人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 1 《小雨沙沙沙》 教案

一年级下册音乐《小雨沙沙》
教学目标：
1、通过聆听《春雨沙沙》，感受音乐所表现的春天。
2、认识乐器沙锤并尝试为歌曲伴奏。
3、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心观察事物，启迪学生热爱大自然。?
教学重、难点：?
1、学会歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲表达的欢快、活泼的情绪。
2、认识沙锤并尝试为歌曲伴奏。?
教学准备：多媒体课件、钢琴、沙锤、剪贴画、矿泉水瓶、大米
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
12345（小朋友们好）---- 54321（文老师您好）
2、发声练习
2/4 1 2 3 4 |5 -|| 5 3 | 1 - | 5 3 |1 -| 5 4 3 2 |1 -||
母鸡来唱 歌 ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji
小鸭来唱 歌 ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga
娃娃来唱 歌 ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
小猫来唱 歌 miao

二、 欣赏《春雨沙沙》
1、初听。
师：小朋友们请坐，你们的声音真是太动听了。今天呀老师给大家带来了一首同样动听的歌曲，听听看这首歌到底唱了什么？
你听到了什么雨？（春雨）
那么春雨的声音是怎样的呢？（沙沙沙）
春雨的声音是沙沙沙沙（大声），还是沙沙沙沙（轻声）？
为什么呢？因为这场春雨下得---很小
2、复听。
师：春雨轻轻柔柔的，就像从天上飘下来一样。我们闭上眼睛感受这场春雨。春雨马上就要来了~
①你觉得这首歌曲给你一种什么样的感受？ （舒服）
②如果这首歌这样唱，你还觉得舒服吗？（师范唱、洪亮）
③小小的雨让我们感觉很温柔很舒服，大大的雨会不会有温柔的感觉？
3、再听。
现在我想请你们也到雨中来感受感受，听的过程中可以做自己喜欢的动作。
三、学唱《小雨沙沙》
（一）导入
1、刚才我们感受了这场细细沙沙的春雨，你觉得春雨能给大地妈妈带来什么变化呢？大自然会有什么变化？
（根据学生回答板书画图）
2、春雨宝宝能给大自然带来这么多的变化，它可爱吗？
春雨宝宝非常可爱，我们有很多歌唱春雨的歌曲，今天，老师给你们带来了其中一首----PPT出示课题：《小雨沙沙》齐读
3、看到歌曲的名字，你能提出什么问题？
4、老师也有一个问题，歌曲中除了小雨宝宝，还有一个好朋友，听一听到底是谁呢？
（二）初听。
1 播放《小雨沙沙》（喇叭）
2这位好朋友它是谁呀？（种子）
3种子宝宝他在干什么呢？（在说话）
4有哪位聪明宝宝知道种子宝宝们在说些什么？
（雨水真甜我要发芽我要出土我要长大）
5小朋友们，种子宝宝一共说了四句话，我们把这四句话连起来，就知道他在做什么了。再听一遍~
（三）再听。
1播放《小雨沙沙》（水滴）
2种子宝宝说了哪几句话呀？
（哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟我要发芽，哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大）
小老师分句带读。
??
玩一个小游戏，我来问你来答，小朋友们准备好了吗？?
师：是谁是谁，沙沙沙，沙沙沙????生：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙。?
师：是谁是谁，在说话，在说话????生：种子种子，在说话，在说话。?
师：哎呀呀，雨水甜吗？???????生：哎呀呀，雨水真甜。?
师：哎哟哟，谁要发芽？???????生：哎哟哟，我要发芽。?
师：是谁是谁，沙沙沙，沙沙沙????生：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙。?
师：是谁是谁，在说话，在说话????生：种子种子，在说话，在说话。?
师：哎呀呀，谁要出土？???????生：哎呀呀，我要出土。?
师：哎哟哟，谁要长大？???????生：哎哟哟，我要长大。
3 师：（配动作）种子宝宝它原来呀，在喝水、发芽、出土、长大。
4 PPT 故事记歌词环节：
小朋友们，老师给大家讲一个故事吧！现在请你们跟着老师的故事，一起做这颗快乐的种子宝宝，看看它到底是怎么成长的。准备好~
在寒冷的冬天里，北风呼呼的吹着大地，呼~呼~ 冷不冷？赶快躲起来。种子宝宝都躲进了大地妈妈的怀抱里，都不敢出来了。过了几个月，春天来了，美丽的春姑娘带着他的孩子—--春雨宝宝来到了人间、洒向大地。 （师唱：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子种子，在说话，在说话。）种子宝宝们正在~说话。 口渴了吗小宝贝？口渴了要干什么呀？雨水甜不甜？ 种子宝宝们喝着甜甜的雨水会说什么呀？（说：哎呀呀雨水真甜）种子宝宝们喝得饱饱的他要干什么了？发芽。它怎么说的（说：哎哟哟我要发芽）
这场春雨让种子宝宝们喝着雨水发芽了。种子宝宝发芽了，他心想：我还在土里，累死了，我多想赶紧出土呼吸新鲜空气，我多想再下一场春雨呀~ 小雨又来了。（师唱：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子种子，在说话，在说话） 种子宝宝们已经发芽了，它会说什么呀？（说：哎呀呀，我要出土）出来了吗?（说：哎哟哟我要长大）种子宝宝们终于长大了。请小朋友们坐过来~
（三）学唱歌曲
学唱第一段
现在我们用动听的歌声来唱一唱可爱的雨水宝宝和种子宝宝，好不好？
生跟琴唱
种子宝宝们就要长大了，刚才老师听见你们唱发现一个问题。你觉得小雨的声音应该怎么唱？
小雨小雨 沙沙沙 沙沙沙（声音轻柔）
2、再跟琴唱
我们班的小朋友都很有表现力，有动作，还有歌声。
种子宝贝又喝水又发芽，他的心情是怎么样的？（开心）那种子宝贝的话应该用什么样的歌声来表达呢？
（请生唱：哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要发芽）
3、演唱第一段歌词
第一场春雨让小种子们发芽了，我们把第一段歌词唱一遍。
学唱第二段：
唱的可真好，种子宝宝发芽了，还希望再下一场春雨，我们看看，再下一场雨，种子们会有什么变化呢。
再唱一遍。（注意小雨要唱的轻轻的）
（四）完整演唱歌曲
　1、对唱环节（伴奏带）：师生问答对唱的方式
男女生对唱
2、跟伴奏视频齐唱
四、节奏练习
1、认识沙锤
同学们，你们优美的歌声吸引来了一位乐器朋友，让我们猜一猜它是谁？
（一对好朋友，像锤不是锤，舞动不费劲，唱歌沙沙沙）
“沙锤”师带读，齐读。
沙锤的样子像什么？?
摇一摇，它会发出什么样的声音？
?
2、学会制作沙锤
师：你们想不想拥有一对属于自己的沙锤？
在生活中只要你认真去聆听和发现，其实身边的好多东西都可以制作成小乐器。今天老师就给大家带来了一些制作沙锤的材料。?
出示：（大米、矿泉水瓶）?
问：小朋友们，想一想，怎样让他们变成沙锤呢？?
先请学生口述，再请两名学生上台操作。
你能想到用其他的东西来替换大米吗？
3、用沙锤为歌曲伴奏
?我们把沙锤放在哪个地方伴奏最合适？?
选两名学生用沙锤伴奏，其余生跟琴唱?
4、情感升华
“同学们，种子在小雨的滋润下茁壮成长起来，如果你是种子你想对小雨说些什么呢？”
感谢你，为我浇水，感谢你，助我成长。?
?
五、?小结?
??同学们，种子的成长离不开雨水的滋润，那你们的成长离不开谁呢？（父母、老师）是呀，你们的成长离不开爸爸妈妈的关怀，离不开老师的教导，希望你们在爸爸妈妈和老师的呵护中慢慢长大，开出美丽的花，结出丰硕的果，好了，今天的音乐之旅就要结束了，同学们，请起立！
下课问候：
12345小朋友再见 54321文老师再见