三年级下册数学教案-5.1 认识年、月、日丨苏教版

《认识年、月、日》
教学目标：
1．使学生认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，认识大月和小月，能记住和说出哪些是大月和小月；
2．使学生通过观察年历、数每月天数等活动，深切了解年月日的知识，体会年月日的时间长短，形成时间单位年月日。
3．使学生能主动参与观察、比较、归纳等学习活动，培养学习数学的主动性；感受数学来自生活，融于生活。
教学重点：
有关年、月、日的知识。
教学难点：
正确辨认大月和小月的月份。
教具准备：
学生每人准备当年年历卡。
教学过程：
一、情境导入
1．师：你知道今天是几月几日吗？又是哪一年呢？
生：今天是2017年3月15日。
今天我们就来认识年月日，关于年月日你已经知道了些什么？
你还想知道些什么呢？
希望通过今天的学习我们能够解决我们想知道的问题。
二、新知探究
1．揭题：这是今年的年历，你能说说它的构造吗？
你能找到今天的日期吗？
你能找到你的生日吗？
看老师用蓝圈圈出来的日期是几月几日吗？
从1月1日起，一天天、一月月，一直到12月31日，这么长的时间就是1年。
2.观察你手里的年历卡，将表格和下面的问题填好。填好好同桌互相说一说你们的年历卡有哪些地方相同哪些地方不同。
3.核对表格天数，板书：7个大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12
4个小月（30天）：4、6、9、11
二月：28天、29天
4．二月的天数比较特殊，有的年份二月是28天，还有的年份二月是29天，所以二月既不是大月，也不是小月。
5.你有好方法可以很快记住大月小月吗？
出示方法：拳头记忆法；歌谣记忆法；找规律
（1）看谁反应快！老师出示月份，学生用手势表示大月小月，其中2月是重点。
（2）看谁算的准！一年有多少天？
三、练习巩固
1、看谁猜的对！猜节日：国庆节、中国共产党的生日、植树节、教师节、儿童节。你还知道哪些节日？
明确：农历是我国的传统历法，公历是国际通用的。
2、看谁猜的对！出示三位老师照片：蔡：我的生日是四月最后一天。 邹：我是教师节的后一天出生的。 我是儿童节的前一天出生的。 你能照样子同桌互相猜生日吗？
3、按谁说的准！牛奶：生产日期：2017年2月5日；保质期：6个月
电视机：购买日期；2015年3月10日；保修期：1年；灭火器：生产日期；2011年2月23日；满5年必须检验合格才能使用。
4、哪两个月是连续的大月？ 七月、八月和十二月、一月
一年中哪两个月是连续的大月？七月、八月。
5、今年的12月31日是星期日，明年元旦是星期几？
出示12月份的月历
6、2018年5月31日是星期三，请你自制一个2018年6月份的月历。
日 一 二 三 四 五 六




































（1）2018年6月1日这天是星期（ ），是（ ）节。
（2）这个月有（ ）天，有（ ）个星期日。
四、拓展
1、你知道吗？
我们以前学过时分秒，今天学习了年月日，还有更大的时间单位吗？
介绍世纪、年代；2017年可以怎么说？21世纪初。
五、总结
1、通过今天的学习，你学会了些什么？
2、我今年10岁了，只过了两个生日，猜猜我的生日是几月几日？
这和平年闰年有关，让我们带着这个问题继续下次的学习好吗？