苏教版 四上美 10黑 白 灰 教案

黑 白 灰
教学目标：
1．欣赏黑白灰艺术作品，了解黑白灰在艺术作品中的作用。
2．感受黑白灰在不同艺术作品中的独特运用产生的独特效果。激发学生对黑白灰的兴趣，产生用黑白灰进行创作的欲望。
3．引导学生用黑白灰进行绘画作品的简单创作。
教学重点：让学生了解黑白灰调子所产生的美感，初步运用黑白灰来组织画面色调。
教学难点：对画面形式感的把握，并能运用黑白灰进行简单的设计创作。
教学准备： 教师：黑白照片、黑白装饰画作品、素描作品等绘画工具；
学生：准备黑、白、灰三色笔。
一、导入
今天老师带来了一位动物朋友，它是谁呢？对了，它就是斑马。
谁知道斑马最大的特征是什么吗？
看到这样的斑纹，你有什么感觉？（很引人注目，显眼。）
是的，它浑身上下都有黑白相间的条纹，那是保护色能迷惑敌人，也是一种独特的美。
今天，就让我们一起来领略黑白灰的独特魅力。出示课题。
二、新授
同学们，让我们一起来看看这两幅照片，有什么不同？
是的，一幅是彩色的，一幅是黑白的。那么你喜欢哪一幅？为什么？
用黑白灰表现出来的画面相比绚丽的色彩，更有一种质朴，独特的美，特别有意境。
谁来找找画面中的黑白灰在哪里？
这些灰色有深有浅，有很多不同的层次。
接下来请同学们打开书本，翻到第3页，看看著名画家齐白石画的《虾》，和下面一幅摄影作品《毕加索的早餐》，同桌之间来找一找，说一说，黑白灰在哪里？
好，同学们都找到黑白灰了吗？哪一组来说一说？
（黑是厚重、坚实的色彩；白是纯洁、轻盈的色彩；灰，有各种各样的灰。浅灰高贵、优雅，深灰凝重、朴素。）
三、小练习
同学们，我们看到画面中那么多深浅不同的灰色，那这些灰色我们该怎么表现呢？
老师的课题中就已经用了不同方法来表现灰色了。你们看，有灰色直接涂的，也有用点来组成灰色的块面的，你能用不同的方法表现出几种灰色呢？用你带来的工具来画一画灰色，时间三分钟。大胆画，看谁画的最快！
把练习纸布置于黑板，我们一起来看看，灰色可以用些什么方法来表现呢？
同学们想的棒，画的更棒！
师总结：出示范作，可以用点、线，面来组成不同深浅的灰色。
四、学生作业
老师画了一条小鱼，现在我要用黑白灰的方式来装饰它。先要用线条把大的块面进行分割，可以用波浪线，弧线等等，线条也可以粗细不同，用粗细记号笔来分别表现。
看，老师已经把小鱼装饰好了，各种点线面组成丰富的黑白灰的层次，一条简单的小鱼也可以这么富有变化。
灰色的层次可以丰富，但是不能杂乱无章，重点表现的东西要突出，其他次要的部分可以简略些。比如我们可以再给小鱼添加上一些背景，但是不能喧宾夺主。
老师这儿有各种题材的图画，让我们一起来用黑白灰装饰它们吧！
五、展评拓展
同学们的作品都很棒，表现出了黑白灰丰富的层次。
其实生活中有很多东西都运用了黑白灰。围巾啊，杯子啊，包包，鞋子等等，还有很多正等着同学们去设计，去美化呢！
下课！