冀人版（2017秋）一年级上册科学课件-9 观察金鱼（课件18ppt）
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017秋）一年级上册科学课件-9 观察金鱼（课件18ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-24 08:21:23 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
观察金鱼
金鱼是一种美丽的观赏鱼，它有什么特点呢？
一、请你来猜想
1、你的猜想是什么？
2、你想怎么证明
3、你需要观察什么？怎么观察？需要准备什么材料？
二、请大家结组讨论
要求：全班分三组
小声讨论，不影响其他组，互帮互助，有秩序
每组包括：
组长1名、汇报员1名，三位同学同时进行讨论和观察。
二、请大家结组讨论
讨论结果展示：
请你这样说：
1、“我们的猜想是金鱼具有......特征。”
2、“我们想通过......来进行观察。”
3、“我们认为需要观察金鱼......,需要用......来进行观察，此外还需要.......材料。”
二、请大家结组讨论
讨论结果展示：
1、我们的猜想是金鱼具有会游泳/吃食物/会呼吸的特征。
2、我们想通过做实验来进行观察
3、我们认为需要观察金鱼的各种活动，需要通过我们的感官和工具（放大镜）进行观察
此外还需要实验材料包括：九把放大镜、三个鱼缸、三条小金鱼、适量鱼食、滴管、有色食
用色素。
二、请大家结组讨论
三、请大家观察
1、观察活动一：金鱼运动
2、观察活动二：金鱼吃食
3、观察活动三：金鱼呼吸
观察时，应该注意什么呢？
四、请大家分享观察结果
请你这样说
“我观察到的结果是:金鱼在水里......,金鱼需要......,金鱼通过......来呼吸”
五、得出结论
“金鱼会游泳、吃鱼食、能呼吸”
六、处理观察信息
填写实验报告单（科学活动手册）
金鱼
金鱼的特点
金鱼吃鱼食
金鱼能呼吸
金鱼会游泳
七、请大家分享交流
“我是用......观察的，我观察到了......,所以我认为金鱼需要......,能......,会......”
八、应用与拓展
怎样养好金鱼呢？
九:小老师来总结
这节课你收获了什么？
作业：
如果家里有金鱼，请继续进行观察，金鱼怎样呼吸、怎样运动、怎样繁殖？
如果家里没有金鱼，可以在父母的帮助下，查阅相关资料进行了解。
再见，谢谢孩子们
观察金鱼
金鱼是一种美丽的观赏鱼，它有什么特点呢？
一、请你来猜想
1、你的猜想是什么？
2、你想怎么证明
3、你需要观察什么？怎么观察？需要准备什么材料？
二、请大家结组讨论
要求：全班分三组
小声讨论，不影响其他组，互帮互助，有秩序
每组包括：
组长1名、汇报员1名，三位同学同时进行讨论和观察。
二、请大家结组讨论
讨论结果展示：
请你这样说：
1、“我们的猜想是金鱼具有......特征。”
2、“我们想通过......来进行观察。”
3、“我们认为需要观察金鱼......,需要用......来进行观察，此外还需要.......材料。”
二、请大家结组讨论
讨论结果展示：
1、我们的猜想是金鱼具有会游泳/吃食物/会呼吸的特征。
2、我们想通过做实验来进行观察
3、我们认为需要观察金鱼的各种活动，需要通过我们的感官和工具（放大镜）进行观察
此外还需要实验材料包括：九把放大镜、三个鱼缸、三条小金鱼、适量鱼食、滴管、有色食
用色素。
二、请大家结组讨论
三、请大家观察
1、观察活动一：金鱼运动
2、观察活动二：金鱼吃食
3、观察活动三：金鱼呼吸
观察时，应该注意什么呢？
四、请大家分享观察结果
请你这样说
“我观察到的结果是:金鱼在水里......,金鱼需要......,金鱼通过......来呼吸”
五、得出结论
“金鱼会游泳、吃鱼食、能呼吸”
六、处理观察信息
填写实验报告单（科学活动手册）
金鱼
金鱼的特点
金鱼吃鱼食
金鱼能呼吸
金鱼会游泳
七、请大家分享交流
“我是用......观察的，我观察到了......,所以我认为金鱼需要......,能......,会......”
八、应用与拓展
怎样养好金鱼呢？
九:小老师来总结
这节课你收获了什么？
作业：
如果家里有金鱼，请继续进行观察，金鱼怎样呼吸、怎样运动、怎样繁殖？
如果家里没有金鱼，可以在父母的帮助下，查阅相关资料进行了解。
再见，谢谢孩子们