二年级下册数学教案-6.1 吨的认识青岛版（五四学制）

《吨的认识》教学设计
【学习目标】
1. 认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨=1000千克。
2．能进行质量单位间的简单换算。
3．培养观察能力，估计能力和推理能力，发展空间想象能力。
【学习重点】建立１吨的概念，掌握吨与千克之间的关系，能正确地进行单位间的换算。
【学习难点】建立１吨的概念。
一、知识链接
? 同学们,在生活中常常需要计量物体的质量,那么谁能说一说自己的体重呢?计量比较轻的物体有多重，通常用克作单位；像人的体重通常用千克作单位,下面在猜一猜这些物体的质量.课件出示:(有关图片)这些物体的千克数比较大,用千克作单位比较麻烦,这节课我们就来认识一个新的质量单位“吨”板书课题.
二、自主学习
1、初步认识吨。
?看教材第31页的内容,通过学习你知道了什么?
?
2、学习例8: 4吨=( )千克 3000千克=( )吨
想: 想:
3、充分感受1吨有多重。
?(1) 背一背:感受1个同学的体重，多少个同学质量才是1吨?并说一说自己的感受。(如果每个学生的体重是?25?千克)?
?
(2) 算一算：1袋大米重100千克，多少袋大米重1吨？
?
(3)说一说:下面这些物品的重量也是一吨,看看是些什么?各有多少?你看到了什么了?(课件出示)
?
(4)选一选:下面的物品多少个是一吨? (课件出示)

三、合作交流
1、同桌互检自主学习情况。
2、小组交流: 回忆生活中哪些地方看到过用吨作单位? (课件显示图片)
3、小组设计展示方案。
四、展示提升
方案一:6500千克=( )吨( )千克
方案二:3吨45千克=( )千克
方案三: 修改数学日记。
这是一个三年级的学生在学完了“克、千克、吨”这几个质量单位后写的。 我的早晨 2015年9月13日 晴
今天是星期日，早上,我吃了两个100千克的包子，然后和妈妈一起去市场买菜。市场上的人可真多呀!看得我眼花缭乱。我和妈妈转了一大圈,一共买了1克芹菜,2吨土豆,3千克鸡蛋,每个200克的苹果8个,1000千克肉。我和妈妈拎着这些东西,累得满头大汗。
五、达标检测
1、在下面的括号里填上合适的质量单位。
一支牙膏重200( ) 。一桶水重lO( ) 。
一支钢笔重150( ) 。 一艘轮船重50( ) 。
一袋水泥重50( ) 。一台拖拉机重2( ) 。
2、请你当交警指挥交通，让符合要求的车子通行。
A 限重5T
?????? 一辆5吨500千克的车子
?????? 一辆载80袋水泥的（每袋50千克）的车子
?????? 一辆3吨和一辆2500千克的车能不能同时通过
六、总结收获
今天我学会了

七、学习反思