14《圆明园的毁灭》 课件（共48张PPT）

(共48张PPT)
第1课时
第2课时
14
圆明园的毁灭
部编版五年级语文上册
法国大文豪雨果于1861年对圆明园做出这样的评价：“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫（指圆明园）就是这样的一座建筑。”“人们常常这样说：希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，东方有夏宫。这是一个令人叹为观止的无与伦比的杰作。”今天就让我们走近圆明园，去看看她的样子。
第1课时
新课导入
圆明园：圆明园坐落在北京西北郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙四十八年（1709年），由圆明园、万春园、长春园三园组成。占地约350公顷，建筑面积近16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。
知识补充
自读课文
自由读课文，读得通顺流利有感情。再读一读下面的词语，边读边想象画面。
毁灭
估量
众星拱月
金碧辉煌殿堂
玲珑剔透
安澜园
瑶台
武陵
饱览
境界
宏伟
唐代
闯进
统统
销毁
奉命
灰烬
毁灭
估量
众星拱月
金碧辉煌
殿堂
玲珑剔透
安澜园
瑶台
武陵
饱览
境界
宏伟
唐代
闯进
统统
销毁
奉命
灰烬
我会读
diàn
lónɡ
tī
lán
yáo
jìn
línɡ
hónɡ
fènɡ
ɡū
huánɡ
朗读课文，想一想：
理清课文层次和脉络
第一部分（1）
写圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。
第三部分（5）
第二部分
（2～4）
写圆明园的布局、建筑风格及收藏的历史文物的珍贵，再现了圆明园昔日的辉煌。
写圆明园被毁灭的经过。
默读课文，想一想：
作者写“圆明园的毁灭”，为什么着力写圆明园昔日的辉煌？
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉煌的？
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
强调了圆明园的毁灭损失巨大，也点明了圆明园在中国和世界文化史上有着不可估量的价值。
“不可估量”是什么意思？文中指什么“不可估量”呢？
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
有不可估量的损失，就一定有不可估量的价值，昔日的圆明园究竟有些什么价值可以被称为“不可估量”呢？
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉煌的？
圆明园的布局
圆明园的景物
圆明园收藏的历史文物
默读课文第2～5自然段。找出文中评价圆明园价值的句子，说说作者是怎样评价圆明园的。
圆明园：
一座举世闻名的皇家园林；
当时世界上最大的博物馆、艺术馆；
园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
圆明园中著名的景观有哪些呢？谁来给大家介绍一下。
金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹非凡的“买卖街”，幽静的山乡村野。既有民族建筑，又有西洋景观。圆明园中的建筑真可以说是风格各异、美不胜收。
园林里有这么多美丽的景观，你最喜欢的是哪一处呢？它让你仿佛看到了什么，听到了什么，或者闻到了什么？选一处自己最喜欢的景观去走一走，看一看，然后把你的感受写下来。
来到象征着田园风光的山乡村野，我看到了……，听到了……，闻到了……
来到象征着热闹街市的“买卖街”，街上有各种招牌的店铺……来来往往走在街上的人，打扮各异：有的……有的……有的……有的……还有的……
来到如梦如幻的蓬岛瑶台，这里……
来到……
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，在当时是世界上最大的博物馆、艺术馆。
就是这样一个举世闻名的皇家园林，就是这样一个当时世界上最大的博物馆、艺术馆，却被两个强盗毁灭了。它是如何被毁灭的呢？我们下节课再来交流。
课堂小结
圆明园
第2课时
毁灭
复习导入
文中的哪句话概括了圆明园损失的程度？到底是一座怎样的园林，让人说它的毁灭是“不可估量的损失”？让我们再一次一起走进“圆明园”。
边读课文边思考：为什么英法联军毁了一座圆明园，就会激起我们这么大的愤恨、这么大的怒火？
因为它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
因为圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的历史文物。
读一读第2、3自然段，想想圆明园到底有什么“不可估量的价值”？
昔日的辉煌
这段话介绍了圆明园的什么？
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
位置和结构
如果让你带着自己的理解和感受来读这段话，你会强调哪些词语？
举世闻名、众星拱月
大家知道这两个词语的意思吗？
圆明园的分布构成
请同学们在图上找一找，哪个是“星”，哪个是“月”，体会圆明园的辉煌和宏伟。
你知道圆明园的面积有多大吗？
圆明园总面积350公顷，占地约5200亩。
最新制定的方案显示，圆明园遗址公园规划范围东至圆明园东路，南到清华西路，西至圆明园西路，北规划到公路一环，占地面积458.9公顷。
快速浏览课文第3自然段，你能从中找到几个“有”？读读带“有”字的句子，这些句子让你体会到什么？
一边读一边想象画面，可以选择一处说说感受。
亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
买卖街
山乡村野
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
安澜园
狮子林
平湖秋月
蓬岛瑶台
武陵春色
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
民族建筑
西洋景观
仅仅读这些景观名称，你有什么感觉？
我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
抢
劫
“没有了”金碧辉煌的殿堂，“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁。
至此，圆明园“没有了”——
文
化
再读最后一段。圆明园化作一片灰烬。那么，毁灭圆明园其实毁灭的是什么？
没有这些“有”，怎么体会到“举世闻名”？怎么体会到博物馆、艺术馆、园林瑰宝、建筑精华？正因为深切体会到这些“拥有”，才会更加痛心。
现在你明白课文为什么要花大篇幅来写圆明园昔日的辉煌了吗？
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
试着背诵第3自然段，对比第5自然段，越是回味，越是止不住地感慨。所
以，请全体同学再读这句话，告诉自己，告诉天下所有的人！
请为圆明园的残垣断壁写一句话。
课下我们还可以再次搜集图片和资料，了解当时中国的贫穷和今天中国的强大，并开一个交流会。即使毁灭了昔日的中国乃至世界文化史上不可估量的艺术瑰宝，却永远也毁灭不了我们中国人的自省与自信。
拓展延伸
我想每个中国人读了这篇课文都一定有很多话要说，对自己，对别人，甚至对当今社会还在搞霸权主义的国家说。请同学们课后把自己想说的话写下来。课外还可以观看电影《圆明园的毁灭》，搜集文字或图片资料，了解历史背景。
拓展阅读。
泊秦淮
[唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
课文梳理
损失不可估量
圆明园的毁灭
昔日辉煌
化成灰烬
布局
众星拱月
不忘国耻
振兴中华
建筑
风格各异
文物
珍贵难得