冀人版（2017秋）二年级上册科学教案-3 拧螺丝 教案

拧螺丝
一、教材分析
小学生可能在日常生活中的很多地方见到过螺丝，也曾用过螺丝、玩过螺丝，本课围绕螺丝与螺丝刀的使用，用三个活动将教学内容串成一个整体。活动一，观察螺丝并给螺丝分类。活动二，做小板凳。活动三，组织学生阅读。了解拧螺丝工具，认识到工具的多样性有助于提高工作效率。
二、学情分析
学生年龄较小，做小板凳只是载体，不是目的。在实际教学中，可以用其他更为简单、材料易得的活动来代替这个活动，关键是要让学生亲自动手拧螺丝，增强学生的动手能力。
三、教学目标
1、知道螺丝有不同的种类。
2、知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀。
3、学会使用一些简单的工具。
四、教学重点和难点
重点：认识多种多样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝。
难点：制作小板凳。
五、教学准备
各种各样的螺丝、印泥、一字与十字螺丝刀、小扳手、制作小板凳的组件（包括木块组件与螺丝）等。
六、教学时间
一课时。
七、教学过程
（一）导入新课
1、教师出示一把螺丝刀，你们认识这个东西吗？你们知道它有什么作用吗？
2、今天这节课我们就试着用螺丝刀来拧螺丝。
（二）新课
了解螺丝，给螺丝分类。
1、教师引导：你们见过螺丝吗？在哪里见过的，它们是什么材料做成的？什么样子的？用来干什么的？
2、出示课本的插图，看一看这幅图上的螺丝，给这幅图上的螺丝分一分类。
3、全班交流，说一说本小组是怎样给螺丝分类的。
做小板凳
1、螺丝在我们生产生活中应用非常广泛，使用螺丝离不开螺丝刀。下面我们就用螺丝和螺丝刀做一个小板凳。
2、出示材料：螺丝、一字螺丝刀、十字螺丝刀、木条、木板等。
3、制作步骤。
4、学生分组做小板凳，教师巡视，了解学生小板凳的制作过程，并引导学生注意同小组同学合作相当重要，在制作过程中要注意安全。
5、全班展示各小组的小板凳，看哪一个小组做的小板凳又结实又漂亮。
6、评选出最佳合作小组和最佳工程小队。
（三）拓展积累
1、出示课本的两幅图，认识外六角形螺丝和内六角形螺丝，知道拧外六角形螺丝用的是十字型扳手，拧内六角形螺丝用的是L型扳手。
2、教师小结：
（四）课后延伸
课后，请同学们观察在我们的生活中还有哪些形状的螺丝，并了解这些螺丝的作用。
八、板书设计
拧螺丝
从材质上分
→
刚螺丝、铁螺丝、铜螺丝
从长短上分
→
长螺丝、短螺丝
从粗细上分
→
粗螺丝、细螺丝
从螺帽的形状上分
→
六角螺丝、圆帽螺丝
从螺帽上的花纹分
→
十字螺丝、一字螺丝
从螺丝顶头形状分
→
尖头螺丝、平头螺丝
……
九、教学资源
相关视频资料
十、教学反思