3.1 分子和原子同步练习（一）——2021~2022学年九年级化学新人教版上册（word版 含解析）

3.1
分子和原子2021~2022学年同步练习（一）新人教版九年级上册
一．填空题（共5小题）
1．“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法．请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：
（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明　
　．挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明　
　．
（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明　
　．烧杯C的作用是　
　．
2．（1）如图是氢分子和氧分子运动的示音图，在A、B和C中，通过比较能得出“温度越高，分子运动速率越快”的是　
　（填字母）。从图中还可看出，影响分子运动速率的因素除温度外，还与　
　有关。
（2）某化学学习小组通过实验探究分子运动现象，步骤如下：
步骤Ⅰ：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中加入2～3滴酚酞溶液，溶液的颜色不变色，再向其中滴加浓氨水，溶液的颜色为　
　色。
步骤Ⅱ：进行如图所示实验，观察到的现象是　
　，产生该现象的原因是　
　。
3．如图中，代表氮原子，代表氢原子．
（1）B图中，每个分子中含有　
　个原子．
（2）D的物质物质类别属于　
　
A．混合物
B．纯净物
C．化合物
D．单质
E．氧化物
（3）C物质中氮元素的化合价为　
　．
（4）含有保持氮气化学性质微粒的是　
　（填序号）
（5）化学变化中的最小微粒是　
　（填序号）
4．用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察如图所示的分子作图，回答下列问题：
（1）图a中，一杯水有许许多多的　
　构成的，每个该微粒又是由　
　和　
　构成的。
（2）图b中，瓶氧气是由许许多多的　
　聚集而成的，每个该微粒又是由　
　构成的。
（3）图a、图c、图d中三种分子中都含有哪一种相同的原子？　
　；
（4）由图d可知，1个乙醇分子是由2个　
　原子和1个氧原子构成的。
5．下列物质中，由原子构成的有　
　，由分子构成的有　
　。
A．金刚石
B．氧气
C．氯化钠
D．氦气
E．铜
F．酒精
G水
二．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
6．（3分）要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）
事
实
解
释
A
在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟
分子不断地运动
B
干冰升华为二氧化碳气体
分子大小发生改变
C
由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软
原子排列方式不同
D
100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL
分子之间有间隔
A．A
B．B
C．C
D．D
7．（3分）化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（　　）
A．新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动
B．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小
C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热，体积变大
D．过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分
8．（3分）宏微结合是研究化学的重要思想。如图所示，提起压在水面上方的活塞，容器中的水发生气化，则相同微小空间内微粒的变化最可能是（　　）
A．
B．
C．
D．
9．（3分）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　）
A．物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大
B．氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小
C．肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动
10．（3分）分子与原子的本质区别在于（　　）
A．分子是构成物质的一种粒子
B．分子在不停地运动着
C．分子之间有空隙
D．在化学变化中，分子可分，原子不可分
11．（3分）有关分子和原子的说法正确的是（　　）
A．分子大，原子小
B．保持水的化学性质的微粒是水分子
C．热胀冷缩的过程分子体积变大
D．化学变化中有新的原子产生
12．（3分）下列事实能证明分子可分的是（　　）
A．水蒸发变成水蒸气
B．冰块融化成水
C．水在直流电作用下变成氢气和氧气
D．一定量的蔗糖在水中完全溶解
13．（3分）下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都在不断运动
B．分子和原子都是构成物质的基本粒子
C．原子是化学变化中的最小粒子
D．将氧气制成液氧，体积变小是因为分子体积变小
14．（3分）下列物质中，含有氧分子的是（　　）
A．KMnO4
B．CO2
C．O2
D．双氧水
15．（3分）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（　　）
A．分子在不断运动
B．分子的质量很小
C．分子之间有间隔
D．分子的体积很小
三．填空题（共4小题，满分12分，每小题3分）
16．（3分）下列物质中①空气②食盐水③液态氧④蒸馏水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧氯酸钾，属于混合物的是　
　，化合物的是　
　。
17．（3分）科学证明，分子是构成物质的一种　
　，分子由　
　结合而成。原子还可以直接　
　。　
　和　
　都是由原子直接构成的。因此，原子是构成物质的又一种　
　。
18．（3分）读图回答下列问题。
（1）甲醛分子中有　
　种原子；1个甲烷分子中有　
　个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是　
　。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是　
　。
19．（3分）如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。
（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是　
　。
（2）实验中，在试管下放一张白纸，白纸的作用是　
　。
（3）实验中，观察到的现象是　
　。这说明了　
　。
（4）某学生实验时，发现滤纸条上没有变色，而脱脂棉却变成了红色。导致这种现象的错误操作可能是　
　。这一实验还说明，两种试剂中　
　具有挥发性。
3.1
分子和原子2021~2022学年同步练习（一）新人教版九年级上册
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法．请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：
（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明　微观粒子之间有间隔　．挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明　随着微观粒子之间的间隔变小，之间的斥力越来越大　．
（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明　微观粒子是不断运动的　．烧杯C的作用是　对比　．
【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．
【解答】解：（1）如图1所示，注射器内气体被压缩了，说明微观粒子之间有间隔；
挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明随着微观粒子之间的间隔变小，之间的斥力越来越大．
故填：微观粒子之间有间隔；随着微观粒子之间的间隔变小，之间的斥力越来越大．
（2）如图2所示，一段时间后烧杯B液体变红，是因为A中浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到B中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
烧杯C的作用是进行对比，通过对比说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色．
故填：微观粒子是不断运动的；对比．
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
2．（1）如图是氢分子和氧分子运动的示音图，在A、B和C中，通过比较能得出“温度越高，分子运动速率越快”的是　BC　（填字母）。从图中还可看出，影响分子运动速率的因素除温度外，还与　分子本身的性质　有关。
（2）某化学学习小组通过实验探究分子运动现象，步骤如下：
步骤Ⅰ：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中加入2～3滴酚酞溶液，溶液的颜色不变色，再向其中滴加浓氨水，溶液的颜色为　红　色。
步骤Ⅱ：进行如图所示实验，观察到的现象是　一段时间后，B中溶液变红，A中溶液颜色无明显变化　，产生该现象的原因是　分子是不断运动的，氨分子运动的速率比酚酞分子运动的速率快，当氨分子运动到B中时，和其中的水结合生成氨水，从而使酚酞试液变红色　。
【分析】（1）根据图示，BC是同种分子在不同温度下的运动速率不同，由AB可知，温度相同，分子不同，运动速率不同进行解答．
（2）微观粒子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色。
【解答】解：（1）BC是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速度越快”的是BC，AB是不同种的分子，温度相同，分子运动的速率不同，还可看出，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子本身的性质有关；
故填：BC；分子本身的性质；
（2）步骤
I：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中加入2～3滴酚酞溶液，溶液的颜色为无色，说明水不能使酚酞试液变红色；
再向其中滴加浓氨水时，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，因此溶液的颜色为红色。
故填：红；
步骤II：进行图甲所示实验，观察到的现象是一段时间后，B中溶液变红，A中溶液颜色无明显变化，产生该现象的原因是分子是不断运动的，氨分子运动的速率比酚酞分子运动的速率快，当氨分子运动到B中时，和其中的水结合生成氨水，从而使酚酞试液变红色；
故填：一段时间后，B中溶液变红，A中溶液颜色无明显变化；分子是不断运动的，氨分子运动的速率比酚酞分子运动的速率快，当氨分子运动到B中时，和其中的水结合生成氨水，从而使酚酞试液变红色。
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。
3．如图中，代表氮原子，代表氢原子．
（1）B图中，每个分子中含有　2　个原子．
（2）D的物质物质类别属于　混合物　
A．混合物
B．纯净物
C．化合物
D．单质
E．氧化物
（3）C物质中氮元素的化合价为　﹣3　．
（4）含有保持氮气化学性质微粒的是　
　（填序号）
（5）化学变化中的最小微粒是　A　（填序号）
【分析】（1）观察微观示意图分析分子的构成；
（2）观察物质的微观示意图，分析物质微观构成及物质的类别；
（3）根据物质的微观示意图，写出物质的化学式，判断元素的化合价；
（4）根据分子的特性，观察物质的微观示意图，分析保持氮气化学性质微粒；
（5）根据原子的定义，观察物质的微观示意图，分析化学变化中的最小微粒．
【解答】解：（1）由B图中物质的微观示意图可知，每个分子中含有2个原子；
（2）由物质的微观示意图可知．D图中的物质是由不同种分子构成的物质，属于混合物；
（3）由物质的微观示意图可知，C物质的化学式是：NH3，有化合价原则可知，氮元素的化合价为﹣3价；
（4）由分子的定义可知，保持氮气化学性质微粒的是氮气分子，由物质的微观示意图可知B图示表示氮气分子；
（5）由原子的定义可知，化学变化中的最小微粒是原子，由物质的微观示意图可知，表示原子的是A．
故答为：（1）2；（2）混合物；（3）﹣3；（4）B；（5）A．
【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
4．用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察如图所示的分子作图，回答下列问题：
（1）图a中，一杯水有许许多多的　水分子　构成的，每个该微粒又是由　1个氧原子　和　2个氢原子　构成的。
（2）图b中，瓶氧气是由许许多多的　氧分子　聚集而成的，每个该微粒又是由　2个氧原子　构成的。
（3）图a、图c、图d中三种分子中都含有哪一种相同的原子？　氢原子　；
（4）由图d可知，1个乙醇分子是由2个　碳　原子和1个氧原子构成的。
【分析】每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成；
每个氧分子由2个氧原子构成；
每个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成。
【解答】解：（1）图a中，一杯水有许许多多的水分子构成的，每个该微粒又是由1个氧原子和2个氢原子构成的。
故填：水分子；1个氧原子；2个氢原子。
（2）图b中，一瓶氧气是由许许多多的氧分子聚集而成的，每个该微粒又是由2个氧原子构成的。
故填：氧分子；2个氧原子。
（3）图a、图c、图d中三种分子中都含有氢原子。
故填：氢原子。
（4）由图d可知，1个乙醇分子是由2个碳原子和1个氧原子构成的。
故填：碳。
【点评】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的。
5．下列物质中，由原子构成的有　ADE　，由分子构成的有　BFG　。
A．金刚石
B．氧气
C．氯化钠
D．氦气
E．铜
F．酒精
G水
【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答。
【解答】解：金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的；
氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；酒精、水是由非金属元素组成的化合物，分别是由酒精分子、水分子构成的。
氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
故答案为：
ADE；BFG。
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
二．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
6．（3分）要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）
事
实
解
释
A
在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟
分子不断地运动
B
干冰升华为二氧化碳气体
分子大小发生改变
C
由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软
原子排列方式不同
D
100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL
分子之间有间隔
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
【解答】解：A、香烟燃烧生成的分子不断运动，使人被动吸烟，正确。
B、干冰升华为二氧化碳气体，说明分子之间的间隔发生了改变，不是分子大小发生改变，不正确。
C、金刚石和石墨的物理性质不同是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，正确。
D、100mL的水和100mL的酒精混合后体积小于200mL，说明分子之间有间隔，正确。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征，只有这样才能对问题做出正确的判断．
7．（3分）化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（　　）
A．新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动
B．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小
C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热，体积变大
D．过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分
【分析】把微粒的性质和宏观现象联系起来，利用粒子的体积和质量小，不断运动，粒子间有间隔等性质来解释宏观事实。
【解答】解：A、新装修的房间中有异味是因为分子不断运动，装饰材料中的分子运动到空气中。故正确；
B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子是因为分子的体积很小，故正确；
C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，原因是分子间有间隔，在受热时间隔变大，气体的体积变大，分子的体积不变，故错误；
D、过氧化氢分解生成水和氧气发生化学变化，是分子本身发生了变化，说明在化学变化中分子可以再分，故正确。
故选：C。
【点评】物质在发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，当发生化学变化时，构成物质的分子发生变化，变成其他物质的分子或粒子。
8．（3分）宏微结合是研究化学的重要思想。如图所示，提起压在水面上方的活塞，容器中的水发生气化，则相同微小空间内微粒的变化最可能是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据水汽化属于物理变化，分子组成不变，当物质有液态变为气态时，分子间隔增大进行解答。
【解答】解：分子之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时，分子之间的间隔增大，单位空间内的分子个数减少。
故选：C。
【点评】知道当物质有液态变为气态时分子间隔增大是解决此问题的关键。
9．（3分）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　）
A．物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大
B．氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小
C．肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、物体受热体积膨胀，是因为分子的间隔随温度的升高而增大，故选项解释错误。
B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。
C、肉眼看不见空气中的氧分子，是因为分子很小，故选项解释正确。
D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为烟气中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
10．（3分）分子与原子的本质区别在于（　　）
A．分子是构成物质的一种粒子
B．分子在不停地运动着
C．分子之间有空隙
D．在化学变化中，分子可分，原子不可分
【分析】分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．
【解答】解：分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是：掌握分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分．
11．（3分）有关分子和原子的说法正确的是（　　）
A．分子大，原子小
B．保持水的化学性质的微粒是水分子
C．热胀冷缩的过程分子体积变大
D．化学变化中有新的原子产生
【分析】根据分子、原子、离子都是构成物质的微粒，分子是保持物质化学性质的最小粒子进行分析本题。
【解答】解：A、分子比它的构成原子大，而不同种分子和原子无法比较大小，故错误；
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的微粒是水分子，故正确；
C、热胀冷缩是由于微粒间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，微粒的大小不变，故错误；
D、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质的过程，原子不变，没有新的原子产生，故错误；
故选：B。
【点评】注意分子和原子都是构成物质的微粒，其基本性质是相同的，不同种分子和原子不能比较大小。
12．（3分）下列事实能证明分子可分的是（　　）
A．水蒸发变成水蒸气
B．冰块融化成水
C．水在直流电作用下变成氢气和氧气
D．一定量的蔗糖在水中完全溶解
【分析】利用物理变化与化学变化的本质区别来解答此题．物理变化中分子不可分，而化学变化中分子可分．
【解答】解：A、水蒸发变成水蒸气是水的状态发生的变化属于物理变化，分子没有发生变化；
B、冰块融化成水是固态的水转变成为液态属于物理变化，分子没有发生变化；
C、水通电分解氢气和氧气，有新物质生成属于化学变化，其微观实质是水分子在通电的条件下分解成氢、氧原子，氢、氧原子重新组合成新的氢分子和氧分子。能证明分子可分；
D、蔗糖在水中完全溶解是蔗糖的分子运动到了水分子之间的间隔中去了，说明了分子之间存在一定的空隙。
故选：C。
【点评】本题主要考查了构成物质的微粒基本特征及物理变化与化学变化的本质区别方面的知识．
13．（3分）下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都在不断运动
B．分子和原子都是构成物质的基本粒子
C．原子是化学变化中的最小粒子
D．将氧气制成液氧，体积变小是因为分子体积变小
【分析】A、根据分子和原子的特点考虑；‘
B、根据构成物质的微粒考虑；
C、根据原子的特点考虑；
D、根据氧气制成液氧的过程考虑。
【解答】解：A、分子和原子始终在不断运动，故A说法正确；
B、构成物质的微粒有：分子、原子和离子，故B说法正确；
C、原子是化学变化中的最小粒子，故C说法正确；
D、氧气制成液氧的过程氧分子之间的间隔变小，故D说法错误。
故选：D。
【点评】解答本题关键是熟悉分子和原子的特点和性质。
14．（3分）下列物质中，含有氧分子的是（　　）
A．KMnO4
B．CO2
C．O2
D．双氧水
【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断。
【解答】解：A、KMnO4是由钾离子和高锰酸根离子构成的，故选项错误。
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误。
C、氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确。
D、双氧水是由双氧水分子构成的，不含氧分子，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握氧气是由氧分子构成的、化合物中都不含氧分子是正确解答本题的关键。
15．（3分）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（　　）
A．分子在不断运动
B．分子的质量很小
C．分子之间有间隔
D．分子的体积很小
【分析】构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的。运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象。
【解答】解：我们能闻到水果散发的香味，是水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中的缘故，与分子的大小、分子之间的间隔无关。
故选：A。
【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象，理解分子的特征是解答本题的关键。
三．填空题（共4小题，满分12分，每小题3分）
16．（3分）下列物质中①空气②食盐水③液态氧④蒸馏水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧氯酸钾，属于混合物的是　①②⑤　，化合物的是　④⑦⑧　。
【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物。
【解答】解：空气、食盐水、澄清的石灰水都是由多种物质组成的物质，属于混合物．故填：①②⑤；
蒸馏水、二氧化碳、氯酸钾都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：④⑦⑧；
答案为：①②⑤；④⑦⑧。
【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
若是纯净物再分析元素组成判断是化合物还是单质。
17．（3分）科学证明，分子是构成物质的一种　粒子　，分子由　原子　结合而成。原子还可以直接　构成物质　。　金属　和　稀有气体　都是由原子直接构成的。因此，原子是构成物质的又一种　粒子　。
【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子；分子由原子构成；原子可直接构成金属和稀有气体。
【解答】解：分子是构成物质的一种粒子，分子由原子结合而成。原子还可以直接构成物质。
金属和稀有气体都是由原子直接构成的。因此，原子是构成物质的又一种粒子。
答案为：粒子；原子；构成物质；金属；稀有气体；粒子。
【点评】本题考查了构成物质的粒子，难度较小，学生易于完成。
18．（3分）读图回答下列问题。
（1）甲醛分子中有　3　种原子；1个甲烷分子中有　5　个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是　分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的　。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是　分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同　。
【分析】（1）根据分子结构模型来分析；
（2）根据分子结构来分析；
（3）根据分子结构来分析。
【解答】解：（1）根据分子结构模型可知，甲醛分子中有碳、氢、氧三种原子；1个甲烷分子中含有1个碳原子和4个氢原子，共含5个原子；故填：3；5；
（2）由氢分子（或氧分子）与水分子的结构模型可知，分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的；故填：分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的；
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子的分子结构，可得出分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同；故填：分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。
【点评】新情境题中所给物质的信息，分析、归纳其结构，通过解答此类题目，培养同学们认识事物和概括知识的能力。
19．（3分）如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。
（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是　吸取和滴加少量液体试剂　。
（2）实验中，在试管下放一张白纸，白纸的作用是　反衬作用　。
（3）实验中，观察到的现象是　滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红　。这说明了　浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红　。
（4）某学生实验时，发现滤纸条上没有变色，而脱脂棉却变成了红色。导致这种现象的错误操作可能是　酚酞与氨水的位置滴反了　。这一实验还说明，两种试剂中　浓氨水　具有挥发性。
【分析】（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是移液；
（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是起衬托作用，使现象更明显；
（3）实验中，观察到的现象是滤纸条上的酚酞变红，这说明了分子在运动；
（4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是将酚酞滴在了脱脂棉上，将浓氨水滴在了滤纸条上。这一实验还说明，两种试剂中（浓氨水）具有挥发性。
【解答】解：（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂；
（2）往往在试管下放一张白纸的作用是起衬托作用，使现象更明显；
（3）说明浓氨水的分子运动比酚酞分子快；因为浓氨水具有碱性，所以滴酚酞的滤纸变红；
（4）出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为脱脂棉上沾有碱液或试管没有平放或脱脂棉上沾有少量酚酞溶液′
故答为：（1）吸取和滴加少量液体试剂；
（2）反衬作用；
（3）滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红；浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红；
（4）酚酞与氨水的位置滴反了；浓氨水。
【点评】本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，掌握反应现象与本质的联系，理解微粒观点的应用。