人教部编版八年级下册第三单元第11《核舟记》同步训练
一、单选题
1．下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）
A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然 细若蚊足
【答案】D
【知识点】一词多义
【解析】【分析】A.做，这里指雕刻/判断动词，是。
B.句末语气词/说。
C.奇妙/零数、余数。
D均为“好像”。D加点词意义相同。
故答案为：D
【点评】此题考查文言实词的词义。平时应多积累、牢记。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
2．选出不含通假字的一项（ ）
A．舟尾横卧一楫
B．卧右膝，诎右臂支船
C．左手倚一衡木
D．舟首尾长约八分有奇
E．盖简桃核修狭者为之
【答案】A
【知识点】核舟记；通假字
【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。
A中不含通假字 。 B中的通假字是"诎"通"屈"，意为弯曲 。 C中的通假字是"衡"通"横"，意为横着 D中的通假字是"有"通"又"。E中的通假字是“简”通“拣”，挑拣。
故答案为：A
【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。
3．选出句中划线字解释错误的一项。（ ）
A．长约八分有奇（奇异） B．因势象形（顺着，就着）
C．矫首昂视（举，抬） D．其船背稍夷（平）
【答案】A
【知识点】词语在语境下的含义；核舟记
【解析】【分析】此题主要考查对文言词语的解释。A项中的“奇”是“约数”的意思；B、C、D项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。
4．句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．尝贻余核/舟一 B．中峨冠/而多髯者/为东坡
C．盖简/桃核修狭/者为之 D．其人视/端容寂
【答案】B
【知识点】核舟记；文言文断句
【解析】【分析】朗读时注意停顿，可以按意义停顿，也可以按音节停顿。
A尝/贻余/核舟一。
B正确。
C盖/简桃核/修狭者/为之。
D其人/视端容寂
故答案为：B
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
5．选出注音完全正确的一项（ ）
A．篆章zhuàn 袒露dàn 重峦lán 器皿mǐn
B．镂空lòu 嶙峋xüén 隐没mò 突兀wù
C．轩榭xuān 摇曳yè 丘壑hè 多髯rán
D．雕镂lòu 箬篷ruò 征兆shào 映衬chèn
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；核舟记
【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A 重峦luán B 嶙峋xún C正确。D 征兆zhào.
故答案为：C
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
6．下列划线的词与现代汉语意义用法相同的一项是（ ）
A．未果，寻病终。后遂无问津者。
B．船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。
C．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
D．老翁逾墙走，老妇出门看。
【答案】A
【知识点】核舟记；古今异义
【解析】【分析】词语在使用的过程中意义发生变化，有的使用范围和意义都比原来扩大了；有的则单指现在某一事物或内容，词义缩小了；也有的词义已发生了改变，失去了原有的意义，要注意区分。A项古今意相同，问津：有不知道或不明白的事请人解答。B峨冠，今意：峨眉山之顶 古意：戴着高高的帽子。C“曾”的今义：曾经 古义：用在否定副词“不”前，加强否定语气。D走：今义就是走。古义是跑。
故答案为：A
【点评】本题考查理解文言词语古今异义词含义的能力．要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
二、填空题
7．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代 编辑的短篇小说集《 》。《核舟记》的作者是 ， 朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以 为主而兼有 、 成分。
【答案】（1）张潮；虞初新志；魏学洢；明
（2）记叙；议论；抒情
【知识点】作家作品
【解析】【分析】文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
故答案为：（1）张潮；虞初新志；魏学洢；明
（2）记叙；议论；抒情
【点评】（1）本题考查识记文学常识。解答此类题时要求学生在平时学习中，对文学常识特别是重点的作家作品，要准确识记，并能灵活运用。
（2）本题考查学生对文学常识识记能力。学生要在平时勤于背诵，一册课本学完就可把文学常识整理归类，以便于记忆。每部名著的作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。
8．虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，的。下列句子中加着重号的“之”各是什么用法？将序号A.B.C分别填入横线内。
①能以径寸之木
②石青糁之
③左臂挂念珠倚之
④盖简桃核修狭者为之
【答案】C；A；A；B
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】（1）句意：能以直径一寸的木头。以：结构助词，“的”。
（2）句意：用石青石青涂它。之：代词，代指人、物、事。
（3）句意：左胳膊挂着念珠靠在他身上。之：代词，代指人、物、事。
（4）句意：原来是挑选又窄又长的桃核雕刻的。之：助词，无实在意义。
故答案为：C； A；A；B
【点评】本题考查对文言一词多意及用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法。
三、语言表达
9．央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。一中学打算举行“寻觅‘工匠精神’”综合实践活动，请你参加。
（1）仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。(20字以内)
（2）胡双钱折射着这个伟大时代的“工匠精神”。大家在网上纷纷发帖点赞胡双钱的事迹，请你发一条帖子表达看法，要求用一种修辞手法。
作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师，胡双钱日复一日、年复一年地重复着同一个动作，整整35年。35个春夏岁月里，他加工过数十万的飞机零件，但从没有出现过一个次品。
【答案】（1）秉承工匠精神，铸造中国品牌。
（2）35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！
【知识点】漫画释义；见解表述
【解析】【分析】 （1）先观察图画，左边是一个刻着“中国品牌”的大石碑，右边是一个工匠在打造这个石碑，并有“工匠精神”四个小字表现他此时的心理活动。可见漫画寓意为：打造中国品牌靠的是工匠精神。据此可拟写宣传语如：秉承工匠精神，打造中国品牌。
（2）就材料中的胡双钱事例，对他的这种“工匠精神”表示赞美，并用上一种修辞即可。如：您坚守了35年梦想，用“工匠精神”唱响了敬业之歌，谱写了人生优美的篇章！你是我学习的榜样，我要为你点个赞！
故答案为：（1）秉承工匠精神，铸造中国品牌。
（2）35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！
【点评】（1）本题考查漫画的理解与宣传语的拟写。写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
（2）本题考查观点的表达。解答时要结合不同内容进行分析，重点理解，准确把握。
四、文言文阅读
10．阅读下面四段文言文，完成文后题目。
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（1）《核舟记》选自清代张潮编的《 》作者______ ，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主题是 ____________。
（2）解释下列划线字
①为宫室 ②珠可历历数也 ③诎右臂支船 ④两膝相比者
（3）翻译下列句子
①中峨冠而多髯者为东坡。
②其人视端容寂，若听茶声然。
（4）你从哪些描述可以看出雕者技艺的奇巧，无微不至呢？（试举一例）
（5）画横线句子描述苏轼，鲁直和佛印的神态，说说雕刻者要渲染他们此时此刻什么样的心态？请简要说明。
【答案】（1） 《虞初新志》 魏学洢 明末 大苏泛舟游赤壁。
（2）①做，这里指雕刻 ②分明可数的样子 ③同“屈”，弯曲 ④靠近
（3）①中间（戴着）高高的帽子，（长着）浓密胡子的人是苏东波
②那个人的眼睛正看着（荼炉），神色平静，好像在听烧荼的声音。
（4）如对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，或对佛印左臂所挂念珠的说明“珠可历历数也。”
（5）表现他们豁达，放旷的胸襟，说明他们在水光山色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前画卷般的美好意境中。
【知识点】分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息；文言文翻译；常用文言实词；作家作品
【解析】【分析】（1）文言文注解中有出处与作者、朝代，主题原文中有，即“盖大苏泛赤壁云”。
（2）试题分析： “为”是动词用法，但要放到语境中解释为雕刻。“诎”为通假字。“比 历历”都是其常规的意思。
（3）试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“峨冠”“为”‘ 视端容寂’等。“冠”是名词，帽子的意思，“为”是是的意思，‘视端容寂’是个复合词，“视端”为眼睛平视，“容寂”为神色平静。连缀起来，语意通顺即可。
（4）试题分析：文中这样的描述很多，在理解的基础上，找到最为明显的、确定无误的回答出来即可。再如小窗上刻的字，船尾两舟子的动作、神态等。
（5）试题分析：该句出自第三段，所以要精读第三段中相关语句，“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所 语。”表明苏、黄二人沉浸在手卷之中；“佛印袒胸露乳，矫首昂视，卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之”表明佛印无拘无束，放旷不羁。但扣题 作答时，需要注意题干的“心态”二字。
【点评】（1）文言文常识最基础的三项必须熟记于心：出处、作者、作者生活时代。理解文章、提取信息当然要到文章相应处去寻找，能用原文回答的一定用原文来作答。
（2）平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。文下注解里面的词句，一定要在理解的基础上熟记于心。并在此基础上，学会触类旁通，举一反三。另外根据语境去推断也是一种极佳的方法。
（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
（4）看到题目首先在要审题后确定答案范围，本题则为全文。提取答案时要精读相应语段，本文要从前向后来找，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。本题只让写一处，则要择优择准入用。
（5）看到题目首先审题的基础上确定答案范围，精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来。做答时还注意把信息加以整合，将切题的正确答案写在试卷上。
11．拓展阅读
记桃核念珠
高士奇
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经①者，荷杖②者，入定③于龛中者，荫树趺坐④而说法者，环坐指画论议者，袒跣⑤曲拳、和南⑥而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑦、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑧猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑨奇古，或衣文织绮绣或衣袈裟絺褐⑩而神情风致各萧散B11于松柏岩石可谓艺之至矣！
(选自张潮《虞初新志》)
【注释】①课经：读经。②荷杖：背着杖。③入定：即入于禅定。④趺坐：盘膝交叠双腿，用足背(趺)放在股腿上。⑤袒跣：袒胸赤足。⑥和南：佛教语。佛门称稽首、敬礼为和南。⑦奁：盒子。⑧狻猊：传说中的一种猛兽。⑨梵相：罗汉的样子。⑩絺褐：麻布短衣。B11萧散：形容举止、神情、风格自然，不拘束；闲散舒适。
（1）解释下列句子中加下划线的词语。
①荫树趺坐而说法者
说：
②经卷毕具 具：
③不甚了了
了了：
④可谓艺之至矣
至：
（2）用“/”给下面的句子断句。(标四处)
或衣文织绮绣或衣袈裟絺褐而神情风致各萧散于松柏岩石可谓艺之至矣
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
②明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
（4）为了表现雕刻者技艺高超，本文运用了对比的写作手法，试结合具体内容分析。
【答案】（1）讲述；具有；清楚明白；极点
（2）或衣文织绮绣/或衣袈裟絺褐/而神情风致/各萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣
（3）①(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。
②在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。
（4）[示例]短文以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了五百多尊罗汉及蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷、云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得栩栩如生。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】（1）结合相关词句意思，并联系上下文可知，这一题的答案分别为：讲述；具有；清楚明白；极点。
（2）结合句子的具体意思，再根据断句的具体要求，本题的断句为：或衣文织绮绣/或衣袈裟絺褐/而神情风致/各萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣。
（3）本题在翻译的时候，要注意“以”“如小樱桃”“谛”“粟”等词句的准确翻译。
（4）“左臂挂念珠倚之”，“珠可历历数也”，“或衣文织绮绣，或衣袈裟絺褐”，“佛珠粒粒可数”，“所穿衣物为绣花丝绸”，这些刻画都极为细致。属于细节描写。这些细节描写都体现了雕刻者高超的雕刻技艺。
故答案为：（1）讲述；具有；清楚明白；极点。
（2）或衣文织绮绣/或衣袈裟絺褐/而神情风致/各萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣
（3）①(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。②在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。
（4）短文以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了五百多尊罗汉及蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷、云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得栩栩如生。
【点评】（1）本题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。
（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（4）本题考查学生分析文本表达技巧的基本能力，解答时要结合相关内容细致分析，重点概括即可。
【参考译文】
(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。一枚念珠中刻着三四尊或五六尊罗汉，有站着的，有坐着读经的，有背着杖的，有入禅定于佛龛中的，有盘腿坐于树荫下说法的，有环坐而指天话地议论的，有坦胸曲拳的，有前趋后顾的，核算起来共有五百多尊。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷，所有物件都有。又刻有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱之类动物散布其中。乍一看，不是很清楚。在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。罗汉的样子奇特古朴，有的穿着绣着绮丽纹饰的衣服，有的穿着麻布做的袈裟，而且(罗汉的)神情风度，在松柏岩石之间，都非常潇洒，可以称得上是艺术的极致啊！
1 / 1人教部编版八年级下册第三单元第11《核舟记》同步训练
一、单选题
1．下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）
A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然 细若蚊足
2．选出不含通假字的一项（ ）
A．舟尾横卧一楫
B．卧右膝，诎右臂支船
C．左手倚一衡木
D．舟首尾长约八分有奇
E．盖简桃核修狭者为之
3．选出句中划线字解释错误的一项。（ ）
A．长约八分有奇（奇异） B．因势象形（顺着，就着）
C．矫首昂视（举，抬） D．其船背稍夷（平）
4．句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．尝贻余核/舟一 B．中峨冠/而多髯者/为东坡
C．盖简/桃核修狭/者为之 D．其人视/端容寂
5．选出注音完全正确的一项（ ）
A．篆章zhuàn 袒露dàn 重峦lán 器皿mǐn
B．镂空lòu 嶙峋xüén 隐没mò 突兀wù
C．轩榭xuān 摇曳yè 丘壑hè 多髯rán
D．雕镂lòu 箬篷ruò 征兆shào 映衬chèn
6．下列划线的词与现代汉语意义用法相同的一项是（ ）
A．未果，寻病终。后遂无问津者。
B．船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。
C．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
D．老翁逾墙走，老妇出门看。
二、填空题
7．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代 编辑的短篇小说集《 》。《核舟记》的作者是 ， 朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以 为主而兼有 、 成分。
8．虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，的。下列句子中加着重号的“之”各是什么用法？将序号A.B.C分别填入横线内。
①能以径寸之木
②石青糁之
③左臂挂念珠倚之
④盖简桃核修狭者为之
三、语言表达
9．央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。一中学打算举行“寻觅‘工匠精神’”综合实践活动，请你参加。
（1）仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。(20字以内)
（2）胡双钱折射着这个伟大时代的“工匠精神”。大家在网上纷纷发帖点赞胡双钱的事迹，请你发一条帖子表达看法，要求用一种修辞手法。
作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师，胡双钱日复一日、年复一年地重复着同一个动作，整整35年。35个春夏岁月里，他加工过数十万的飞机零件，但从没有出现过一个次品。
四、文言文阅读
10．阅读下面四段文言文，完成文后题目。
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（1）《核舟记》选自清代张潮编的《 》作者______ ，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主题是 ____________。
（2）解释下列划线字
①为宫室 ②珠可历历数也 ③诎右臂支船 ④两膝相比者
（3）翻译下列句子
①中峨冠而多髯者为东坡。
②其人视端容寂，若听茶声然。
（4）你从哪些描述可以看出雕者技艺的奇巧，无微不至呢？（试举一例）
（5）画横线句子描述苏轼，鲁直和佛印的神态，说说雕刻者要渲染他们此时此刻什么样的心态？请简要说明。
11．拓展阅读
记桃核念珠
高士奇
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经①者，荷杖②者，入定③于龛中者，荫树趺坐④而说法者，环坐指画论议者，袒跣⑤曲拳、和南⑥而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑦、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑧猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑨奇古，或衣文织绮绣或衣袈裟絺褐⑩而神情风致各萧散B11于松柏岩石可谓艺之至矣！
(选自张潮《虞初新志》)
【注释】①课经：读经。②荷杖：背着杖。③入定：即入于禅定。④趺坐：盘膝交叠双腿，用足背(趺)放在股腿上。⑤袒跣：袒胸赤足。⑥和南：佛教语。佛门称稽首、敬礼为和南。⑦奁：盒子。⑧狻猊：传说中的一种猛兽。⑨梵相：罗汉的样子。⑩絺褐：麻布短衣。B11萧散：形容举止、神情、风格自然，不拘束；闲散舒适。
（1）解释下列句子中加下划线的词语。
①荫树趺坐而说法者
说：
②经卷毕具 具：
③不甚了了
了了：
④可谓艺之至矣
至：
（2）用“/”给下面的句子断句。(标四处)
或衣文织绮绣或衣袈裟絺褐而神情风致各萧散于松柏岩石可谓艺之至矣
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
②明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
（4）为了表现雕刻者技艺高超，本文运用了对比的写作手法，试结合具体内容分析。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】一词多义
【解析】【分析】A.做，这里指雕刻/判断动词，是。
B.句末语气词/说。
C.奇妙/零数、余数。
D均为“好像”。D加点词意义相同。
故答案为：D
【点评】此题考查文言实词的词义。平时应多积累、牢记。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
2．【答案】A
【知识点】核舟记；通假字
【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。
A中不含通假字 。 B中的通假字是"诎"通"屈"，意为弯曲 。 C中的通假字是"衡"通"横"，意为横着 D中的通假字是"有"通"又"。E中的通假字是“简”通“拣”，挑拣。
故答案为：A
【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。
3．【答案】A
【知识点】词语在语境下的含义；核舟记
【解析】【分析】此题主要考查对文言词语的解释。A项中的“奇”是“约数”的意思；B、C、D项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。
4．【答案】B
【知识点】核舟记；文言文断句
【解析】【分析】朗读时注意停顿，可以按意义停顿，也可以按音节停顿。
A尝/贻余/核舟一。
B正确。
C盖/简桃核/修狭者/为之。
D其人/视端容寂
故答案为：B
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
5．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；核舟记
【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A 重峦luán B 嶙峋xún C正确。D 征兆zhào.
故答案为：C
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
6．【答案】A
【知识点】核舟记；古今异义
【解析】【分析】词语在使用的过程中意义发生变化，有的使用范围和意义都比原来扩大了；有的则单指现在某一事物或内容，词义缩小了；也有的词义已发生了改变，失去了原有的意义，要注意区分。A项古今意相同，问津：有不知道或不明白的事请人解答。B峨冠，今意：峨眉山之顶 古意：戴着高高的帽子。C“曾”的今义：曾经 古义：用在否定副词“不”前，加强否定语气。D走：今义就是走。古义是跑。
故答案为：A
【点评】本题考查理解文言词语古今异义词含义的能力．要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
7．【答案】（1）张潮；虞初新志；魏学洢；明
（2）记叙；议论；抒情
【知识点】作家作品
【解析】【分析】文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
故答案为：（1）张潮；虞初新志；魏学洢；明
（2）记叙；议论；抒情
【点评】（1）本题考查识记文学常识。解答此类题时要求学生在平时学习中，对文学常识特别是重点的作家作品，要准确识记，并能灵活运用。
（2）本题考查学生对文学常识识记能力。学生要在平时勤于背诵，一册课本学完就可把文学常识整理归类，以便于记忆。每部名著的作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。
8．【答案】C；A；A；B
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】（1）句意：能以直径一寸的木头。以：结构助词，“的”。
（2）句意：用石青石青涂它。之：代词，代指人、物、事。
（3）句意：左胳膊挂着念珠靠在他身上。之：代词，代指人、物、事。
（4）句意：原来是挑选又窄又长的桃核雕刻的。之：助词，无实在意义。
故答案为：C； A；A；B
【点评】本题考查对文言一词多意及用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法。
9．【答案】（1）秉承工匠精神，铸造中国品牌。
（2）35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！
【知识点】漫画释义；见解表述
【解析】【分析】 （1）先观察图画，左边是一个刻着“中国品牌”的大石碑，右边是一个工匠在打造这个石碑，并有“工匠精神”四个小字表现他此时的心理活动。可见漫画寓意为：打造中国品牌靠的是工匠精神。据此可拟写宣传语如：秉承工匠精神，打造中国品牌。
（2）就材料中的胡双钱事例，对他的这种“工匠精神”表示赞美，并用上一种修辞即可。如：您坚守了35年梦想，用“工匠精神”唱响了敬业之歌，谱写了人生优美的篇章！你是我学习的榜样，我要为你点个赞！
故答案为：（1）秉承工匠精神，铸造中国品牌。
（2）35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！
【点评】（1）本题考查漫画的理解与宣传语的拟写。写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
（2）本题考查观点的表达。解答时要结合不同内容进行分析，重点理解，准确把握。
10．【答案】（1） 《虞初新志》 魏学洢 明末 大苏泛舟游赤壁。
（2）①做，这里指雕刻 ②分明可数的样子 ③同“屈”，弯曲 ④靠近
（3）①中间（戴着）高高的帽子，（长着）浓密胡子的人是苏东波
②那个人的眼睛正看着（荼炉），神色平静，好像在听烧荼的声音。
（4）如对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，或对佛印左臂所挂念珠的说明“珠可历历数也。”
（5）表现他们豁达，放旷的胸襟，说明他们在水光山色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前画卷般的美好意境中。
【知识点】分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息；文言文翻译；常用文言实词；作家作品
【解析】【分析】（1）文言文注解中有出处与作者、朝代，主题原文中有，即“盖大苏泛赤壁云”。
（2）试题分析： “为”是动词用法，但要放到语境中解释为雕刻。“诎”为通假字。“比 历历”都是其常规的意思。
（3）试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“峨冠”“为”‘ 视端容寂’等。“冠”是名词，帽子的意思，“为”是是的意思，‘视端容寂’是个复合词，“视端”为眼睛平视，“容寂”为神色平静。连缀起来，语意通顺即可。
（4）试题分析：文中这样的描述很多，在理解的基础上，找到最为明显的、确定无误的回答出来即可。再如小窗上刻的字，船尾两舟子的动作、神态等。
（5）试题分析：该句出自第三段，所以要精读第三段中相关语句，“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所 语。”表明苏、黄二人沉浸在手卷之中；“佛印袒胸露乳，矫首昂视，卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之”表明佛印无拘无束，放旷不羁。但扣题 作答时，需要注意题干的“心态”二字。
【点评】（1）文言文常识最基础的三项必须熟记于心：出处、作者、作者生活时代。理解文章、提取信息当然要到文章相应处去寻找，能用原文回答的一定用原文来作答。
（2）平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。文下注解里面的词句，一定要在理解的基础上熟记于心。并在此基础上，学会触类旁通，举一反三。另外根据语境去推断也是一种极佳的方法。
（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
（4）看到题目首先在要审题后确定答案范围，本题则为全文。提取答案时要精读相应语段，本文要从前向后来找，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。本题只让写一处，则要择优择准入用。
（5）看到题目首先审题的基础上确定答案范围，精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来。做答时还注意把信息加以整合，将切题的正确答案写在试卷上。
11．【答案】（1）讲述；具有；清楚明白；极点
（2）或衣文织绮绣/或衣袈裟絺褐/而神情风致/各萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣
（3）①(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。
②在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。
（4）[示例]短文以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了五百多尊罗汉及蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷、云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得栩栩如生。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】（1）结合相关词句意思，并联系上下文可知，这一题的答案分别为：讲述；具有；清楚明白；极点。
（2）结合句子的具体意思，再根据断句的具体要求，本题的断句为：或衣文织绮绣/或衣袈裟絺褐/而神情风致/各萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣。
（3）本题在翻译的时候，要注意“以”“如小樱桃”“谛”“粟”等词句的准确翻译。
（4）“左臂挂念珠倚之”，“珠可历历数也”，“或衣文织绮绣，或衣袈裟絺褐”，“佛珠粒粒可数”，“所穿衣物为绣花丝绸”，这些刻画都极为细致。属于细节描写。这些细节描写都体现了雕刻者高超的雕刻技艺。
故答案为：（1）讲述；具有；清楚明白；极点。
（2）或衣文织绮绣/或衣袈裟絺褐/而神情风致/各萧散于松柏岩石/可谓艺之至矣
（3）①(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。②在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。
（4）短文以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了五百多尊罗汉及蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷、云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得栩栩如生。
【点评】（1）本题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。
（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（4）本题考查学生分析文本表达技巧的基本能力，解答时要结合相关内容细致分析，重点概括即可。
【参考译文】
(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。一枚念珠中刻着三四尊或五六尊罗汉，有站着的，有坐着读经的，有背着杖的，有入禅定于佛龛中的，有盘腿坐于树荫下说法的，有环坐而指天话地议论的，有坦胸曲拳的，有前趋后顾的，核算起来共有五百多尊。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷，所有物件都有。又刻有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱之类动物散布其中。乍一看，不是很清楚。在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。罗汉的样子奇特古朴，有的穿着绣着绮丽纹饰的衣服，有的穿着麻布做的袈裟，而且(罗汉的)神情风度，在松柏岩石之间，都非常潇洒，可以称得上是艺术的极致啊！
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