青海省西宁市大通回族土族自治县2020-2021学年高一下学期期末联考生物试题 Word版含答案
文档属性
| 名称 | 青海省西宁市大通回族土族自治县2020-2021学年高一下学期期末联考生物试题 Word版含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 94.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-24 19:08:33 | ||
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文档简介
2020～2021学年度第二学期大通县期末联考
高一生物
考生注意：
1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修2。
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）
1.下列关于孟德尔遗传实验的叙述，错误的是
A.验证孟德尔分离定律一般采用测交法 B.一对相对性状杂交实验中性状分离是基因重组导致的
C.实验中需要统计大量的实验数据 D.该实验中涉及的基因位于细胞核中
2.某黄花植株自交，子代中黄花植株：白花植株=13：3，已知花色受两对独立遗传的等位基因控制。下列叙述正确的是
A.子代白花植株中能稳定遗传的个体占2/3
B.子代黄花植株中能稳定遗传的个体占1/13
C.子代黄花植株的基因型有7种
D.亲代黄花植株的测交后代黄花：白花=1：1
3.两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。则亲本的基因型是
A.YyRR×YYRr B.YyRr×Yyrr C.YyRr×YYRr D.YyRr×yyRr
4.如图为动物细胞减数分裂某时期的示意图。下列叙述正确的是
A.该细胞有4条染色单体
B.该细胞处于减数第一次分裂中期
C.该细胞不含同源染色体
D.该细胞形成的配子含有4条染色体
5.如图是果蝇的染色体组成示意图，摩尔根运用假说─演绎法，证实了控制果蝇白眼的基因位于
A.Ⅱ号染色体 B.Ⅲ号染色体 C.Ⅳ号染色体 D.X染色体
6.下列关于人类红绿色盲遗传的叙述，错误的是
A.男性发病率高于女性 B.红绿色盲女性有两种基因型
C.红绿色盲遗传与性别有关 D.红绿色盲基因为隐性基因
7.如图为某家族血友病遗传系谱图，下列分析正确的是
A. Ⅱ3、Ⅱ5表现型相同，基因型未必相同
B.在自然人群中，该病以女性患者居多
C.Ⅲ6和正常男性婚配，后代患该病的概率是1/4
D.Ⅲ7的致病基因来自Ⅰ2
8.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质。下列相关叙述错误的是
A.这两个实验都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
B.赫尔希、蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验运用了放射性同位素标记法
C.用32P标记的T2噬菌体侵染细菌实验搅拌、离心后检测32P主要集中在沉淀物中
D.肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是主要的遗传物质
9.一个DNA分子片段中有鸟嘌呤100个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是2：l，则该DNA片段中含有脱氧核糖的数目为
A.150个 B.600个 C.400个 D.800个
10.如图所示生理过程需要的原料是
A.脱氧核糖核苷酸 B.核糖核苷酸 C.脱氧核糖核酸 D.核糖核酸
11.“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指
A.tRNA的碱基排列顺序 B.DNA的碱基排列顺序
C. mRNA 的碱基排列顺序 D.蛋白质的氨基酸排列顺序
12.某转运 RNA 的反密码子为AUG，它所转运的氨基酸是
A.缬氨酸（GUA） B.组氨酸（CAU） C.甲硫氨酸（AUG） D.酪氨酸（UAC）
l3.下列与中心法则相关的叙述，正确的是
A.DNA上的终止密码子不代表任何氨基酸
B.人体细胞核中与染色体复制有关的酶有3种
C.HIV能以自身遗传物质DNA为模板合成RNA
D.变异后的新冠病毒在遗传信息的传递过程中不遵循中心法则
14.下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是
A.基因突变是基因结构的改变，具有低频性、随机性等特点
B.基因突变可发生在形成配子的过程中，不一定都遗传给后代
C.基因重组可以实现基因的重新组合，产生新的基因和基因型
D.基因重组可导致同胞兄妹之间的遗传差异
15.小杨拟调查人类某遗传病的遗传方式，最适合的调查对象是
A.医院中的候诊者 B.随机选择的某人
C.该病高发地区的人群 D.该病患者的家系
16.基因A可以突变为基因 a 1、a2 、a3，这体现了基因突变具有
A.随机性 B.不定向性 C.普遍性 D.低频性
17.下列关于染色体变异的叙述，错误的是
A.染色体的倒位不会改变基因的数量，对个体不会造成影响
B.有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体结构和数目的改变
C.三倍体西瓜无子的原因是同源染色体联会时发生紊乱
D.外来基因整合到真核细胞染色体上的现象不属于染色体结构变异
18.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是
A.选材应选能进行有丝分裂的植物分生区细胞，否则不会出现染色体加倍
B.将根尖放入卡诺氏液中浸泡的目的是固定细胞形态，便于后期进行观察
C.使用酒精和盐酸混合液的目的是解离根尖细胞，使细胞相互分离开来
D.若实验操作正确，显微镜下可观察到大多数细胞的染色体数目发生改变
19.下列有关单倍体的叙述，正确的是
A.由配子发育而来的个体均为单倍体
B.单倍体生物均表现出高度不育
C.单倍体的体细胞中均无同源染色体
D.单倍体植株经秋水仙素处理后均为纯合子
20.下列有关遗传变异及育种的叙述，正确的是
A.由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代
B.离体培养基因型为Db植株的花粉，产生的植株高度不育
C.杂交育种的原理是基因重组，子代一定会表现出新的性状
D.通过诱变育种可由基因型为AaBB的植物培育出基因型为AaBb 的植物
21.诱变育种不同于杂交育种的特点是
A.能大幅改良某些性状 B.不能形成新的基因
C.能形成新的基因型 D.一定对个体生存有利
22.杂交育种除了能培育新品种之外，还能获得
A.纯种 B.基因突变 C.染色体变异 D.杂种表现优势
23.某种群中，基因型为AA的个体占30%，基因型为Aa的个体占30%。若种群中的雌雄个体自由交配，已知 aa 的个体无繁殖能力，则后代中基因型为AA：Aa ： aa 的比值是
A.3：3：l B.4 ：4 ：l C.9 ：6 ：l D.9：3 ：l
24.下列生物群体中属于种群的是
A.一片草地上所有的草 B.一片森林里的全部鸟
C.一个农场中所有的庄稼 D.一片树林里的全部猕猴
25.通过漫长的共同进化，地球上出现了千姿百态的物种，形成了多种多样的生态系统。下列对共同进化的分析，错误的是
A.共同进化过程中可发生在捕食者和猎物之间
B.共同进化过程中寄生者对寄主的有害作用逐渐增强
C.物种间的共同进化不一定是通过物种间的生存斗争实现的
D.共同进化在生物与生物、生物与无机环境之间均可发生
二、非选择题（本题共5小题，共50分）
26.（10分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了下列实验：
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶；
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶=l ：3。回答下列问题：
（l）实验①中甲植株的基因型为____________。实验②中乙植株的基因型为_________，子代中有_______种基因型。
（2）甘蓝子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有在自然条件下获得的一些饱满甘蓝子粒和凹陷甘蓝子粒，某兴趣小组欲用这两种甘蓝子粒为材料验证分离定律。请补充完整验证思路及预期结果。
①两种甘蓝分别自交，若某些甘蓝自交后，子代出现_____________的性状分离比，则可验证分离定律。
②两种甘蓝分别自交，选择子代未发生性状分离的甘蓝杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现___________的性状分离比，则可验证分离定律。
③让子粒饱满的甘蓝和子粒凹陷的甘蓝杂交，若某些甘蓝F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若_______________________，则可验证分离定律。
④让子粒饱满的甘蓝和子粒凹陷的甘蓝杂交，若某些甘蓝________________________，则可验证分离定律。
27.（10分）如图表示某高等动物部分细胞不同细胞分裂时期物质含量的变化曲线。回答下列问题；
（1）图中可表示每条染色体中 DNA含量和染色体数目变化的曲线依次是____________、______________（填“甲”或“乙”）。
（2图中BC段对应的时期是_________________________，该过程发生的主要变化为__________________。
（3）形成四分体的时期处于图中的__________段，D点处乙曲线下降的原因是_______________________。
（4）EF段乙曲线上升是由于______________，此变化后染色体数：核DNA分子数为_________________。
28.（10分）图①~③分别表示小鼠细胞中三种物质合成过程的示意图，回答下列问题：
（l）小鼠细胞中过程①发生的场所有_____________________，消耗的原料是___________________，通过___________________保证了该过程能够准确进行。
（2）②过程称为______________，该过程需要___________________酶的参与。
（3）③为_____________过程，该过程中两个氨基酸通过________________方式形成肽链，接着会依次进入____________________（细胞器）最终成为成熟的分泌蛋白。
29.（10分）科罗拉多大峡谷位于美国亚利桑那州西北部的凯巴布高原上，是地球上最为壮丽的景色之一，这里生活了许多松鼠，大约一万年前，该地区被一条河流分隔成甲、乙两个区域。回答下列问题：
（1）甲区域中的所有松鼠构成一个_______________，它是生物进化的________________。
（2有人将来自甲、乙两区域的一些松鼠混合养殖，发现它们已经不能进行相互交配，说明甲、乙两区域松鼠的__________________已存在很大差异，导致它们之间形成了_________________，而产生这种差异的原因有___________________________________________________________________________________（答出两点）。
（3）某项调查发现，乙地松鼠中AA、Aa和 aa的基因型频率分别为20%、30%和 50%，则a基因频率为__________。若乙地的生存环境发生改变，使得aa个体每年减少10%，AA和Aa个体每年增加10%，则下一年乙地松鼠种群中a的基因频率约为_________________________。
30.（10分）杂交育种是最常规的育种方式，在其他的育种方式中也常用到杂交这种技术。回答下列问题：
（1）太空育种是诱变育种的一种方式，可大幅度改变植物性状。其原理是____________，若将经过处理的种子种植后没有表现出不一样的性状，可采用的方法是________________，原因是_______________________。
（2）在进行单倍体育种时，首先要将选择的亲本进行杂交，这样做的目的是__________，然后通过____________获得能稳定遗传的个体，再进行_____________，得到符合生产要求的品种。
（3）马铃薯为四倍体，利用其与野生型二倍体马铃薯进行杂交，获得的个体是不育的，可通过________________处理，恢复马铃薯的育性，最后得到的马铃薯是__________（填“纯合子”“杂合子”或“纯合子或杂合子”），只要获得优良性状的个体即可在生产上推广的原因是________________________________________________。
2020～2021学年度第二学期大通县期末联考·高一生物
参考答案、提示及评分细则
l.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 8.D 9.B 10.B 11.B 12.D l3.B 14.C 15.D
16.B 17.A 18.D 19.A 20.D 21.A 22.D 23.C 24.D 25.B
26.（除注明外，每空1分，共10分）
（1）aabb AaBb 4（2分）
（2）①3：1
②3：1
③F2中出现3：l的性状分离比（2分）
④F1表现两种性状，且表现为l：l的性状分离比（2分）
27.（除注明外，每空l分，共10分）
（l）甲 乙
（2）减数第一次分裂前的间期 DNA的复制和有关蛋白质的合成
（3）CD 同源染色体分开，分别进入不同的子细胞中（2分）
（4）着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体（2分） l：l
28.（除注明外，每空1分，共10分）
（l）细胞核、线粒体（2分） （4种）脱氧核苷酸 碱基互补配对原则
（2）转录 RNA聚合
（3）翻译 脱水缩合 内质网、高尔基体（2分）
29.（除注明外，每空1分，共10分）
（l）种群 基本单位
（2基因库 生殖隔离 甲、乙两种群发生的可遗传变异不同；甲、乙两区域自然选择的作用不同，导致基因频率改变的方向不同（合理即可，2分）
（3）65%（2分） 61.5%（2分）
30.（除注明外，每空1分，共10分）
（1）基因突变 自交 有些基因突变为隐性突变，在当代不表现出来，自交后可出现隐性纯合子（2分）
（2）将不同的优良性状集中到某一个体中 花药离体培养、染色体数目加倍 选择
（3）一定浓度的秋水仙素或低温 纯合子或杂合子 马铃薯的繁殖方式为无性繁殖
高一生物
考生注意：
1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修2。
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）
1.下列关于孟德尔遗传实验的叙述，错误的是
A.验证孟德尔分离定律一般采用测交法 B.一对相对性状杂交实验中性状分离是基因重组导致的
C.实验中需要统计大量的实验数据 D.该实验中涉及的基因位于细胞核中
2.某黄花植株自交，子代中黄花植株：白花植株=13：3，已知花色受两对独立遗传的等位基因控制。下列叙述正确的是
A.子代白花植株中能稳定遗传的个体占2/3
B.子代黄花植株中能稳定遗传的个体占1/13
C.子代黄花植株的基因型有7种
D.亲代黄花植株的测交后代黄花：白花=1：1
3.两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。则亲本的基因型是
A.YyRR×YYRr B.YyRr×Yyrr C.YyRr×YYRr D.YyRr×yyRr
4.如图为动物细胞减数分裂某时期的示意图。下列叙述正确的是
A.该细胞有4条染色单体
B.该细胞处于减数第一次分裂中期
C.该细胞不含同源染色体
D.该细胞形成的配子含有4条染色体
5.如图是果蝇的染色体组成示意图，摩尔根运用假说─演绎法，证实了控制果蝇白眼的基因位于
A.Ⅱ号染色体 B.Ⅲ号染色体 C.Ⅳ号染色体 D.X染色体
6.下列关于人类红绿色盲遗传的叙述，错误的是
A.男性发病率高于女性 B.红绿色盲女性有两种基因型
C.红绿色盲遗传与性别有关 D.红绿色盲基因为隐性基因
7.如图为某家族血友病遗传系谱图，下列分析正确的是
A. Ⅱ3、Ⅱ5表现型相同，基因型未必相同
B.在自然人群中，该病以女性患者居多
C.Ⅲ6和正常男性婚配，后代患该病的概率是1/4
D.Ⅲ7的致病基因来自Ⅰ2
8.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质。下列相关叙述错误的是
A.这两个实验都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
B.赫尔希、蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验运用了放射性同位素标记法
C.用32P标记的T2噬菌体侵染细菌实验搅拌、离心后检测32P主要集中在沉淀物中
D.肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是主要的遗传物质
9.一个DNA分子片段中有鸟嘌呤100个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是2：l，则该DNA片段中含有脱氧核糖的数目为
A.150个 B.600个 C.400个 D.800个
10.如图所示生理过程需要的原料是
A.脱氧核糖核苷酸 B.核糖核苷酸 C.脱氧核糖核酸 D.核糖核酸
11.“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指
A.tRNA的碱基排列顺序 B.DNA的碱基排列顺序
C. mRNA 的碱基排列顺序 D.蛋白质的氨基酸排列顺序
12.某转运 RNA 的反密码子为AUG，它所转运的氨基酸是
A.缬氨酸（GUA） B.组氨酸（CAU） C.甲硫氨酸（AUG） D.酪氨酸（UAC）
l3.下列与中心法则相关的叙述，正确的是
A.DNA上的终止密码子不代表任何氨基酸
B.人体细胞核中与染色体复制有关的酶有3种
C.HIV能以自身遗传物质DNA为模板合成RNA
D.变异后的新冠病毒在遗传信息的传递过程中不遵循中心法则
14.下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是
A.基因突变是基因结构的改变，具有低频性、随机性等特点
B.基因突变可发生在形成配子的过程中，不一定都遗传给后代
C.基因重组可以实现基因的重新组合，产生新的基因和基因型
D.基因重组可导致同胞兄妹之间的遗传差异
15.小杨拟调查人类某遗传病的遗传方式，最适合的调查对象是
A.医院中的候诊者 B.随机选择的某人
C.该病高发地区的人群 D.该病患者的家系
16.基因A可以突变为基因 a 1、a2 、a3，这体现了基因突变具有
A.随机性 B.不定向性 C.普遍性 D.低频性
17.下列关于染色体变异的叙述，错误的是
A.染色体的倒位不会改变基因的数量，对个体不会造成影响
B.有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体结构和数目的改变
C.三倍体西瓜无子的原因是同源染色体联会时发生紊乱
D.外来基因整合到真核细胞染色体上的现象不属于染色体结构变异
18.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是
A.选材应选能进行有丝分裂的植物分生区细胞，否则不会出现染色体加倍
B.将根尖放入卡诺氏液中浸泡的目的是固定细胞形态，便于后期进行观察
C.使用酒精和盐酸混合液的目的是解离根尖细胞，使细胞相互分离开来
D.若实验操作正确，显微镜下可观察到大多数细胞的染色体数目发生改变
19.下列有关单倍体的叙述，正确的是
A.由配子发育而来的个体均为单倍体
B.单倍体生物均表现出高度不育
C.单倍体的体细胞中均无同源染色体
D.单倍体植株经秋水仙素处理后均为纯合子
20.下列有关遗传变异及育种的叙述，正确的是
A.由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代
B.离体培养基因型为Db植株的花粉，产生的植株高度不育
C.杂交育种的原理是基因重组，子代一定会表现出新的性状
D.通过诱变育种可由基因型为AaBB的植物培育出基因型为AaBb 的植物
21.诱变育种不同于杂交育种的特点是
A.能大幅改良某些性状 B.不能形成新的基因
C.能形成新的基因型 D.一定对个体生存有利
22.杂交育种除了能培育新品种之外，还能获得
A.纯种 B.基因突变 C.染色体变异 D.杂种表现优势
23.某种群中，基因型为AA的个体占30%，基因型为Aa的个体占30%。若种群中的雌雄个体自由交配，已知 aa 的个体无繁殖能力，则后代中基因型为AA：Aa ： aa 的比值是
A.3：3：l B.4 ：4 ：l C.9 ：6 ：l D.9：3 ：l
24.下列生物群体中属于种群的是
A.一片草地上所有的草 B.一片森林里的全部鸟
C.一个农场中所有的庄稼 D.一片树林里的全部猕猴
25.通过漫长的共同进化，地球上出现了千姿百态的物种，形成了多种多样的生态系统。下列对共同进化的分析，错误的是
A.共同进化过程中可发生在捕食者和猎物之间
B.共同进化过程中寄生者对寄主的有害作用逐渐增强
C.物种间的共同进化不一定是通过物种间的生存斗争实现的
D.共同进化在生物与生物、生物与无机环境之间均可发生
二、非选择题（本题共5小题，共50分）
26.（10分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了下列实验：
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶；
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶=l ：3。回答下列问题：
（l）实验①中甲植株的基因型为____________。实验②中乙植株的基因型为_________，子代中有_______种基因型。
（2）甘蓝子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有在自然条件下获得的一些饱满甘蓝子粒和凹陷甘蓝子粒，某兴趣小组欲用这两种甘蓝子粒为材料验证分离定律。请补充完整验证思路及预期结果。
①两种甘蓝分别自交，若某些甘蓝自交后，子代出现_____________的性状分离比，则可验证分离定律。
②两种甘蓝分别自交，选择子代未发生性状分离的甘蓝杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现___________的性状分离比，则可验证分离定律。
③让子粒饱满的甘蓝和子粒凹陷的甘蓝杂交，若某些甘蓝F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若_______________________，则可验证分离定律。
④让子粒饱满的甘蓝和子粒凹陷的甘蓝杂交，若某些甘蓝________________________，则可验证分离定律。
27.（10分）如图表示某高等动物部分细胞不同细胞分裂时期物质含量的变化曲线。回答下列问题；
（1）图中可表示每条染色体中 DNA含量和染色体数目变化的曲线依次是____________、______________（填“甲”或“乙”）。
（2图中BC段对应的时期是_________________________，该过程发生的主要变化为__________________。
（3）形成四分体的时期处于图中的__________段，D点处乙曲线下降的原因是_______________________。
（4）EF段乙曲线上升是由于______________，此变化后染色体数：核DNA分子数为_________________。
28.（10分）图①~③分别表示小鼠细胞中三种物质合成过程的示意图，回答下列问题：
（l）小鼠细胞中过程①发生的场所有_____________________，消耗的原料是___________________，通过___________________保证了该过程能够准确进行。
（2）②过程称为______________，该过程需要___________________酶的参与。
（3）③为_____________过程，该过程中两个氨基酸通过________________方式形成肽链，接着会依次进入____________________（细胞器）最终成为成熟的分泌蛋白。
29.（10分）科罗拉多大峡谷位于美国亚利桑那州西北部的凯巴布高原上，是地球上最为壮丽的景色之一，这里生活了许多松鼠，大约一万年前，该地区被一条河流分隔成甲、乙两个区域。回答下列问题：
（1）甲区域中的所有松鼠构成一个_______________，它是生物进化的________________。
（2有人将来自甲、乙两区域的一些松鼠混合养殖，发现它们已经不能进行相互交配，说明甲、乙两区域松鼠的__________________已存在很大差异，导致它们之间形成了_________________，而产生这种差异的原因有___________________________________________________________________________________（答出两点）。
（3）某项调查发现，乙地松鼠中AA、Aa和 aa的基因型频率分别为20%、30%和 50%，则a基因频率为__________。若乙地的生存环境发生改变，使得aa个体每年减少10%，AA和Aa个体每年增加10%，则下一年乙地松鼠种群中a的基因频率约为_________________________。
30.（10分）杂交育种是最常规的育种方式，在其他的育种方式中也常用到杂交这种技术。回答下列问题：
（1）太空育种是诱变育种的一种方式，可大幅度改变植物性状。其原理是____________，若将经过处理的种子种植后没有表现出不一样的性状，可采用的方法是________________，原因是_______________________。
（2）在进行单倍体育种时，首先要将选择的亲本进行杂交，这样做的目的是__________，然后通过____________获得能稳定遗传的个体，再进行_____________，得到符合生产要求的品种。
（3）马铃薯为四倍体，利用其与野生型二倍体马铃薯进行杂交，获得的个体是不育的，可通过________________处理，恢复马铃薯的育性，最后得到的马铃薯是__________（填“纯合子”“杂合子”或“纯合子或杂合子”），只要获得优良性状的个体即可在生产上推广的原因是________________________________________________。
2020～2021学年度第二学期大通县期末联考·高一生物
参考答案、提示及评分细则
l.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 8.D 9.B 10.B 11.B 12.D l3.B 14.C 15.D
16.B 17.A 18.D 19.A 20.D 21.A 22.D 23.C 24.D 25.B
26.（除注明外，每空1分，共10分）
（1）aabb AaBb 4（2分）
（2）①3：1
②3：1
③F2中出现3：l的性状分离比（2分）
④F1表现两种性状，且表现为l：l的性状分离比（2分）
27.（除注明外，每空l分，共10分）
（l）甲 乙
（2）减数第一次分裂前的间期 DNA的复制和有关蛋白质的合成
（3）CD 同源染色体分开，分别进入不同的子细胞中（2分）
（4）着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体（2分） l：l
28.（除注明外，每空1分，共10分）
（l）细胞核、线粒体（2分） （4种）脱氧核苷酸 碱基互补配对原则
（2）转录 RNA聚合
（3）翻译 脱水缩合 内质网、高尔基体（2分）
29.（除注明外，每空1分，共10分）
（l）种群 基本单位
（2基因库 生殖隔离 甲、乙两种群发生的可遗传变异不同；甲、乙两区域自然选择的作用不同，导致基因频率改变的方向不同（合理即可，2分）
（3）65%（2分） 61.5%（2分）
30.（除注明外，每空1分，共10分）
（1）基因突变 自交 有些基因突变为隐性突变，在当代不表现出来，自交后可出现隐性纯合子（2分）
（2）将不同的优良性状集中到某一个体中 花药离体培养、染色体数目加倍 选择
（3）一定浓度的秋水仙素或低温 纯合子或杂合子 马铃薯的繁殖方式为无性繁殖
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