《西游记》中孙悟空上天入地,(浮
高一语文试题
士德》中浮士稳返老还童。除了这些高雅的严肃文学外,还有近来十分流行的穿越类作品以及科妇
类作品。这些明显不符合生活真实,但我们不能否定这些作品的“真实性”,四为这是一种基于生活
(试卷总分:150分考试时间:150分钟)
真实、浓缩生活真实的高度艺术真实
艺术逻辑与生活逻輝之间有一种既贴近又疏离的悖论。文学创作中,创作主俸会櫃审美规律
注意事项:
以及表达需要对客体选行干预。生活逻辑是对生活真实性的高度遵循,但艺术逻榫恰好可以摆脱这
1.答题时务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
种柬婷,报据读者受众的阅读期待以及客体自身的表现规律选择恰当的表现主题的方式,这正是艺
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦
术逻輯的灵活之处。内容的想象性与形式的艺术性是文学作品非常重要的属性,天马行空的想象以
干净后,再选涂其他答案标号
及富有张力的表现形式更加符合受众期待的视野
3.答非选择题时,必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置
艺木逻輯虽然是以趯越生活逻輯的方式把捱实际生活的夲质规律,但它最终还是达到了对生活
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
逻桿的遵循。虽然杜丽娘死而复生不符合生活真实,但她向往婚恋自由、争取人格独立的魅力符合
5考试结束后,只将答题卡交回
人们心底的真实;虽然孙悟空七十二变上天入地不符合生活真实,但他勇敢正又、忠诚聪敏的气质符
合人们心底的真实;虽然宝玉衔玉出生不符合生活真实,但他反抗封建礼教的人格魅力符合人们心
现代文阅读(35分)
底的真实。这些变形的、超现实的形象和结构所表达的情感、愿望和理想,从总体上说都有充分的历
史倣据。可以说,它们是在趯越生活逻輯的更高层次上表达了社会历史的必然要求
阅读下面的文字,完成1-5题
我们可以肯定地说,文学艺术是“真实”的,是作者在丰富的、夸张的表现形式下内蕴的“真实”。
材料一:
我们希望看到更多样态的文学形象和文学形式,我们也希望,我们能看到多样态形式下,那深层次的
文学想象和虚构不能厩离现实,这里的现实包括现实经验、现实逻辑和现实关怀三个方面
真实逻輯
現实经验不仅是某个人经历的现实,而且是一种无数人共同经历的普遍性现实,即人民大众所
擴编自刘江玲《谈文学的“真实”》)
体验着的更切身、更深刻的现实。事实证明,往往是那些跟普通人民息息相关的经验和现实更能够
材料三
引起社会共鸣。比如伤痕文学、改革文学、底层文学,都因为切中了人民现实经验的敏感点而广为传
不论是对于文学写作者还是文学研究者而言,“文学真实”的内部都存在着“现实真实”与“经验
播,广受好评。
真实”"两个基本层面,前者指的是現实社会的政治、经济、文化等各方面的物质实体与真实存在,后者
文学想象服从现实逻是指写作必须遵循一般的生活情理、历史背景和辽辑因果。很多历史题
的是文学主体基于个人化的审美感知和内心体验而产生的真实经验
村作品虽下了很大功夫,但还是在背彖知识上出错;有的作品的想象和虚构不顾人物的性格及环境
自然,任何文学作品都是“现实真实”与“经验真实”的复合体,但是试因从文本内在逻辑中挣离
的可能性,这些都有悖于写作的现实逻辑。事实上,即使是诉诸荒诞变形的现代主义作品,现实逻捍
真实的人、事、物,或将其与现实世界建立某种必然性联系,以及诸如此类的论证与寻找,其实意义
也是非常重要的。卡夫卡的《变形记》让格里高尔文成甲虫,这是超越现实辽輯的,但是为了让这个甚微。我们对于文学作品的评价应该更为客观和全面地观照写作者创作与建构出的“文学真实”复
超現实逻获得读者的怙赖,卡夫卡便用了细致入微的现实辽辑。他写格里高尔成了甲虫,无数細
合体,正如弗拉基米尔·納博科夫在《俄罗斯文学讲稿》中说过的那样:“对于一↑天才怍家表说,所
小的脚即使拼命舞动也无法咸为着力点帮助他翻身,唤起了读者真切的现实感。可见,超逻辑的現
谓的真实生活是不存在的:他必須创造一个真实以及它的必然结果。”
作品也借助于现实逻輯来荻取读者的信赖和共嗚。
(摘编自教鹤然《“文学真实”的维度》)
文学想象并非凌空蹈虚,还必须有真正的现实关怀。现实关怀未必直接体现为现实题材和现实
(3分)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()
手法,现实美怀是指作品的出发点和归宿点都基于对现实问题的美切、思考和热爱。现实关怀既印
A.材料一从现实经验、现实逻辑和现实关怀三个方面指出,好的文学作品必须耍如实反映真实的
证着作家作为当代人的当代性,也创造了作品眼现实、时代产生更血肉相逢的纽带。
现实生活。
(摘编自陈培浩《想象与虚构的可能和限度》)
B.在文学作品中,真实的生活是不存在的,因此将文学形象与现实世界让立某种必然性联系的做
材料二:
法意义不大
在文学创作理论中,有“艺术真实”与“生活真实”这两个概念。“艺术真实”是对“生活真实”的
C现实生活的真实不同于文学创作的真实前者是作者所见所历的真实生活,后者则是经过作者
高度提炼,是另一层次上的更高级的“真实”。
创造的生活
高一·语文第1页(共8页)
高一·语文第2页(共8页)20202021学年下学期期末考试
高一语文答案
论点,观点鲜明:②全文采用“总分总
说服力
《窦娥冤》在谔
尾体现了“文学的真实
《窦娥冤》结尾运用了浪漫主义
手法,结局通过窦天章査明事实,为窦娥昭雪了冤案等情节表明作者对封建官吏的憎恨,对
被压迫人民的同情,反映人民仇视封建统治,要求变革现实的时代精
源自生活又
具有真正的现实关
种“文学的真实
解析
本题考查学生筛选并整合
息的能力
原文有“现实经验不
而且是一种无数人共同经历
的普遍性现实,即人民大众所体验着的更切身、更深刻的现实”“即使是诉诸荒诞变形
主义
实逻辑也是
要的”“现实关怀是指作品的出发点和归宿点都基于对现
实问题的关切
和热爱
真实生活不正确
真实的生活是不存在的”
任何文学作品都是‘现实真实
经验真实’的复
说法错误
作者所见所历
原文有“现实
仅是某
历的现实
是一种无数
共同经历的普遍性现实
大众所体验着的更切身、更深刻的现实”“在文学创作理
有‘艺术真实
真实’这两个概念
术真实’是对‘生活真实
度
层次上的更高级的
故选
本题考查学生理解概括文本信息的
因此十分
还有近来十分流行的
穿越类
及科幻类作
这些明显不符合生活真实,但我
否定这
的‘真实
性’,因为这是一种基于生活真实、浓缩生活真实的高度艺术真实”,但是并未提到这类
流行的原
选
3.本题考查学生理解文中重要
选项表述的项
“历史真实”
体现“文学的真实性”
故
4.本题考查学生分
和论证方法的能力。材料二第一段就指
术真实
生活
的高度提炼,是另一层次上的更高级的‘真实
观点。接着分说
术真实为什么是对生活真实的提炼,艺术逻辑与生活逻辑的关系,最后再次总结“文
术
实
方法上“在阅读文学作品时,我们会看到《牡丹亭》中杜丽娘死而复生,《西游记》
空上天入地,《浮士德》中浮士德返老还童。除了这些高雅的严肃文学外,还有近来
分流行的穿越类
这些明显不符合生活真实,但我
否定
的‘真实性
例证法,论据典型,有说服
段文字运用总分总的论证结构,采
法,使论证严
本题考査筛选整
内容
化解读的能
《窦娥冤》在课文
尾是如何体现“文学的真实性”的。首先考生要找到“文学的真实
性”指什么,材料二有“经典文学的真实性绝不是对社会生活
反映,而是在对
现实高度提纯后,对我们时代本质的深邃洞见,对人类生存状态的深切关注,是历史规
的真、生活本质的真
此可见,“文
能不符合现实
的“真
定能够反映“对人类生存状态的深切关注,是历史规律的真、生活本质的
真、个人情感的真
窦娥冤》在课文中的结尾运用
主义的
结局是窦娥的鬼魂向她父亲诉冤,窦
天章查明事实,为
雪了冤案。窦天章替女伸冤
活的真实
表现
有报的思想,是对封建统治的强烈控诉和根本否定,它源
又
具有真正的现实关怀,是
文学的真实
8.(1)“我”是行文线索,是事件的讲述者:全文始终以第一人
视角和口吻
观察和叙
解人事、有违常规的呆人呆
我”是小说的次要人物,衬托主要人物王一生:“我
生相互映衬,共同展
现了特殊时代背景下的知青形
我”对于许多事情的看法,如“无人送别”的烦闷
酸楚又
形成鲜明对
棋王特有的洒脱与通透
物质层面的温饱需求。虔诚而又精细的吃态背后折射出特殊时亻
生存的辛酸
