北师大版九年级全册物理 10.3 探究--物质的比热荣 课件（共21张PPT）

10.3 比热容
温故
改变内能的方法有几种？
举例说明。
热
凉快
凉
烫
傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。
10.3探究——物质的比热容
实例：
1. 一壶水和半壶水，相同温度都烧沸腾
一壶水需要时间长
2. 都是一壶水，一个烧沸腾，一个烧至50℃
烧沸腾需要的时间长

某种物质在温度升高时所吸收的热量多少与物质的质量、升高的温度有关。
思考：物质吸收的热量还与哪些因素有关？
猜想：物质的种类
你有什么方法？
控制变量法
不同物质，质量相同，升高相同的温度，
比较加热时间
思考：为什么可以用加热时间长短说明吸收热
量多少？条件是什么？


加热时间越长，热源放出的热量越多

相同热源加热
设计实验
以水和煤油为原料
1.应控制哪些变量？
2.要测量哪些物理量？要用什么工具？
3.怎样使液体受热均匀？
4.要收集哪些数据？
实验器材：
天平、温度计、烧杯、试管、水、煤油、酒精灯、秒表、玻璃棒、石棉网
设计记录表格
序号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
升高的温度(℃)
通电时间(min)
1
水
400
13
43
30
20
2
煤油
400
13
43
30
10
分析数据：
质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水加热时
间更长，吸收的热量多，吸热能力强。
结论：
那么，如何描述物质的这种特性呢?
1.物质温度升高时所吸收热量的多少与物质
的质量、升高的温度、物质的种类有关。
2.不同物质的吸热本领是不同的。
比热容
1.物理意义：用来表示物质吸放热本领的物理量。
(单位质量的某种物质温度升高或
降低1℃所吸收或放出的热量）
2.定义：某物质温度升高（或降低）所吸收（或
放出）的热量与物质的质量和温度的变
化量乘积的比值叫作这种物质的比热容。
比热容=
吸收（或放出）的热量
质量×温度的变化量
J/(kg · ℃)


3.公式：
t： 吸热后的温度
t0：吸热前的温度
变式：
J/(kg·k)

焦耳每千克开
焦耳每千克摄氏度
4.单位：
例：把质量为2.5kg、温度为20℃的水加热到
100℃，水吸收的热量是多少？
已知C水=4.2×103J/(kg · ℃)
解：由题意得：
Q吸 =cmΔt
=4.2×103J/(kg · ℃)×2.5kg×
（100℃-20℃）
=8.4×105J
答：水吸收的热量是8.4×105J
比热表 J/(kg · ℃)
水
4.2×103
砂石
0.29×103
酒精
2.4×103
铝
0.88×103
煤油
2.1×103
干泥土
0.84×103
蓖麻油
1.8×103
铁、钢
0.46×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
空气
1.0×103
水银
0.14×103
理解：
1. 水的比热容最大，c水=4.2×103J/(kg · ℃)
物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃，所吸收
（或放出）的热量是4.2×103J
2.不同物质的比热容一般不同，对于同种物质，比热容与
物质的状态有关。
3.比热容是物质的一种特性，它反映了物质吸放热本领的
大小，只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、吸
收或放出的热量、升高或降低的温度均无关。
加强训练

1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物
理量中，发生改变的是（ ）
A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点
2.下列说法正确的是（ ）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D．无论质量多大，比热容都一样
A
D
特性：
1.比热容大，物质的吸（放）热本领大
比热容小，物质的吸（放）热本领小
冷却液（吸热本领大）
取暖 （放热本领大）
2.比热容大，物质的温度难改变
比热容小，物质的温度易改变
游泳池 水 吸热 温度升高少 凉
岸上 土 吸热 温度升高多 热
水
1. 为什么沿海地区比内陆地区温差小？
2. 据有关专家预测，我国目前最大的三峡
水利工程——三峡水电站建成后，三峡
库区的气候会受到一定影响，夏天气温
将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原
来升高 2℃左右。”