1.1 声音是什么 同步培优小练 2021-2022学年苏科版物理八年级上册（含答案）

2021-2022年八年级物理同步培优小练（苏科版）
1.1 声音是什么
一、单选题（本大题共12小题）
1．有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是（ ）
A．大声呼救
B．静下来等待营救人员来营救
C．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
D．见缝就钻，努力能从废墟中爬出来
2．如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动时间延迟
B．使音叉的振动尽快停下来
C．利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波被多次反射形成回声
3．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
4．关于声音的说法正确的是（　　）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听见声音
D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
5．下列图示中，属于声源的是
A． 关闭的收音机 B． 未敲击的音叉
C． 真空铃实验中的闹铃 D． 博物馆内的编钟
6．下列现象或事例能够说明声音产生条件的是
A．渔民利用声呐探测鱼群
B．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的
C．风吹树叶能看到树叶摇摆，同时听树叶沙沙响
D．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
7．用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ ）
A．声音只在固体中传播
B．声音只在空气中传播
C．声音既在空气中传播，也在固体中传播
D．通话过程主要说明声音可以反射
8．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
① 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花 ② 二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了 ③ 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④ 在月球上的宇航员．对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（　　）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音是一种波
C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快
10．经研究表明，一般人耳能分辨出回声的时间是0.1s．某人站在一高墙前想听到回声，则他距墙的距离至少为
A．34m B．68m C．17m D．136m
11．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在園丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是
A．園丘上装有扩音器 B．建筑师利用了声音的折射原理
C．声音变成了超声波 D．回声与原声混在一起，声音得到了加强
12．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据下表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
物质
空气
氧气
铝
铁
铜
物质的密度false
1.29
1.43
2700
7900
8900
声音传播的速度false
330
376
5100
5000
3700
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
13．小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（ ）
A．钢、空气、水 B．钢、水、空气
C．水、空气、钢 D．空气、水、钢
二、填空题
14．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过false收到回波信号，海洋中该处的深度是___________false（声速为false）；这种方法__________（选填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。
15．敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_________像图示那样弹起。（填“会”或“不会”）
16．声音在介质中是以___的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音具有____。
17．如图所示，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究_______________；如图的装置，用抽气机将钟罩内容空气渐抽掉，听到闹钟的声音逐渐减弱，此实验可说明：_____________________．
18．水中的游鱼被站在岸上的人讲话声吓跑，鱼听到声音是经历了_______________和_______________两种物质传播．这个现象说明气体能传声以外，同时说明_______________也能传声．
19．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的发生，又没有阻断声音的________，只是阻止声音进入自己的耳朵．学习了声音的传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上帮小明补充完整．
(1) 悠扬的笛声是空气________产生的．
(2) 声音在水中的传播速度________ (选填“大于”、“小于”或“等于”) 在空气中的传播速度．
(3) 在月球上，声音不能传播的原因是_________________________________________．
三、实验题
20．为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析,能得出声音是由______产生．
（2）小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样false为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是______．
（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想：
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
false把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐______．
false再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐______．
false推理过程：玻璃罩内空气越少,传出的声音越______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了．
false结论：______．
由此现象可以推得猜想______是正确的．
参考答案
1．C
【解析】A．大声呼喊会消耗大量体力，持续时间短，不是自救的好办法，故错误；
B．被困人员需要给外界传递救援信息，不能等待，故错误；
C．声音可以在固体中进行传播，并且传播声音的效果最好，故用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，是自救的好办法，故正确；
D．见缝就钻，容易对身体造成伤害，导致死亡，故错误．
2．C
【解析】正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．D
【解析】声音是由振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止发声停止．按住鼓面，等于使其停止了振动因此声音消失了．
4．B
【解析】A．噪声也是声音，也是由物体的振动产生的，故A错误；
B．一切正在发声的物体都在振动，正确；
C．只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故C错误；
D．声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的快，故D错误。
故选B。
5．C
【解析】A、关闭的收音机，没有发出声音，不是声源，故A不符合题意；
B、未敲击的音叉，没有发出声音，不是声源，故B不符合题意；
C、真空铃实验中的闹铃，正在发出声音，是声源，故C符合题意；
D、博物馆内的编钟，没有发出声音，不是声源，故D不符合题意．
故选C．
6．C
【解析】A、渔民利用声呐探测鱼群，是利用了声音能够传递信息，与声音的产生条件无关.
B、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，是为了减少声音的反射，避免产生回声，与声音的产生条件无关.
C、风吹树叶能看到树叶摇摆，同时听树叶沙沙响，树叶振动发出声音，说明声音是物体的振动产生的.
D、雷雨天时，先看到闪电后听见雷声，是因为光速比声速大，与声音的产生条件无关.
所以选C．
7．C
【解析】用细线和塑料杯制成的土电话，主要依靠固体（细线）传声，并且固体传声效果比空气好．
故选：C．
8．B
【解析】①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花，说明了声音是由振动产生的，符合题意；②二胡发声时用手按住琴弦，发声停止，说明声音是物体振动产生的，故此说法正确，符合题意；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同可知音调的高低与振动的频率有关，不符合题意；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音，说明声音的传播需要介质、不能在真空中传播，符合题意，故选B．
9．D
【解析】声音是由物体振动产生，声音能够传递信息，本身具有能量，声音以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢。故选D。
10．C
【解析】
解：声音从发出到墙的时间：t= false=0.05s , 离墙的距离至少是s=vt=340m/s×0.05s=17m；
故选C．
11．D
【解析】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果．故选D.
12．C
【解析】A．空气的密度小于氧气的密度，而声音在空气中的传播速度大于在氧气中的传播速度，不符合题意；
B．空气的密度小于铝的密度，而声音在空气中的传播速度小于在铝中的传播速度，不符合题意；
C．声音在固体（金属）中的传播速度大于在气体（空气和氧气）中的传播速度，符合题意；
D．铁的密度小于铜的密度，而声音在铁中的传播速度大于在铜中的传播速度，不符合题意；
13．B
【解析】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．
在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，
第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；
故选B．
14．3000 不能
【解析】[1]超声波从海面到海底用的时间
false
该处海水的深度
false
[2]月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。
15．不会
【解析】解答：由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的。实验在月球上进行，由于月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音，因此左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起。
16．波 能量
【解析】[1]声音在介质中以波的形式向前传播的。
[2]利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音具有能量，且声音能够传递能量。
17．声音产生的原因 声音的传播需要介质
【解析】[1]该实验运用转换法，把音叉的振动转化为轻质小球的运动，因此可用来研究声音产生的原因；
[2]当钟罩内有空气时，在外面可以听到闹钟的声音，但利用抽气机不断向外抽气时，声音逐渐变小，说明声音的传播需要介质，并且声音可以在空气中进行传播．
18．空气 水 液体
【解析】[1][2][3]人说话时声带振动，鱼听到声音是经历了空气和水两种物质传播，这个现象说明液体也能传声．
19．传播 振动 大于 月球是真空，真空不能传声
【解析】
“掩耳盗铃”的错误之处，不能阻止振动产生声音，也没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵，而别人仍然可以听到声音；
(1) 笛子、号一类的乐器是空气柱的振动产生声音；
(2) 声音一般在固体中传播速度最快，液体中次之，空气中最慢，所以在水中的传播速度大于在空气中的传播速度．
(3)声音的传播需要介质，因为在月球上为真空状态，所以不能传播声音．
答案：(1). 传播 (2). 振动 (3). 大于 (4). 月球是真空，真空不能传声
20．振动 振动 发声振动转换成鼓面上小纸屑的振动易于观察 减小 变大 小 声音的传播需要介质,真空不能传声 ①
【解析】(1)[1]讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。
(2)[2]用手敲鼓,声音是由鼓面的振动发出的。
[3]为了使看到的实验现象更明显，在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是显示鼓面的振动，这是放大法(转换法)的运用；
(3)[4]a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐减弱。
[5]b.再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大。
[6]c.进一步推理：玻璃罩内空气越少，传出的声音越越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了。
[7]d.得出结论：声音不能在真空中传播。
[8]由此现象可以推得猜想“①声音要传播出去，需要别的物质做媒介”是正确的。